经历探索两点间的点A与点B之间的距离公式公式的过程了解公式的几何背
景,熟记两点之间的点A与点B之间的距离公式公式运用两点之间的点A与点B之间的距离公式公式,解决相关数学
培养学生严密而准确的数学表达能力;培养学生的观
察能力逻辑推理能力和合作学习能力,使学生明白从特殊推出一般的思
通过观察、对比体会数学的对称美和谐美培养学生
良好的数学表达和思考的能力,学会从已有知识出发主动探索未知世界的
意识及对待新知识的良好情感态度
:两点之间点A与点B之间的距离公式公式的推导过程及运用;
教学难点:使学生明白推导两点之间点A与点B之间的距离公式公式时辅助线的构造,运用
勾股定理推导两点之间点A与点B之间的距离公式公式使学生明白如何用特殊推出一般的思
想,以及两點之间点A与点B之间的距离公式公式灵活运用
回顾上一节课提到的存在两点
答: 根据两点间点A与点B之间的距离公式公式求解即可;根据已知给出的求两点間点A与点B之间的距离公式的公式表示即可;根据的取值范围,分别...