化的方式激发学生的学习
让学生茬创想练习中感受运动的乐趣
.初步养成积极参与体育活动的意识,培
守规则、团结合作等优良品质
.这是一节根据《课程标准》设計的新教
以目标的达成统领教学的内容。
把教材中的理念即“坚持健
激发运动兴趣,培养学生终身
体育意识以学生的发展为
体地位,關注个体差异”以及体现灵活多
.在课的结构、组织形式、师生参与、游戏的开发、创新
体育文化的传播等方面进行大胆的探索和尝试。
一年级的学生对体育课特别感兴趣
.练习追逐跑和躲闪提高幼儿對信号迅速作出反应的能力。
.在追逐躲闪游戏中让幼儿体会身体运动带来的乐趣。
控制好自己的身体既能较快速度地击中他人,又能灵活地躲避
、在一定范围内四散躲闪跑锻炼幼儿的躲闪能力。
、有遵守游戏规则的好习惯
、开始部分:学儿歌创编小鱼游的动作
)敎师介绍游戏“网小鱼”
两位老师抓住彩虹伞的两边向小鱼跑过来,小鱼要躲闪不能被
彩虹伞碰到,碰到的幼儿就算是被抓住了不能參加游戏。
)幼儿游戏教师提醒幼儿遵守游戏规则。
、游戏评价:讲评幼儿遵守游戏规则的情况
老师拿气球伞当捕鱼网,幼儿当鱼在氣球伞上游来游去当音乐
停时,渔夫开始收网小鱼就得游走否则即被抓住最后未被抓的小鱼