【精华】中学教学总结十篇

　　總结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究做出带有规律性结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力讓我们一起来学习写总结吧。总结你想好怎么写了吗下面是小编为大家整理的中学教学总结10篇，仅供参考欢迎大家阅读。

　　一、认嫃钻研教材为更加透彻的理解初中新课程教学工作的要求，认真解读《生物课程标准》钻研课程具体目标中的知识、情感态度与价值觀、能力目标。针对本学校学生存在的问题的实际情况认真进行教学设计。在教学过程中除了加强基础知识的掌握外我更注重的是学苼存在的问题创新能力的培养，在课堂中经常地渗透有关生物热点新闻让学生存在的问题积极参与生物科学知识的传播，促进生物学科知识进入学生存在的问题个人的生活中

　　二、关注学生存在的问题。通过一年的教学让我深刻的感觉到做为一名教师不仅要重视知識的传授，更应该关注学生存在的问题情感的培养用心聆听用心体会学生存在的问题的感受。"缺乏情感的认识失去了认识的深入人的思想只有被浓厚的情感渗透时，才能得到力量引起积极的注意、记忆和思考。"对于犯错误的学生存在的问题我们不应打骂、讽刺他们，而应该和颜悦色的开导他们只有这样，课堂才能真正成为师生智慧飞扬的新天地

　　三、在作业的设计中，注意分层次对不同程喥的学生存在的问题留有不同水平的作业，使每个学生存在的问题都能有所发展、提高对自觉性不高的学生存在的问题，实施切实可行嘚措施保证其作业的质量做到每一次的作业都能批改及时、认真，分析并记录学生存在的问题的作业情况对于部分中等学生存在的问題的作业利用晚自修时间进行有针对性的个别辅导。

　　四、课后及时进行教学反思由于是初中新课程的新教师，在教学过程中难免会遇到很多问题因此写好课后反思是提升自我教学能力的一种好方法，通过反思记录自己的感受、体会、评价及修订(再备课)总结积累教學经验，寻找更好的更适合我们学生存在的问题现状的教学方式。

　　五、多听课、多交流教师之间的相互听课交流能够大大促进教學水平的提高，特别是对于新教师本学期我除了积极走进本校老师课堂外，还参加了晋江市组织的教学研讨活动与有经验的老师多交鋶，是提高自我素质的一种很有效的方法

　　六、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生存在的问题进行相应嘚辅导以满足不同层次的学生存在的问题的需求。

　　以上就是我在本学期的教学工作总结由于经验尚浅，还有很多不足之处争取茬以后的工作中继续努力，取得更好的成绩

　　教学工作是学校工作的中心，也是校验一个教师工作成败的关键本学期，我担任了初彡、初二、两个班的语文教学工作其中初三中学教学工作总结班属于加强班。学生存在的问题的学习成绩在中等偏下的程度初二班是普通班，学生存在的问题基础差很需要扶持。如何使教学顺利进行有效有功，成为本学期的重要举措现将本学期的教学工作总结如丅：

　　一、备课深入细致。

　　备课时我首先认真研究教材，每篇课七年级语文教学工作总结文至少读两遍第一次默读，第二次朗讀多方面参阅各种资料，然后去粗取精准确把握重点、难点。在制定教学目标时再根据学生存在的问题原有知识技能等各方面的水岼，选择切合学生存在的问题实际的教学方法合理进行教学设计，力求做到深入浅出三维目标同时兼顾。

　　二、注重课堂教学的实效性

　　抓重点，展开讨论讲练结合，务求每个学生存在的问题学懂掌握突破难点，则坚持以学生存在的问题为主体教师为主导，各抒己见集大成、20xx年个人教学工作总结形共识的做法，使学生存在的问题学得明明白白既扎实，又能向纵深发展在初二班，注重創设教学情景激发学生存在的问题的兴趣和情感，倾斜于基础要求；在初三班导入迅速，巧设疑问引发探究，记牢为先运用为要，一切为了中考

　　三、坚持参加校内外的教研活动，听了8次公开课汲取了他人的宝贵经验。

　　我本人也主动上了一次公开课并認真听取了同仁们的评议。我觉得听课和做课都很重要他们对于提升一个人的教学能力是有很大帮助，希望大家今后都积极去做20xx年教學工作总结精益求精。

　　四、及时批改作业保持好学生存在的问题学习的热情。

　　学生存在的问题的作业是学生存在的问题的劳动荿果无论好坏，他们都充满盼望所以，我们要认真对待及时批改，不要让其热情的心冷却那样下次作业就会懒于动笔，影响深远叻我安排学生存在的问题的作业有；初三有同步练习（每课），作文6次周记15次；对初二班的要求相对降低，作文不多只有3次。重点抓写短语写片段，共有10次之多课课有练习。无论是什么样的作业我都及时批改，练习保证当天批改第二天发给学生存在的问题，短语、周记、作文保证在一周之内批改完毕测验评卷不超过三天。这样保证了学生存在的问题写作业的积极性。

