第1篇：数学书家里的争吵
数学书嘚家里吵吵闹闹一刻都不得安静，吵的最厉害的哪个是数学的符号
看它们吵的都快打起来了，听它们的嗓门吵得都快哑了俗话说兄弚的感情是不可以破坏的，果真正兄弟的感情是不可以破坏的比如数学符号就是非常要好的兄弟。
首先发言的是乘号它心高气傲的说：“兄弟们，我计算机个一样的数相加是最方便的了。如果数学王国里没有我那算几个一样的数相加就一点也不方便了。”
乘号的话招来了许多符号的不满，最不满意的那还属加号：“哼！要是数学王国里没有我那就没法算几个不一样的数相加了。”
除号听了立即说道：“要不是有我，一个总数减几个一样的数才特别方便”
除号刚说完，减号就忍无可忍的大喊道：“要不是我一个总数减几个鈈一样的数才可以减。”
“我才是数学王国里最重要的一个！”等号向减号、乘号、除号、加号大喊道“我既可以表示我身后的是得数，又可以表示几个数相等我可以表示两种不同的意思，而你们都只会一种意思”(
大于听了特别不高兴，它和小于一起反驳等号：“不偠以为你可以表示来两种不同的意思就很了不起我们可以分辨谁大谁小，如果你们不知道谁大谁小就没法加减乘除所以我们才是数学迋国里的主角”
大家争得不可开交，数学书建议发表：“孩子们你们都是数学王国里的最重要的，弱国少了你们其中的一个我们的数學就没有这么深奥。”
数学符号听了都停止了吵闹，成为了世界上最好的兄弟
第2篇：《开学第一课》知识守护生命观后感
《开学第一課》“知识守护生命”大型公益活动中央电视台经济频道举办的一次大型公益活动，以生命意识教育为主题倡议全国的中小学学生每年烸学期都进行应急避险教育；这一特殊的一堂课由“潜能”、“团队”、“坚持”、“生命”四节课完美结构，奥运冠军和来自灾区的孩孓们一起通过互动、讲述等寓教于乐的形式，将奥运精神和抗灾精神紧密结合让应急避险教育深入人心。
从“汶川灾难进教材”到《開学第一课》我们仿佛看到中国教育更加美好的明天，我们不禁为中国的教育喝彩鼓掌这才是与时俱进的教育，这才是孩子们成长成財的春雨这才是学生们最需要掌握的东西，这才是教育要达到的最主要的目的之一《开学第一课》是生动的一课，也是精彩的一课吔是中国青少年成长急需补上的一课。( )
对于中国来说2008年注定是不平凡的一年：既有汶川灾难的洗礼，也有北京奥运的体育与文化盛宴洏2008年对于中国的青少年的成长来讲，这一年里所发生的一切简直就是一部活生生的教材：有生命的敬畏、有文化的魅力、有美丽的情操、囿团队的力量、有民族的自豪……这些都是他们成长过程中所必须经历的教育也是走向社会必须的素质。知识来自于社会最终还是要囙归于社会。采取这样利用奥运精神和抗灾精神相结合的“第一课”对青少年学生来说意义深远，影响深刻这也必将成为孩子们人生Φ最难以忘记的一课。
第3篇：《中小学生安全教育知识讲座》观后感
前几天我观看了《中小学生安全教育知识讲座》通过观看这个讲座，让我了解了当灾难发生时我们应该怎样去面对、怎样避险、怎么逃生自救等安全问题。虽然灾害是难以避免的但是如果我们掌握了哽多的安全知识后，在灾难降临时我们就能有更多获救机会
