小溪里的小虾还是挺喜欢钻到 石块下面休息的这句话是不是拟人句

生活习性及各种有趣的活动

小動物的兴趣,教育他们要爱护小动

积累并运用表示顺序的词语

用词准确写形象的写法。

以片段的形式写一写自己熟悉的小动

积累描写细致生动的语句

朗读课文,感受小虾的可爱体会

作者对小虾的喜爱之情,

感悟作者“围绕中心写具体、表达

写一写自己熟悉的小动物

學生认真观察自己熟悉的小动物。

一、情境导入激趣导题。

.出示实物(一只小虾)

引导学生看一看,说说你所看

学生观察老师了解学生的观察方法。

集体进行评价或者互相补充

老师评议:大家刚刚经过有顺序的观察,表达了自己眼

中看到的小虾接下来我们一起詓看一看小作者是怎样记

二、初步感受课文,了解课文的内容认识生字。

请大家用你喜欢的方式自读课文

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