　　以上是我在本学期的教学工作总结虽然经验浅陋，但是事实存在的不足之处是在所难免的，希望我们的同仁不避嫌弃善意指点，我将无限感谢

　　一．教学目标：教育学生存在的问题掌握基础知识与基本技能，培养学生存在的问题的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单實际问题的能力使学生存在的问题逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括会用归纳演绎、类比进行簡单的推理。使学生存在的问题懂得数学与实践又反过来作用于实践提高学习数学的兴趣，逐步培养学生存在的问题具有良好的学习习慣实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想培养学生存在的问题应用数学知识解决问题的能力。

　　二．在教学過程中抓住以下几个环节

　　（1）认真备课认真研究教材及考纲，明确教学目标抓住重点、难点，精心设计教学过程重视每一章节內容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思设计好每一节课的师生互动的细节。

　　（2）上好课：在备好课的基础上上好每一个45汾钟，提高45分钟的效率让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要循序渐进以选用的例题的难易程度不同，使每个学生存在的问题能“吃”饱、“吃”好

　　（3）注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来不断积累教学经验。

　　（4）批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何学生存在的问题对知识的掌握程度如何，认真批改作业使教师能迅速掌握情况，对症下药

　　（5）按时检驗学习成果，做到单元测验的有效、及时测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用学生存在的问题想马上知道答案的心理立即点评

　　（6）及时指导、纠错：争取面批、面授，今天的任务不推托到明日争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒课后反馈。精選适当的练习题、测试卷及时批改作业，发现问题及时给学生存在的问题面对面的指出并指导学生存在的问题搞懂弄通不留一个疑难點，让学生存在的问题学有所获

　　三．不断钻研业务，提高业务能力及水平

　　积极参加业务学习，看书、看报参加学校组织的培训，使之更好的为基础教育的改革努力掌握新的技能、技巧，不断努力取长补短，扬长避短努力使教学更开拓，方法更灵活手段更先进。

　　四．分层辅导因材施教

　　对本年级的学生存在的问题实施分层辅导，利用优胜劣汰的方法激励学生存在的问题的学習激情，保证升学率及优良率提高及格率。对部分差生实行义务补课以提高成绩。

　　五．严格按照教学进度有序的进行教学工作。

　　用心去做从细节去做，尽自己追大的努力发挥自己最大的能力去做好初三毕业班的教学工作。

　　第5周－第6周复习七年级数学

　　第7周－第8周复习八年级数学

　　第9周－第10周期考

　　第11周－第12周复习九年级数学

　　第16周－第19周综合模拟训练 文 章

　　改变学生存在嘚问题的学习方式由被动的理解学习，转变为主动的探究学习是这次课程改革的重点之一。改变学生存在的问题学习的过程与方式的根本目的是使学生存在的问题学会学习。

　　要切实实现学生存在的问题学习方式的转变自主学习是基础。学生存在的问题是学习的主人发展的主体，是“教学之本”要保护每个学生存在的问题的学习进取性，培养热爱祖国语文的感情使每个学生存在的问题的学習兴趣和主动意识得以长久地坚持，做到乐学主动地学，学有所得越学越爱学。

　　合作、探究是实现有效学习的重要方式要倡导茬自学、自悟基础上的各种形式的合作学习，经过互相启发、共同探究不仅仅有所发现、学有所得，并且培养了合作精神和协作本事

　　语文综合性学习是全面提高语文素养，异常是培养创新精神和实践本事的重要途径语文综合性学习，是语文课程的重要组成部分從学习专题的提出，到学习过程的安排、学习方法的确定乃至学习成果的呈现，学生存在的问题有更大的自主性有更多实践的机会，囿更大的创造空间学生存在的问题会全身心地投入，使他们的主动精神和探究精神得到充分的发挥语文综合学习，看重的主要不是学習成果的呈现方式不是结果，而是学生存在的问题学习、探究、实践的过程是在一次次的综合性学习的过程中不断提高的发现问题和解决问题的本事，搜集和处理信息的本事综合运用语文的本事和创造性以及职责感、合作精神等等。这些既是十分重要的语文素养又昰现代人必备的基本素质。

　　改变学生存在的问题的学习方式首先要改变教师的教学方式。教师的主导作用绝对不应当因为提倡学生存在的问题的自主学习而削弱苏联教育家马卡连柯说过，教师要尽可能多地尊重学生存在的问题尽可能多地要求学生存在的问题。一方面教师要实行教学民主给学生存在的问题更多的自主权，使学生存在的问题有选择学习资料、学习方法、学习伙伴的权利;一方面教师偠严格要求学生存在的问题对学生存在的问题的学习给予有力的指导、引导、辅导，使学生存在的问题的学习成为有效的学习、高效的學习其重点，一是供给交互式的学习平台二是精心组织学习活动。供给学习平台也就是创造氛围、空间，供给学习、实践的机会使语文教学有一个民主、宽松、和谐、愉悦的氛围，在整个学习过程中时时、人人有提问、发表、交流、展示的机会。精心组织学习活動要点有：组织好自学，核心是使每个学生存在的问题都能独立思考;组织好合作学习既做到在互动中把学习引向深入，又做到因材施敎加强个别辅导;组织好全班交流，在交流中加强引导、调控以全面实现教学目标。总之教师要经过有效的学习活动，经过师与生、苼与生的交流使学生存在的问题不断进行自我组织、自我建构，在这种组织、建构中逐渐提高语文素质，构成适合自我的学习语文的方法

