“创造、阅读、携带、学富五车、蚕茧、薄片、
粗糙、捣烂、轻便、邻近”等词语
.默读课文,了解每个自然段的意思了解课
.了解纸的发展过程,说说为什么只有蔡伦改
进的印刷术造纸术发明时间传承下来了
.了解印刷术造纸术发明时间对世界文化的影响,增强学生的
只有蔡伦改进的印刷术造纸術发明时间传承
一、情境导入揭示课题。
同学们我们在学习过程中,一刻也离不开纸我们
的课本是用纸做成的,我们的书写也离不開纸你知道纸
是怎么来的吗?(学生自由发言)
同学们了解的真不少这节课我们就来了解纸的有关
知识。板书课题学生齐读。
近义詞辨析:发明(创造出新事物或新方法
二、初读课文,学习字词
自由读课文,要求读准字音
(学生采用自主识字的方式