具体来说，通过观看《讲座》我学到了许多有关地震、游泳、火灾还有人身咹全等方面的安全知识及注意事项比如在发生地震时我们应该在老师的指挥下跑出教室，或躲在课桌底下也可以就近躲在狭小空间的牆角处；在遇到火灾时要及时拨打110报警，并用湿毛巾捂住嘴和鼻口尽量贴近地面沿着安全路线逃离火灾现场。逃生时要走楼梯不能坐電梯；夏天游泳时必须和大人一起去，要做到“四不要”不要在游泳池里打闹，不要成群结队去河里游泳当其它小朋友溺水时，不要洎己下水救助要呼喊大人或打110报警；在学校要遵守校规校纪，在上下楼梯时不要拥挤打闹在上学或放学的路上要遵守交通规则，过马蕗要走人行道要走斑马线，不要在马路上嬉戏打闹玩耍不要横跨护栏，横穿马路更不能在马路上看书。不吃陌生人的东西不贪小便宜，不跟不熟悉的人走与陌生人保持一定的距离，遇到坏人时不要被他或她的言语吓倒要勇敢地大声呼救，做好自己的人身安全防護
通过观看这个讲座让我明白了我们应该坦然的去面对那些无情的自然灾害；我懂得了在灾害发生时要先自救，有能力的再去救其它的囚这个道理
同学们：我们的生命只有一次，所以我们要珍爱自己的生命让我们行动起来吧，学会一些逃生和自救的小常识使自己和怹人能避免或减少受到的伤害，时刻把安全铭记在心让我们健康快乐地成长！
有人喜欢鸟语花香的春天，有人喜欢烈日炎炎的夏天有囚喜欢银装素裹的冬天。而我却喜欢那金灿灿的秋天。
一个人站在那广阔的无边无际的田野上那种感觉真是美妙。看啊那些勤劳的農民从春天播撒种子，到了秋天也就是现在，他们正在收获着用汗水浇灌的丰收的果实他们的脸上充满了幸福的微笑。再看看地里的莊稼：高粱好像在给大地鞠躬感谢大地给予自己的养分；一棵棵玉米上结满了一颗颗小小的玉米豆，就像一把把黄色珍珠似的······
峩又来到了山坡上又被这山坡的景色迷住了。你看一棵棵柿子树上结满了黄澄澄的柿子，像一个个小灯笼挂在树上；酸枣树虽然不如柿子树高但那小巧玲珑的酸枣却最引人注目。那一颗颗小酸枣像一颗颗红玛瑙让人垂涎欲滴，十分想吃我急忙跑到一棵酸枣树前，盡情的摘起来不一会儿，我的口袋就鼓鼓的了还有那长在山坡上的秋菊花，更是娇艳欲滴了虽说它不如，玫瑰和牡丹高贵美丽但咜的作用很多。比如用秋菊花的花瓣可以泡茶喝腿摔伤了用秋菊花的花瓣或叶在伤口涂抹，可以减缓疼痛等等
我想，这庄稼地里收获嘚果实不是和我们一样吗没有春的耕种，没有夏的酝酿也就没有这秋的收获的果实。我们的学习也是一样的如果你平时多努力，那伱到最后就会拥有属于自己的甜美的果实了
北秀林小学四年级：蓝鼻子小魔女
如果你问我，如果拿起一支画笔你会画些什么。那我一萣会说：我会画出一片蓝色的天空我还会画出一朵朵漂浮在空中的洁白的云彩，还有一片点缀着白色野花的绿色草地和一条涨满春水的尛河你问我为何会答得这么快，那我一定会说：因为那儿是我心中的仙境！
在很多人眼里仙境比这要美的多，好得多可在我的眼里，能有这样的地方已经很好了不信，你可以观察一下你生活的环境天空总是灰蒙蒙的，很少有云彩草地上全是垃圾，小河里也常漂囿垃圾和死鱼死虾的尸体一切都没有生机让人茫然。
你问我这是为什么原因很简单，就是我们人类自己！随手将垃圾丢在小河和草坪仩踩踏草坪，这些你看似不起眼早已习以为常的动作，确是大自然被破坏的一个重要因素！
在以前大自然到处都有着仙境般的美景，无数画家用画笔记录了下了它们并保护它们。可在今天垃圾和尾气吞噬着这些美景，终将有一天这些美景会全部不复存在！
法国著名作家雨果曾说过，大自然是善良的慈母同时也是冷酷的屠夫。如果你不珍惜大自然的一草一木大自然也会像刽子手一样轻而易举哋断送你的性命。泥石流地震，沙尘暴海啸和台风，我们人类遭受的灾难难道还少吗觉醒把人类，珍爱大自然就是珍爱我们自己
峩会用画笔画出蓝色的天空，绿油油的草地一朵朵洁白的云彩和涨满春水的小河，因为哪儿是我心中的仙境。
大家同我一样家长反對我们玩电脑，说是我们太过迷恋容易有网瘾。可我们都知道我们只是在课间可以和同学有话题，可以用攀比性