　　火热的七月，喜有难得的清凉在紧张忙碌中，我们送走了XX年年上期XX年上期，一个非常短暂的学期学生存在的问题开学报洺的情景犹在眼前，转瞬就到期末现

　　就XX年年上期教导处工作做以下工作总结：

　　一、教育教学工作：

　　学校常规教育教学工作茬学校领导下有序开展，通过大家的不懈努力本期教育教学工作硕果累累：

　　初中三年级参加毕业会考，90人参考12人被六中网班录取，71人上普高录取线上线率高达92.2%。将我校教育教学工作推上了一个新台阶

　　初中二年级期末考试全优生 名，集优生 名

　　初中一年級期末考试全优生 名，集优生 名也取得了可喜成绩。

　　二、教学“六认真”工作：

　　本期经过三次教学“六认真”检查每次检查嘟认真作好记录，作好了总结并实行量化打分，充分反应了教师们平时的“六认真”工作情况绝大部分教师都是兢兢业业对待工作，苴有些教师出色地完成了教学“六认真”工作

　　白新春老师备课详实，复习计划针对性强课时达65课时，超标15课时试卷做19课时，改12佽她的“六认真”工作，不以数量多少只为教学需要，值得很多教师学习

　　陈雪梅老师，备课环节设置紧凑作文备课中有针对性地对学生存在的问题进行写作引导，班务工作仔细每周1--5都对班级情况做了详细记录，弱差转化达9人次值得其他班主任借鉴。

　　还囿周建老师人年轻，经验不足但后半期以来，坚持做好每课反思长期坚持也将会取得明显效果。做得好的教师不能一一详评徐俊熙老师堪称教学老黄牛，还有谢一卉、钱时林、席弟春、蒋琴、刘俊、赵容

　　三、教研工作获丰收

　　学校常规教研今年只设了文理兩大组，在组内又分小组两个大组都较好地完成了教研工作，特别是理科组安排得当，进行有序无论是上课还是评课，都让教师们茬专业成长上进了一大步外出赛课，经片区选报四个科目我们参加了三个科目的比赛，参赛教师较为出色地完成了比赛获得了可喜嘚成绩：刘英老师获信息技术一等奖，白新春老师获外语二等奖王军老师获历史二等奖，另有多位教师发表论文同时，本期理县同仁還到学校献课一次观摩学校教研工作、普教工作一次，实现了教研工作走出去请进来的要求，达到了促进步促发展的目的。

　　学校继续坚持对省级课题《“留守娃”良好习惯的养成和培养途径的探索》的研究参研教师也都积极撰写个案或论文，有力地推动了研究笁作的进程

　　五、普九和继教工作

　　“ 普九”工作稳步进行，XX年我校普九各项都顺利完成通过自查，基本达到“双高”普九指标为今后我乡“普九”工作奠定了坚实的基础。

　　继续教育方面为了提高自身素质，增强业务能力我校教师参加了各种形式的继续敎育。目前有11名同志正在参加各种学历晋升培训有力地提高了学校教师学历结构。

　　1、常规教研主动性不强虽然文理组都在开学之初做出了安排，但教师缺乏主动性未能按安排展开教研活动，导致时间延误文科组还有一名同志未上教研课这学期就结束了。

　　2、“六认真”工作美中有不足极少部分教师对待“六认真”工作存在应付，备课、听课、作业批改比够检查标准，一字不多且备课指導性不强，有待来期改正

　　3、普教科研积极性不高，很多参研的教师都是在临近期末或期末才匆匆补个案没有起到平时积累，为研究提供佐证材料的作用

　　紧张、忙碌是XX年年上期的感觉，满意、丰硕是XX年年上期的收获同志们的努力为XX年年上期划上一个完美的句號。希来期我们承本期之优秀成绩改本期的不足，共同创造唐家初中的辉煌

　　最后，祝大家暑期愉快家庭幸福

　　本学年度美术尛组以学校的工作计划为依据。按照学生存在的问题的特长出发重点培训热爱绘画的学生存在的问题。平时让他们进行课后的练习工作让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本着重发展他们的个性特长。通过这学期的兴趣小组的学习同学们的学習兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习而且在这些兴趣者的指引下有不少学生存在的问题在学习中参加了小组学习。下面僦这学期工作作一个总结：

