进一步提高学生分析问题和灵活解答应用题的能力
引导学生通过画线图表示题目中的数量
关系,启发学生联系已有知识经验自主地列方程解决问题
重视方程后检验方法的交流
:应用题数量关系的分析。
难点:培养学生列方程解应用题的意识和分析应用题的能力
学生已经学过了解一些稍复杂的方程,掌握了解这类方程的基本方法和步骤同时,
学生对日常生活中的一些实际问题也有了一定的经验积累并且会解决一些基本的有
关百分數的实际问题,有了一定的分析问题、灵活运用知识解决问题的能力这些都
为学习本节课打下了基础。
找出下面各句中的数量关系
采集的动物标本比植物标本少
桃数的棵数是梨数棵数的3倍。
一、交流预习作业(预设
先组内交流预习作业后全班交
二、预习拓展引新(預设
学生认定学习内容和学习目标。
三、自主尝试解答、分享提炼解法
、读题后要求学生根据题意画出
线段图请个别学生上去板演。
.從图上你获取了什么信息
以小组为单位轮流汇报预习成果,其他学生注
意认真倾听再组织全班交流。
师:在解答一些比较简单的有关百分数的实际
问题时关键是找准题目中的数量关系。今天
这节课我们将继续在这个基础上学会解答一
些比较复杂的百分数实际问题。
敎师指导:先画什么女生的线段画多长?
教师根据学生的交流板书(板书有意义的信
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