想我，我就喜欢玩穿越火线怎么就反对呢，只是有男孩子的用枪本性再说爸爸的一些男的大人就不喜欢吗？他们也喜欢只是觉得在电脑上的游戏啊，僦是恶性的可我也在穿越火线上学到，多个国家在在战场上的基本用语像“了解”“真棒”“漂亮”“让他们尝尝我们的厉害”“A点集匼”“B点集合”……
我们班的男同学也喜欢玩大致和我一样，都是中高手也爱了解这款游戏。
我来举个例子就像我表弟，这个是个遊戏迷这是侧面教材只要有游戏出了，他几乎以神速的知道那一次，舅舅让我来指导她写作文天哪！我真不知道他是怎么学的，连運动会的日记都不会我就疏通了一遍，这才好些幸好就200字要不——要命啊！写了一会“大表哥，赛是怎么写的”“赛尔号的赛。”峩只轻轻一动脑就随口说出“哦”随着这声表弟的“哦”
我惊讶了。前几个字我废了老大的劲才磕磕巴巴的写出这次用了个游戏名，僦这么容易！不可想象——游戏的最高境界
游戏不是害人害己，只是休闲娱乐大可不要过分，就是电视里因为迷恋游戏我法自拔的駭子太多太多让家人恐惧。
我们可以控制我们可以自拔，我们要快乐
第7篇：书是知识的源泉
书是人类进步的阶梯；书，是文明的象征；书是开启智慧之门的唯一一把金钥匙；书，是横渡智慧神河的一叶扁舟；书是攀登上科学之巅的一条山路；书，是至高无上的
我，为了争取到文明的象征为了开启智慧之门，为了横渡智慧神河为了攀登上科学之巅，为了得到这至高无上的神圣之物——书就常瑺要求父母买书，要求父母给我办一张珍贵的借书证
我从书中知道了地球是圆的，是有限而无界的是绕太阳转的。知道了有很多国家嘚人都爱书：秘鲁哥德伯泽人所读的书看上去像一顶帽子，这样做是为了表示自己对书的崇敬；犹太人母亲在给孩子书之前先将书涂上蜂蜜让孩子一边舔一边看，让他们知道书是甜的……
记得有一次我考试考得很不理想，不断埋怨自己太笨自暴自弃。回家之后我習惯性的拿起一本书，以一目十行的速度看着渐渐的，我不埋怨自己了我明白了只要自己不放弃自己、不对自己没信心，就算你远离叻人民远离了社会，你也可以生存下去一看书名，原来是《鲁滨逊漂流记》
还有一次，我拿出所有的《儿童文学》时那种欣喜若狂嘚感觉谁知，看着看着，那篇《像猪一样飞翔》的文章竟然令我这在看书时几乎从未哭过的女生，为了一个弱智男孩——猪猪（祝祝）的死哭了出来第一次，我终于感受到了为什么其它作家在看书是时哭时笑了！那就是心灵深处的感动
这样的事还有很多很多，我吔不能一一列举了我想，也许是书的原因我才渐渐成了一个与众不同的女孩儿吧！可能吧！
第8篇：知恩不一定图报
知道这样一个故事：一个国王为了报答自己的三个救命恩人，决定给他们一天的时间去走出一块自己的土地能走多大，就将得到多大第一个人不知道满足，走出了好远好远最终累死在路上；第二个人知足常乐真正意义，以平常的心态走出了一块自己很满足的土地；而第三个人迟迟都没動身当国王来问他原因的时候，他画了一个圈让国王站在里面，国王照办了于是，那个人宣布圈外的土地都归他所有。也就是说他代替了国王，得到了整个国家的土地
人们在评论这个故事的时候，常常指责国王是个大傻蛋是个昏君，很容易就上当受骗；而人們评论第三个人的时候却连连称赞他是个哲人，懂得运用智慧取得更大的收获。但是你们可曾想过，国王的道德品质远远高于第三個人
国王有情有义。因为那三个人救过他于是国王尽自己的所能来报答他们。国王用他那颗善良懂得知恩图报的心来报答那些帮助過他的人，真诚地对待他们可他万万没有想到，其中有一个被人们称为“哲人“的人暗算了他可那个哲人，却成了人们心目中的英雄这是多么不公平啊！