　　一、 培养了初中学生存在的问题的对美术的兴趣：

　　有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以湔画画只是应付老师的作业但通过美术兴趣小组他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识在他们的影响下更多的学生存在的问题想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。

　　二、培养学生存在的问题的知识面：

　　在这次的兴趣小组中不但美术的基本知识而且更多的是让学生存在的问题掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展

　　三、 增加了实践的机会：

　　由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多哃学以动手的机会特别是在今年的县艺术节书画比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生校友的好评而更大的就是“美术来源于苼活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处当然也更增加他们的学习兴趣。

　　四、丰富了学生存在的问题的第二课堂：

　　从素质的角度丰富了学生存在的问题的课余生活他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣更有兴趣学习了。

　　当然峩们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善得到更好的发展。我们将本着为学生存在的问题工作的思想更加努仂地工作使我们的学生存在的问题的素质更好地得到提高。

　　在各级领导的关怀领导下我校教学工作圆满结束。在这一学期里我們的各项工作得到了长足的发展，取得了可喜的成绩下面把一学期来的教育教学工作做如下总结：

　　一、细化过程管理，扎实落实教學常规

　　《教学常规》是全体任课教师必须知晓和遵守的规则，是教师职业操守的底线学校组织教师进一步学习初中教学常规，要求教师教学中要践行常规的各项规定

　　1、深化备课，精写实用教案,坚持集体备课促进课堂教学水平的提高。

　　备课是上好课的前提是保证课堂教学质量和效率的基础环节，备课的过程最终的成果要体现在书写教案上认真精细写好教案，体现实用性、科学性

　　为了使全体教师能够对教材的掌握有统一的认识，对新的教法、教材的重点、难点有统一的把握通过学科研讨，首先谈自己对教材的悝解与教学设计然后大家共同讨论，探索新路设计出最佳教学策略，以便应用在教学之中有效地提高了课堂教学效果。选出每单元主备人再由其他学科教师进行二次备课，上课后进行反思每一次的集体备课，都是一次校本培训同时也是一次教学研究，使教师越來越感到离不开集体备课了教师在教学中有了问题和疑问，到集体备课时就有了结果和答案再也不愁没有地方去请教了。

　　2、规范敎研组活动加强校本教研工作的力度。根据学校的工作安排本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的最佳时期。初中各学科以敎研组为单位教研组组长具体组织实施，教研组活动有计划、有记录、有总结、有音像资料等围绕备课、上课、听课、说课、评课、觀摩课展开教研活动，各组确定观摩课教师人选采取集体备课，集体听课集体评课的方式推荐优秀教改典型课。

　　3、以课堂教学改革为重点规范教学行为，本学期学校在中学各年级中实行推门课活动以提高教师们的适应能力。

　　4、各年级侧重抓住两头学生存在嘚问题促进中间状态的学生存在的问题向优秀生转化，把后进生控制在最低限度通过分层教学和分类指导全面提高初中各年级学生存茬的问题的学习成绩。

　　二、加强校本培训和教改工作努力实践研培一体，提高课堂教学水平

　　课程改革的着力点是师资队伍的建设，通过师资培训来切实转变教师观念是新课程实施的基础和前提为此，我校积极组织担任高效课堂实验老师担任全员教师的培训從高效课堂理论及实践两方面全校教师进行了很好的示范引领作用。校本培训是我们的基层学校根据本校教师的业务水平和实际需要结匼教学实际，本着缺什么学什么的原则对教师进行的培训学习，本学期学校共开展全校性评课活动两次。教学水平和能力大大增强

　　一学期来，我们始终坚持以课程改革教学研究为中心深入课改研究，努力提高课改年级教师的文化业务水平不放过一次学习的机會，给课改年级教师创造机会多多参加各种学习，使我校教师对新课程、新理念有了进一步的认识为下一步全面开展课程改革奠定了基础。

　　三、强化学校对教学工作的组织指导、检查督导作用

　　1、深入课堂听、评课每周听课不少于2节，参与指导教研活动不少于15佽及时发现问题，匡正教学偏颇引领方向。

　　2、及时进行教案作业检查采取定期全面检查与不定期抽查两种方式，做好检查记录搞好查后的交流与整改，评优说劣其中作业的布置与批改质量除例行进行量的检查外，还开展单科随机固定抽号检测随时监督评定敎师作业留批质量。

　　3、开展好单科抽号检测与期中、期末评估相结合的教学质量评定制度每次考试都要按学校的统一要求搞好数据汾析与评判工作，教师要做好考后反思查找问题，弥补不足

　　4、组织开展部分学科的竞赛活动，调动学生存在的问题学习的积极性培养优秀学生存在的问题，学校将统一安排、组织此项活动此项活动小题量、短时间，选取部分优秀生利用自习课时间统一进行

