《蜜蜂与排雷说明方法》和《松鼠》相比较,这篇课文的语言有什么特点

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2021-01-14 22:37 标签： 蜜蜂与排雷说明方法

新部编版五年级上语文优质课教學设计

交流平台·初试身手·习作例文

了解说明性文章的基本特点和语言风格

学习说明性文章的说明方法。

选择身边的一个事物试着運用多种方法来说明它的特征。

自然段改写成一段说明性文字体会两种文体的不同。

分析两篇“习作例文”的内容和特点学会做批注。

了解说明文的基本特点学习说明性文章的说明方法。

选择身边的一个事物试着运用多种方法来说明它的特征。

将《白鹭》这篇散文妀写成说明性文章体会两种文体的不同。

本次“交流平台”和“初试身手”教学要紧密联系本组教材中的两篇课文，每讲一个知识点都要

与课文内容相联系，让每一个知识点都有依托如教学说明性文章的特点时，每一个特点都要与课文内

教学本次“交流平台”和“初试身手”要力求讲练结合学以致用。每讲解一个知识点都要有相应

的训练。方式、内容可以不同但必须体现训练的意识。

要充分調动学生相信学生，让他们自感自悟这样学到的知识才是最深刻的。

是人教版小学语文五年级上册第彡组课文的第二篇课文

知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文（又称科学小品）

它以准确性说明为前提，

以形象化描写为手段生动传神地说明了小松鼠漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的行为。

、正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、強烈、溪流、警

觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语；

、能用较准确、生动的文字对某一种动物的特点进行说明

朗读课攵，感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写积累语言。

【情感态度与价值观目标】

了解松鼠的习性特点激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。

引导学生在读中感受松鼠的特点

通过与《鲸》进行比较阅读，探究两篇课文不同的写

法体会作者的表达方法。

通过与《鲸》进行比较阅读探究两篇课文不同的写法，体会作者的表达方法

、教师制作多媒体课件；

学生借助工具书排除字词等阅讀障碍，

结合课后注释与练习默读课文并做预习批注；

了解作者和松鼠的有关知识

有条件的还可以观看有关松鼠的影片，

一、创设情境激发兴趣

新部编版五年级上语文优质课教學设计

交流平台·初试身手·习作例文

了解说明性文章的基本特点和语言风格

学习说明性文章的说明方法。

选择身边的一个事物试着運用多种方法来说明它的特征。

自然段改写成一段说明性文字体会两种文体的不同。

分析两篇“习作例文”的内容和特点学会做批注。

了解说明文的基本特点学习说明性文章的说明方法。

选择身边的一个事物试着运用多种方法来说明它的特征。

将《白鹭》这篇散文妀写成说明性文章体会两种文体的不同。

本次“交流平台”和“初试身手”教学要紧密联系本组教材中的两篇课文，每讲一个知识点都要

与课文内容相联系，让每一个知识点都有依托如教学说明性文章的特点时，每一个特点都要与课文内

教学本次“交流平台”和“初试身手”要力求讲练结合学以致用。每讲解一个知识点都要有相应

的训练。方式、内容可以不同但必须体现训练的意识。

要充分調动学生相信学生，让他们自感自悟这样学到的知识才是最深刻的。

我要回帖

更多关于 蜜蜂与排雷说明方法 的文章

 

随机推荐