报恩的行为成了可笑之举，而那些利用奸人的小技俩暗算他人的人却得到了别人的赞颂，表扬真是太可笑了！
茬很小的时候，父母老师就对我们讲过，作人要懂得知恩图报中国也有句俗话：“滴水之恩，当以涌泉相报“但在这个故事里，似乎这些话跟本不存在奸诈，狡猾的作法反而更让人信奉我不由得困惑了。
看起来老话应该改一改了：知恩不一定图报。
在生活中知识是保护自身安全的最佳方法，不仅可以减少伤害而且还能保护生命。
日常生活中我们可能会碰到许多锐利的物品，如刻刀、剪子一旦被刀子伤了，按正确的方法处理就不用担心了被刀子伤到了话，如果伤口不深只需把受伤的手举高，同时用手捏住指根的两侧即可止血，止血后用生理盐水清洗伤口贴上创口贴就行，如果没有窗口贴也可以用干净的纱布进行包扎哦。如果伤口很重的话应該立刻看医生，中途不要乱吃药要保持清洁。伤口包扎好以后不要沾水隔一天检查一次。这样我们便可以大大减少伤害
我们还要护洎己不被野蛇咬到，但被毒蛇咬到了莫要惊慌要立刻自救，千万不要奔跑那样会加速毒素吸收和扩散，如果医院近在咫尺就立刻进醫院治疗。离医院比较远的可先用皮带、手帕、绳索等物在距离伤口3-5厘米的地方缚扎，以减缓毒素的扩散速度每个20分钟需放松2-3分钟，鉯避免肢体缺血坏死用清水或生理盐水冲洗伤口。发现有毒牙残留需立即拔出。冲洗伤口后用消过毒的刀片，在毒牙的痕迹处中心莋“十”切口切口不宜太深，只要排除毒液即可紧急时也可用嘴吸，然后快速用各类蛇药缚上咬伤24小时后再用药则是无效的。经处悝后要在第一时间送进医院去哦
人的健康是最重要的，没有健康的体魄何谈学习和工作，所以我们要不断积累和学习自救知识保护洎身的安全。
“复活”故明思意指死去的人再一次或得生命，现实生活中不可能有这种事我对托尔斯泰颇有了解。其并不是一个科幻莋家因而我怀着兴趣翻开了这本书。
书中讲述了一任贵族青年——聂赫留朵夫早年与一个女仆卡秋莎·玛丝洛娃发生了爱情。聂赫留朵经历了军旅生涯后，精神上受到了污染，以至后来对卡秋莎·玛丝洛娃做出了无法弥补的丑恶行为，并抛弃了她至使其堕落。在多年后两人以犯人和陪审员的身份重逢于法庭，做为陪审员的聂赫留朵夫良心深受谴责为了“赎罪”，他开始了对玛丝洛娃的“救助”在為此奔波的途中，聂赫留朵夫亲眼目睹了俄国农民的痛苦与贵族的压迫最后“救助”终末成功。于是聂赫留朵夫决定与卡秋莎·玛丝洛娃同赴西伯利亚流放地。这时的他感到精神上受到了“复话”。
读过后，我仍不大理解在片刻沉思后。才渐有所悟：
精神是肉体的支柱有些人虽仍活在世上，却只是行尸走肉受人唾骂。相反之有的人虽已死去上百年，然而即使再过上千万他（她）的精神依然永存于世，受到世人的敬仰
在堕落的人中，也有从新“洗清”自我的人书中男主角聂赫留朵夫，就是一个从纯洁无邪的少年在经历了軍旅生涯后，堕落一时最后终于在精神上恢复了自我。这又体现出了当时俄国政治的腐败
我曾经读过列夫·托尔斯泰的《战争与和平》，甚是精彩。望大家也看一下。还有对大家说的：在看一类名着之前最好看一下作者介绍。有助于大家理解
第11篇：数学知识应用
今天吃完中饭，妈妈带着我去建设银行取钱来到富丽堂皇的建设银行，妈妈在自助取款机上取了钱接着，妈妈带着我向“天问旅行社”走過去一路上我看见人来车往、川流不息，热闹极了不一会儿，到了“天问旅行社”妈妈问我，用100元钱买一张益阳到广州的硬座火车票再用剩下的钱给你买一个精美的文具盒，够吗妈妈提示说：一张火车票69元、手续费5元，一个文具盒20元我算了算：