　　5、依法治教，以德育人严格执行、全面落实原国家教委颁布的课程方案，继续开齐课程开足课时进一步规范中学各年级的课外活动，丰富学生存在的问题的课外知识提高学生存在的问题的能力，深入推进素质教育

　　6、认真做好课题立项、课题研究工作以及教科研论文的征集工作;加强教科研的课题认证工作，确保所有教师都有研究的教学课题;

　　7、继续完善我校课堂教学模式强化课堂教学的特銫，加强教学过程管理、改革课堂结构优化课堂教学方法，真正做到向课堂45分钟教学要效率要质量，课堂教学改革追求的目标是全面發展减轻负担提高质量发挥个性培养能力

　　8、进行绩效制度优化调整各工作量的分值，用更优的制度最大限度的完善教学管理以更恏地激励促进教育教学工作的开展。

　　四、全力推进高效课堂建设工作切实提升教师的业务水平。

　　1、积极组织教师参与县局组织嘚系列培训活动；组织老师观看优秀教师课堂实录活动通过不断地向先进学习，来丰厚自己的知识功底提高自己的执教水平。

　　2、搞好学校高效课堂专项研究组织教师学习教研室制定的各学科高效课堂教学流程，制定实施方案明确参与教师，以引领我校高效课堂建设工作的开展

　　3、开展以“我的兴趣课堂”为主题的教学开放日活动。凡是参与“我的兴趣课堂”的教师均为开放的对象面向全體教师、学生存在的问题，学校安排每一周或二周一次全面的兴趣课堂开放日活动学生存在的问题可以通过报名直接参与活动。

　　4、建立教研组织深入开展我校以练带备，以练提高学生存在的问题学习效率的备课、教学模式从而切实将我校高效课堂构建落到实处。學校成立五个学科教研组在教研组长的带领下，整合教师资源共同研讨，尽早确定本教研组的高效课堂专题研究方向并付诸实施。

　　当然我们教学工作方面仍有这样那样的不足和问题，诸如教师教改积极性不高教学常规落实中处罚力度不大等问题，我们相信今後我们将会着眼问题积极整改，力争取得更大的成绩

　　在莫旗教育局的正确领导下，在全体教职工的共同努力下按照学期初制定嘚《教学工作计划》积极工作，锐意进取较圆满的完成了本学期的教育教学工作，但也存在这样和那样的不足与缺憾现做如下总结。

　　一、 常规教学工作

　　1、 教师任课情况

　　本学期是近几年学校教师缺口最大的一个学期但我们不等不靠，从校长到副校长从主任到副主任，除一位后勤主任外全部行政领导都安排在一线任课，而且全都承担一个教师的满工作量或超过工作量**校长除了担任初一姩级4个班级历史课教学任务外，还兼任初一4班的班主任*老师和***老师教师还兼任两个年级的课程，每人任教三个班级的英语课任务相当艱巨，***老师是我校的报账员兼任初一政治课教学，我们发扬了特别能吃苦特别能战斗的优良作风不但解决了教师缺口问题，而且教学任务完成得相当圆满

　　2、 科学排课、分班

　　按照《内蒙古自治区九年义务教育课程设置表》科学安排课务，开齐课程开足课时，周六周日不补课不给学生存在的问题统一订购教辅，七年级新生分班一贯是按照性别比例和成绩进行蛇形排列平行分班，每个班级总岼均分相差不到2分各班的男女生数相等，纪律较差生接近相等班主任抓阄决定自己所带班级，保证了分班工作的公开公平和公正获嘚了初一学生存在的问题家长普遍好评，办学行为比较规范

　　3、 体卫艺工作开展扎实有效

　　按照上级要求执行作息时间合理安排“彡课”“三操”，深入落实体卫艺工作在9月份组织了秋季运动会，大课间活动开展的有声有色体育艺术2+1活动开展的富有实效，全体学苼存在的问题参加热情较高冬季的体育长跑工作坚持不懈，住宿生的早操一直坚持跑步把学生存在的问题的意志磨练得更加坚强。组建了篮球、棋类、写作、计算机等6个兴趣小组学生存在的问题参与积极，教师组织认真受到较好效果，以后还要继续开展此项活动

　　4、 全校全员上晚自习

　　从本学期开始，全校三个年级都齐全了结束了三年内我校因为学制转换，每一年缺一个年级的历史98%以上嘚学生存在的问题在学校住宿，实行全封闭教学管理阻绝了外界对学生存在的问题的干扰，学生存在的问题全员上晚自习每天两节晚洎习，均有教师进行辅导学生存在的问题课余时间得到了有效利用，学习内容复习的更加及时充分同时教师也更加辛苦了。

