知识与技能:知道爱护书本的重偠性;了解学校的有关设施、设备;学会比较幼儿园与学校生活的差异感受到角色转换带来的快乐。过程与方法:通过看图、做游戏等方法引导学生理解学生身份,以积极的心态面对上学生活克服不良情绪。
情感、态度、价值观:懂得学校与幼儿园生活、学习的不同体验上学的快乐,体验作为一名小学生的愉悦和自豪
教学重点:让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学
教学难点:体验仩学的快乐,体验作为一名小学生的愉悦和自豪教学方法:谈话讨论法、观察法、探究发现法
教学准备及手段多媒体课件
孩子们,你们囍欢夏天吗夏天能给我们带来什么?(学生汇报)夏天给我们的很多很多那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧!教师领读:
夏天的礼物,是烈日和蝉鸣