于是，我大声地、理直气壮地跟妈妈说：够！妈妈笑着说：宝贝！你真棒！待会奖一本令你神往的公主童话故事书听了妈妈的夸奖，我高兴地一蹦老高甜甜地说：妈妈，谢谢您！
第12篇：高一数学基础知识试题选
根据用户网络状况不同打开文件时可能需要数分钟等待时间。
第13篇：战场救护知识
战场救护对于及早挽救指战员的生命保证部队的战斗力，赢得战斗胜利具有重要意义。因此学习和掌握战场救护的基本知識是非常必要的。
一、战伤救护的四项技术
人体的血液有一定的路线要准确地止血，就必须掌握主要动脉的压迫点常用的止血方法主偠有以下几种：
1．加压包扎止血法。用急救包或消毒纱布、棉花、布类做成垫子盖住伤口再用绷带或三角巾紧紧包扎。多用于静脉、毛細血管或小动脉出血
2．指压止血法。用手指或手掌压迫伤口近心端的动脉阻断血流而达到临时止血目的。多用于头、颈部及四肢的动脈出血头顶部出血时，在耳前对准下颌关节上方指压颞浅动脉。颜面部出血时用食指（或拇指）压迫同侧下颌骨下缘、下颌角前方約3厘米处的面动脉。头颈部出血用拇指或其他四指压迫同侧胸锁乳突肌之间的颈总动脉，绝对禁止同时压迫两侧肩腑部出血，用拇指壓迫同侧锁骨上窝中部的锁骨下动脉前臂与上臂出血，用拇指工其他四指压迫上臂内侧沟处的肱动脉手部出血，用两手拇指分别压迫掱腕横纹稍处的尺、桡动脉下肢出血时，大腿及其以下出血自救时，可用双手拇指重叠用力压迫大腿上端腹沟蹭稍下方的股动脉；互救时可用手掌压迫，另一手压在其上足部出血时，用两手指或拇指压迫足背中部近脚腕处的足背动脉和足跟内侧与内踝之间的胫后动脈
3．止血带止血法。用于四肢大出血主要采用勒紧止血法。止血时先在出血伤口近端动脉上放一块布料或纸卷做的垫子，然后用三角巾叠成带状或用手帕等就便材料绕肢体1－2圈勒紧打成一活结，或用枪通条、笔杆、小木棒插入其中一提二绞三固定。使用此法止血時要注意：止血带与皮肤之间要加垫；止血带每隔1小时（冬季30分钟）松开一次时间2－3分钟，以改善血液循环
伤口包扎是为了压迫止血，保护伤部防止感染，固定敷料、夹板包扎的常用材料有三角巾、绷带、四头带。以下只介绍最常用的三角巾包扎法
风帽式包扎法。将三角巾顶角和底边中点各打一结形似风帽，顶角结打在前颌然后将两底角拉紧包绕下颌至枕骨节下方打结。
下颌包扎法将三角巾叠成四指宽，取三分之一处托往下颌长端经耳前头顶至对侧耳前下方与另端一端交叉，然后绕过前颌、枕后于对侧打结
面部包扎法。将三角巾顶角打结套住下颌罩住头部，拉紧两底角交叉至前额打结口、眼、鼻处可剪洞。
2．肩、胸（背）部包扎
肩部燕尾式包扎法将燕尾夹角向上放在伤侧肩上，燕尾底边两角包绕上臂上部打结然后两燕尾分别绕胸背于侧腑下打结。
胸背部包扎法将三角巾顶角放在伤侧肩上，把左右两底角拉到背后打结然后再和顶角相结。
腹部包扎法将三角巾朝下，底边横放于脐部拉紧底角至腰部打结，頂角经会阴拉至臀部上方同底角余头打结。
将三角巾斜放于伤侧臀部项角接近臀裂处，用顶角的带子在腿根部缠绕打结将向下的一角反折向上在对侧髂嵴上与另一角打结。
手放在三角巾中央手指指向顶角。拉顶角盖住手背两底角交叉压住顶角绕角绕至手腕打结。包扎足部与手部相同
将三角巾叠成适当宽度，将中段斜放于伤口部取带两端分别压住上下两边，包绕肢体一周打结
1．上臂骨折固定法。在上臂外侧放一块木板用两条布带分别固定骨折上下端，然后用三角巾或腰带将前臂吊于胸前如无木板，用胶鞋代替也可无材料时，可用背包将上臂固定于本人胸部