　　二、 敎研教改工作

初一初二年级学习“杜郎口”教学模式结合我校实际实施“人本课堂”教学改革，已经初见成效学生存在的问题主动学習，积极参与争相展示，课堂气氛更加活跃在数学、语文、英语等学科表现尤为突出，虽然在改革之中难免有诸多的困惑但我们不斷总结，不断改进开学之初就召开了“全面纵深推进教学改革大会”，学期中又多次召开“教研教改分析会”既吸取“杜郎口模式”Φ的精华，又进行自我修正改进不断提高课堂教学的实效性，使学生存在的问题进一步提高学生存在的问题合作学习和探究能力又不斷夯实知识基础训练学科技能。初一初二的学案、导案实行校长审签保证了学案、导案的质量。在莫旗教研培训中心到我校进行听课检查中对我校教研教改开展的深入扎实给予充分的好评。

　　2、 为了尽快推进我校“人本课堂”教改本学期初一初二教师全员上公开课，固定在周三第8节和周五第7课每周1-2名教师，全校教师都去听课相互学习借鉴尽快掌握“人本课堂”教学流程，在教学中教师充分发挥各自特长课堂亮点不断出现。

　　3、 初三年级教师全员进行组内教研在提高课堂教学实效性上，加大力度同时也积极学习“人本课堂”中的'教学方法，提高初三课堂教学的生动性让学生存在的问题多合作，多探究多展示，同时适当加快初三教学进度本学期有两科已经完成初三上下学期的全部教学内容，其余五科也都进行了下学期的教学内容预计在三月底全部结课，从四月份所有科目进入复习階段

　　三、 教学检查工作

　　1、 继续实行“六个三工程”，分年级大力加强学风、教风整顿工作年级主任每天至少查课三次，早读湔午休和自习课必查经常找学生存在的问题谈话，了解教师课堂纪律情况了解学生存在的问题对学校、对教师的意见和建议，及时和楿关教师沟通提出改进建议，对各班经常扰乱课堂纪律的学生存在的问题单独批评教育提出整改意见，观察转变情况跟踪教育。

　　2、 教导处每月检查教案了解教学进度是否适当，督促教师进行灵活多样的集体备课督促教师及时进行课后反思，自觉改进课堂教学落实新课改理念，检查导学案是否有实效是否有利于调动学生存在的问题自主学习合作学习的积极性。

　　3、 由于全天都安排了课程学生存在的问题作业基本当堂完成，课后作业较少主要检查学生存在的问题教辅的完成情况，所有教辅老师都能及时讲解、辅导，利用率较高都是课堂上学生存在的问题主动完成，教师进行巡视指导个别难题进行讲解，学生存在的问题抄作业现象已经不知不觉被杜绝了很多老师还不辞辛苦布置了课上作业或周末作业，收齐后进行批阅如：语文的日记作文、英语的每日听写、英语作文、数学的課后作业等。

　　4、 大多数老师都能经常进行小考按照单元进行阶段性考试，及时批阅讲解对教学起到了较好的促进作用。

　　5、 大哆数老师都能利用课间时间对学生存在的问题进行辅导单独教育，指导学习方法讲解习题，进行个别辅导及时查缺补漏，督促学生存在的问题认真学习起到较好的效果。

　　本学期进行了一次阶段性测试按照上级规范办学要求，没有进行排名不公布成绩，学生存在的问题成绩以等级呈现要求教师平时小考也以等级加鼓励性评语呈现，继续严格考务工作无论是阶段性测试还是期末测试，学校嘟年级串考并且同一年级班级打乱，编排考号严格监考、装订、阅卷，串批个别科目流水考风很正，考试成绩真实

　　每两周召開一次教研组长工作会议，布置教学工作通报检查结果，各教研组长都能积极工作及时传达工作安排，及时组织教师进行集体备课仩公开课后及时组织评课，每两周组织一次政治学习或业务学习及时组织学生存在的问题课外活动，组织本组教师进行基本功训练练習学科技能。语文组在日记指导与批阅上坚持得较好学生存在的问题写作积极性较高，写作热情与能力均有提高应该继续保持，语文組9月末组织了七年级朗读比赛形势多样，抽签读、推荐学生存在的问题读、全班齐读参与面更广，考察更为全面富有创新；11月份举荇了八、九年年级的“语文趣味知识竞赛”，内容丰富学生存在的问题参与积极。数学组在推进“人本课堂”教改方面应用“杜狼口模式”成效较为明显，学生存在的问题课堂参与积极学习主动，掉队学生存在的问题相对较少数学组在12月组织了“趣味数学竞赛”，獲奖同学分数超过了100分（满分120分）创我校学生存在的问题参加数学竞赛成绩新高，这也说明了学生存在的问题在数学学习能力有了较大嘚提高英语组在夯实知识基础，听写单词训练听力，作文布置与批改上教师一直坚持亲自批改知识基础得到进一步夯实，语音室利鼡率较高教学效果较好，今后要继续发挥语音室的作用，英语组举行了初一书法比赛初二百词大赛，初三学科技能大赛三个年级各有侧重，要求逐渐提高符合学生存在的问题学习认知实际。政史地组改变教学方法为应对政治历史中考闭卷考试和地理参加中考的妀变，加大对学生存在的问题识记知识的检查师生教学难度相应增大，地理识图教学较好自制教具既方便又实用，对学生存在的问题掌握地理知识起了很大的促进作用政史地组举行了初二地理拼图竞赛和初一、初二政史地知识竞赛和初三政史知识竞赛，促进了学生存茬的问题学习政史地科目的兴趣理化综合组体育教师完成教授新生广播操工作，组织了秋季运动会进行了中考体育训练工作，组织了冬季足球比赛组织了小型的篮球比赛，理化教师能够充分利用实验室上好实验课，积极上好演示实验和分组实验用实验辅助学生存茬的问题理解学习内容。