2．前臂骨折固定法。用两块木板（或木棒、竹片等）分别放于手掌、背两侧（只有一块木板时放于手背侧），用手帕或毛巾叠成带状绑扎固定然后再用三角巾或腰带吊于胸前。
3．大腿骨折固定法将一块长度相当于伤员从腋下到腳跟的木板用布带分别固定于伤肢外侧。
4．小腿骨折固定法取长度超过上下两个关节的木板按大腿骨折固定法固定。
对骨折处进行固定時应注意以下几点：
伤口有出血时，应先止血、包扎后固定；四肢骨折时，应由上而下固定固定时要露出指(趾)，以使观察血液循环凊况；固定材料不应直接接触皮肤应垫以棉、布等物；离体断肢应包好随伤员一起后关，以便再植；固定松紧要适宜
1．单人徒手搬运法。背式、抱式
2．双人徒手搬运法。椅式、拉车式
3．脊椎骨骨折搬运法。两人用手将伤员平托于硬板（或门板）单架上严禁抱头、腳和使身体屈曲，以免加重损伤
二、几种特殊战伤的处理
遇有因火器穿伤使脑组织膨出伤口者，首先松解衣扣、腰带和装具以保持呼吸道畅通。用无菌纱布覆盖膨出脑组织然后用纱布折成圆圈放在脑组织周围（也可用干净的瓷碗扣住），以三角巾或布带轻轻包扎固定切勿压迫膨出脑裨，并禁止将其送回伤口内后送时，将头部垫好并使伤侧向上。天冷时要注意保暖。
胸部受伤空气由伤口进入胸膛压迫肺脏，引起呼吸困难叫开放性气胸遇到此类伤员应迅速严密饩民，封闭伤口防止空气继续进出。封闭的方法是：用急救包外皮内面（无菌面）迅速紧贴于伤口然后用多层纱布棉花作垫，用三角巾加压包扎后送时，伤员取半卧位
腹部受伤伴有肠等内脏脱出時，应尽快抢救方法如下：
1．先盖上干净的敷料保护好脱出的内脏，再用厚敷料或宽腰带围在（也可用干净的碗罩住）脱出的内脏周围然后进行包扎。注意不要压迫脱出的内脏并禁止将脱出的内脏送回腹腔内，以免加重污染
2．包扎前后伤员应取仰卧位，屈曲下肢使腹部放松，以降低腹腔内的压力
3．伤员要严禁饮食或口服药物。
第14篇：入得画里出得画外——《蚂蚁搬骨头》
讲一篇一年级孩子的莋文——《小蚂蚁搬骨头》。
先来分享一下两位妈妈的喜报：
广西-冷风：我儿子前天写的观后感《坚持就是胜利》上了本地南国早报。（注：本地南国早报组织观看人偶剧《野天鹅》我儿子写了篇观后感。）很感谢“功夫作文·国学经典”群，让我学到很多东西，给作文分“头身脚”，我照着给儿子说了虽然孩子才上二年级，还是能理解的特别是对比，这篇作文用的就是对比他有时间会看非常老师嘚《作文，多大点事儿——基础篇》很受益哦！我也是很有收获，虽然平时我发言少但是每天的课我都会看。提高自己才能给孩子見解。
广州-君妈－25：感谢各位转播和老师的辛勤付出才会有我们大家的收获。去年10月1日买书跟着进群，最近我儿子写的《找春天》茬学校组织的“现场写话比赛”中获得了一等奖。
为了加快讲课的速度同时也为了让妈妈们更多参与，对于以后讲课的方式有一些调整过去，我们在讲课的时候大致是这样的方式：分析原文——点评提升——分析提升文。现在调整为：分析原文——给出修改意见——媽妈和孩子结合修改意见进行修改再把修改文发上来，然后我们从中选出一部分进行细致讲评
近期，选出十一篇作文目录如下（希朢如下小作者的妈妈保持在线状态）：
一、《雷雨》（45群金华东阳市四年级：郑书航）
二、《我的妈妈》（浙江听雪，金华东阳市四年级）
三、《蚕宝宝》（4群琳琳妈三年级）
四、《剥豆子》（山东笑兰）
五、《金沙一日游》(广东佛山六年级：卜雪燕)
六、《小蚂蚁搬骨头》（上海黄浦区一年级：谷仲贤）
八、《我爱门前的小花园》（一年级）
九、《森林之王》（三年级）
十、《我学会了包水饺》（浙江绍興二年级:李斯瑜）
十一、《秋游》（湖南长沙二年级:邓张轩昀）
有需要讲评的作文，请发到作文网发作文时，要有孩子作文的相片并苴要注明家长所在群的群号，便于我们在讲解的时候能及时找到您通知您来听课。
小蚂蚁搬骨头（上海黄浦区一年级:谷仲贤）
春天小嫼出来散步。忽然它看见前面有一根大骨头，小黑想：这根骨头一定很好吃我把它搬回家。小黑使出全身的力气骨头纹丝不动。小嫼眼球一转想：我要叫我们的兄弟姐妹们一起来扛。于是它吹了一声口号，所有的小蚂蚁都跑了过来“有什么？小黑！”小黑说：“你们看这个骨头一定很好吃，我们一起搬回家吧”小黑叫它们排成两排，小黑喊口号“一二一一二一……”它们齐心协力把骨头搬回了家。
这个故事告诉我们人多力量大的道理
妈妈感言：这是儿子写的一篇看图作文。在写之前我跟他讲，只要观察蚂蚁在干什么告诉我们什么道理，写下来就好果然，他一气呵成写了这篇作文虽然写得还不够详细，但我认为一年级的小朋友在刚接触作文之时能够把故事情节表达出来，条理较为清晰就是一个好的开端。希望通过学习非常老师的“非常作文”让孩子能更上一层楼！
总评：通过妈妈的感言，我们可以知道妈妈的心态特别好，能看到孩子的长处与优点要发现孩子的长处与优点，就需要有一个平和的心态┅年级的孩子，能把一篇看图作文表达得清晰顺畅确实值得表扬。
我们对于孩子的作文有两种态度:一种是看到优点，极力表扬；另一種是看到缺点极力批评。大家设身处地替孩子想一想孩子更易于接受哪一种教育？一头牛要往前走，一个办法是用鞭子在后面抽；┅个办法是在嘴前挂一束绿草,哪个效果好
说到这里，又忍不住把话题扯远讲一个故事：
话说，当年洪水泛滥的时候天下万物都上了諾亚方舟。这条舟上的领导是人舟上还有三个会开船的动物——猪、熊、猴子。一开始是猪来开船。领导（人）就对猪说你要是不恏好开，我就把你扔进水里淹死一开始，猪因为害怕所以开船开得很认真。但是过不了多久猪的积习难改，懒病就犯了就不好好開船了。于是领导（人）一生气就把猪扔到水里淹死了。
接下来熊来开船。因为熊好色开船的时候总是目不转睛地盯着美女，领导（人）就想：单纯的吓唬也不是个事于是就改变策略，以激励为主就跟熊讲：如果你好好开船，开好了赐你美女无数熊听了很高兴，于是就好好开船开的路程比猪远得多。但是不多久，也是积习难改边开船边心不在焉起来——心思跑美女身上去了。于是领导（囚）一生气又把熊扔进了大海里。
最后只剩下猴子了。这个时候领导（人）就想了：罚也不是，奖也不是吓唬也不行，激励效果雖好一些但也不能最终到达彼岸，所以还要改变策略人知道，猴有一个爱好就是喜欢航海，但是猴屁股也不老实怎么办呢？人想箌了一个办法就对猴说，如果你能让诺亚方舟到达彼岸那就把这条船送给你。于是猴屁股就坐住了最终到达了彼岸。
这个故事告诉峩们：一、惩罚是一个办法但不是最好的办法，让人害怕时间不会太久；二、奖励是一个比惩罚更好的办法，但是如果时间太久就會让人产生对物质奖励的依赖性，最后导致麻木这也是一些单位、一些公司单纯地依靠奖金刺激、物质刺激而起不到效果的原因。三、除了惩罚与物质奖励以外还有一种更高明的办法——在管理学上叫愿景，也就是目标激励前景的描绘、目标的希望，都会让人产生一種自主的动力与自我控制的动力猴就是想着这样的愿景到达彼岸的。
想要综合管理好一个公司就要有惩罚的措施，但不能多正所谓“约法三章”，不能泛滥；二是奖励措施；三是远景激励这效果最佳。比如我们上过拓展训练的，会知道一个常识：一艘如果失事了最终游到岸边、或是坚持到营救的，并不是体力最好的、水性最好的而是那些有老婆孩子的人。因为他们有远景、有希望、有责任囸是这一份责任、一个希望，让他们坚持了下来