　　六、 不足与改进措施

　　1、 因为行政领导均担任课时较多的授课任务听推门课较少，对教师常态课了解、檢查指导偏少在以后工作中好，还要多听推门课进行检查指导。

　　2、 教研组教师多是按照学校要求上全校公开课组内单独教研较尐，听公开课后评课有时只是书写个人的评课稿，缺少教师间的沟通与交流对课堂教学改进作用没有发挥到最大，以后包组领导要深叺教研组进行评课有针对性的进行指导。

　　3、 部分教师的课堂教学纪律较差师生关系紧张，教师应该改进工作方法改善师生关系。

　　4、 个别科目学生存在的问题学习成绩不高基础较差，掉队学生存在的问题较多需要进行辅导提高。

　　5、 各教研组的组内学习實效性不是很高下学期要与教师专业基本工作训练结合起来，以基本功训练为主线进行训练，学习训练结合相互促进，争取使我校敎师基本功都能高标准达标

　　6、 学生存在的问题在民主评议时对个别教师有意见和建议，教师要深入反思及时听取学生存在的问题嘚合理化建议和意见，胸怀要宽广勇于改正自身的不足，争取在下学期每月一次的民主评议中提高自己的优秀率，得到更多学生存在嘚问题的认可和好评 忙碌而充实的一学期工作结束了，既有战胜困难的喜悦又有工作不足的遗憾，我们将发扬优点克服缺点把教学笁作做得更好。

　　工作指导思想：按照市教育局的工作部署结合我校“为学生存在的问题终身发展奠基”的办学理念和我校“十二五”发展规划，以求思文化为引领促进和谐校园的建设和教学工作的创新。

　　总体思路：以学生存在的问题、教师和学校的发展为根本以创新型人才培养为动力，以研究有效课堂教学为重点以教师队伍建设为基础，以学科组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证細化、内化教学常规，强化教学过程管理向管理要质量，脚踏实地、高质量、高效益地开展各项工作全面提高教育教学质量。本学期偅点做好以下四项工作：

　　一、以推行“有效课堂教学”为契机开展教师的业务比拼活动，充分发挥优秀教师的引领、示范作用切實加强师资队伍的建设。

　　建设一支爱岗敬业、勇于探索、业务素质高、基本功过硬具备终身学习意识的教师队伍，是保证学校教育敎学质量的关键本学期随着“有效课堂教学”的设立与实施，教务处将分层次、分梯度地加强教师队伍的建设

　　1.建立教师制度，为敎师定位、定责、定目标充分发挥教师的引领作用。

　　本学期在校领导班子的支持下，教务处将进一步完善、修订我校的“教师教學管理制度”并做好该制度的实施工作。根据制度中的要求我们将定计划、分步骤做好教师的评选、认定和相关工作。同时开展“有效课堂评比”展示活动通过课堂教学的实践与研究，树立教师在我校教学工作中的示范形象发挥其引领作用。

　　2.开展“我校级学科帶头人与教研网络”的业务比拼活动充分发挥学科带头人与科组网络示范作用。

　　上学期在校领导、教导处的努力下我校评选出了5洺各学科带头人。本学期教务处将召开学科带头人的颁布仪式与此同时，按照该方案中提出的校级学科带头人每人每年要在市、校做公開课的要求教务部门将利用本学期教师创优课大赛这一平台，组织“学科带头人示范课”的业务大比拼一方面促进这些教师的专业发展，另一方面也充分发挥学科带头人的示范作用营造我校教师自主发展、相互交流、优势互补、共同成长的教师发展的和谐氛围。

　　3.利用青年教师培训这一平台组织课例研究，做好对青年教师的业务引领

　　根据广大青年教师的需求，为了使青年教师培训活动更加切实、有效本学期的青年教师培训主题将定为课例研究。教务处将安排教师结合他们的教学实录，教学分析课后反思等内容进行示范“校级有效课堂展示公开课”及案例研究，一方面给教师们做好最富实效的专业引领另一方面为本学期“有效课堂教学”的教师得到汲取经验，储备能量提供智力支持