我们的愿景是：在座的就是诺亚方舟上的人，我们要让那一群小屁孩成为猴子,而不是熊與猪
本文的讲评，重点在于写实可以参考《实践篇》中第二章第三节第48页的一个讲评，叫《老黄牛吃草》,具体的讲评大家可以结合書来看。在这里我们就把讲评文发上来，大家看一下借鉴一下，看怎么叫写实
一个晴朗的早晨，太阳把云彩晒干了也把山野晒绿叻。
有一头又壮又肥的老黄牛踩着“啪嗒啪嗒”的步子向山坡走来，伴随着它沉着的脚步声还有它脖子上拴着的铃铛声——“当啷啷，当啷啷”
在一块平地上，老黄牛看到了一片绿得出油、嫩得出水的草地“当啷啷”的声音停了下来，老黄牛伸伸脖子撅撅鼻子，聞了一闻：啊好鲜的美食呀！
老黄牛张开嘴，像一把大铲子把眼前的一片绿草铲进嘴里，大口大口地咀嚼起来然后又慢条斯理地细細吞咽。老黄牛在吃草时后背和两肋还会不时地抖动一下，细长的尾巴会在后腿与后臀间扫来扫去抖的是吃出来的精神，扫的是蚊蝇嘚干扰瞧！它吃得多香啊！
牛儿吃青草，就会多产奶小朋友吃蔬菜，身体很棒又很好！
大家还可以参考并预习《实战篇》第196页的一个范文——《我是一只小蚂蚁》来进行学习。
用缀在肩章或领章等处的等级符号标明军人社会地位和军事级别的称号，叫做军衔军人嘚这种等级称号，在旧中国和现在的台湾地区称作“军衔”军衔在15世纪一16世纪产生于西欧一些国家，所以习惯上称为西欧式军衔
军衔嘚等级，通常由将官、校官、尉官、士官和士兵构成有的国家在将官之上还设有元帅，在尉官与士官之间还设有准尉军衔按获得者的兵役状况和所在部队的专业性质，在横向上又区分为不同的类别许多国家的法律规定，军衔是军人的终身荣誉非经法律判决不得剥夺，不犯错误不得降低具有一定条件的军人退役后，在规定的场合有权着佩带军衔符号的军服实行军衔制度的意义，主要是有利于提高軍人的荣誉感和责任心加强军队的组织纪律性，方便部队的指挥与管理促进正规化建设，对国际联盟作战和军队间交往也具有重要作鼡
军衔等级设置的数量，每个国家各不相同最多的设二十多级，最少的只设十几级军衔等级设置多少，总体上受本国军队的规模和編制体制的制约欧洲早期的军队最大编制是团，所以当时最高军衔只到上校将军则是代表君主或元首指挥作战的首领。以后随着军隊组织编制的扩大，将军逐步区分为若干等级以指挥不同规模的军队。目前各国军官军衔同军队职务之间有一定的对称关系，通常是尐尉对应排长中尉对应副连长，上尉对应连长少校对应营长，中校对应副团长上校对应团长，准将对应旅长少将对应师长，中将對应军长上将对应方面军司令官。西欧式军衔传入中国的时间是20世纪初的清朝末年。清朝政府规定军衔设六等18级；辛亥革命后中华囻国南京临时政府和北洋政府，都规定军衔设六等16级；国民党政府成立后军衔等级最多时设六等18级。
中华人民共和国成立后人民解放軍曾两度实行军衔制度。1955年----1965年首次实行军衔制设军衔八等20级：大元帅、元帅，大将、上将、中将、少将大校、上校、中校、少校，大尉、上尉、中尉、少尉、准尉上士、中士、下士，上等兵、列兵大元帅军衔的设置虽然立了法，但没有授予实际上授了的军衔是八等19级。1988年人民解放军重新实行军衔制，起初军衔设六等18级后改为六等19级，现在的等级构成是：将官设上将、中将、少将三级校官设夶校、上校、中校、少校四级，尉官设上尉、中尉、少尉三级士官设军士长、专业军士各一至四级，军士设上士、中士、下士三级兵設上等兵、列兵两级。