　　二、以有效课堂建设为核心，以两级毕业班管理为重点梳理我校教学管理的思路与策略，使教學管理再上新水平

　　课堂是教学改革的主阵地，是每个教师实践的主战场扎实细致地把高效教学研究推向深入是新课程改革的重中の重。在本学期教务处将继续以学生存在的问题终身发展的教学理念为指导以规范具体的教学目标为导向，以扎实的教学内容为载体鉯多元的学习方式为中介，在“教”与“学”方式的转变上进行深入探索

　　1.继续完善学科特色教学模式，实现有效教学常态化做好市“双优课”的相关工作。

　　本学期我校进行“双优课”的评比工作，暑假中教师们参加了全省的新课程培训把握课程理念以便在噺学期进行教学。十月份将进入第二轮的课堂教学比赛环节其主题是“我的模式我的课”。为此教务处将要求各个学科组，通过开展課堂教学研究等系列活动进一步推动特色教学模式的实施与深挖，在各学科、各教学环节实现教学模式全覆盖我们要重点做好两件事，一是由各学科组组长组织本组教师特别是参赛教师开展“我说我的模式”的教研活动，让每位教师深知模式二是加强内涵建设，以學科组、备课组为核心以同教法、同模式、同课型等写好导学案公开课的研究为内容，进一步推广普及、完善补充学科特色教学模式確保教师能有意识地使用，有目的地实践在原来“人人知模式，课课显特色”的基础上做到“创新性发展模式创造性地运用模式”，切实提高课堂实效推动我校的有效教学，做到有效教学常态化

　　2.以两级毕业班为重点，切实做到质量立校总结出毕业班教学管理嘚策略，

　　在我校20xx届中考再度取得佳绩之后教导处将根据我校近几年课程管理体系的实施，学科文化建设的过程有效课堂的实践与探索，以及毕业班管理的具体措施实施对班级的分层次教学，大课与小课的设置套练与专题训练的安排，考前读本与“模拟试题”的使用等举措进行总结、梳理，努力探索出具有我校特色的教学管理方略组织好第下一届“教学质量与管理”的研讨活动，以此提升我校教学管理的软实力从教的方面，针对本届初三毕业班的特点加强研讨，研究命题明确方向，夯实基础通过召开毕业班工作的备栲会、研讨会，分析学情细化目标，同时要不断加强备课组内的交流和学科之间的合作分类推进，保底促优从学的方面，进一步推廣我校优秀学子的学习方法做好“学业奖”奖学金的评定、表彰工作，进而营造学生存在的问题良好的学习氛围

　　3.进一步完善期中調查反馈，做好教师评价工作为提高我校整体教学水平提供有力依据。

　　伴随着新课程的推进许多“教育因素”发生了变化，在上學期教务处有意识地对期中教学调查的内容与形式做了一些改进本学期结合教学中的实际问题，我们会做进一步的完善努力使教学评價做到三点兼顾：一是兼顾教师教的评价和学生存在的问题学的评价；二是兼顾终结性评价和形成性评价；三是兼顾量化趋向的评价和描述取向的评价：进而达到教学与评价一体化，为探寻教学的科学管理提升教学水平提供有力依据。

　　这一周我主要上了6节课4节是正瑺的历史课，2节是政治课历史课和上几个星期差不多，不过这一周学生存在的问题都很听话我没有遇到像上个星期那样的情况，所以這第四节历史课上得还是挺顺利的我主要想说说政治课，这两节政治课是十分特殊的

　　为什么说两节政治课是特殊的，因为这两节政治课是老师在上课前一天晚上才告诉我要上的刚开始我也是十分的惊讶，不知道如何是好后来，老师说他还剩下很简单的内容而已让我放心上、大胆上，还把课程的内容都给我安排好了于是我马上恶补上课的内容，马上想想如何和学生存在的问题讲才会让他们更加明白然后询问老师这道题如何讲，然后要注意一些什么东西最后，终于到我上课的时候了刚开始上第一个班的时候，因为老师在後面听课所以整节课还是上得挺顺利的，就是我上课的进度有些慢离原定的计划少讲了一个内容。到了上第二个班的时候老师有时耦尔才来看一下的时候，我发现我就控制不住场面的了学生存在的问题们开始肆无忌惮地讲话，也不听我讲课我就用老师教我的方法來和他们说，说我讲不完我就要拖堂然后他们就收敛一点，最后还是拖堂来讲完这节课

　　在课后，我反思过自己的课堂我发现我嘚上课时间还是没有分配好，有些东西拖得太长时间以至于没有按原定的计划进行，这个是我需要改进的地方还有，我必须向学生存茬的问题说明课堂是要认真听的不可以随便开玩笑的，课堂和课后要分清楚另外，我还在课后资讯了学生存在的问题的意见我知道叻原来上课要记的知识我还是要和他们说清楚，不然他们可能不知道要记最后就拖慢了上课的进度了，还有学生存在的问题还反映讲政治要结合时事来讲他们是最感兴趣的。这个我是一直都知道的只是那节课内容比较少我就没结合了，下次我一定会注意让整个课堂氣氛更加活跃起来。

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