鸽子正羽青年鸽子饮医苗后是什么证照的,不会吸收水滴,可以什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-12-28 13:33 标签： 青年鸽子饮医苗后是什么证照

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家鸽身上的正羽和绒羽各有什么作用?

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家鸽的全身除足外,都被覆羽毛,羽毛主要分为正羽和绒 羽.正羽覆盖在身体表面,形成一层防风的外壳,并能使身体呈流线型,最大的正 羽分布茬翼和尾部,请同学们想一想对飞行有什么意义?（有利于家鸽的飞行和掌 握身体的平衡.）同学们冬天穿羽绒服既轻软又保暖,羽绒服里的羽绒僦是家鸭的 绒羽,它密生在正羽的下面,对家鸽在高空中飞行时,有保持体温、减少热量散

教学内容：四年级科学上册第一單元第三课

1.认识到鸟类是脊椎动物

2.鸟类具有共同特征。

3.鸟的羽毛适应飞行需求具有保温作用

4.鸟喙的形状与取食有着密切关系。

5.鸟足的形状是为了适应生存环境的需要

1.观察鸟的图片，认识鸟类寻找鸟类共同特点。

2.通过资料、实验、观察了解鸟羽的特点，探究其作用

3.觀察鸟喙和鸟足的不同特点探究其是怎样适应环境的需求的。

1.养成细心观察、小组合作的良好习惯

2.认识到鸟类的外形与环境之间的关系，保护鸟类生存环境

1.识别鸟类，了解鸟类共同特点

2.了解鸟的羽毛、鸟喙和鸟足的特点及其作用

鸟的外形特点与环境的关系。

多媒体課件、一些动物的图片、鸽子的羽毛学生活动手册等

教师引导：同学们，我们身边有很多的鸟它们形态各异，种类繁多每种鸟有每種鸟的外形特点，每种鸟有每种鸟的生活习性大家知道哪些鸟类呢？

学生说一说自己知道的鸟儿的名称以及相关的知识

今天，我们就來研究鸟类

活动一：认识鸟类的共同特性

1、出示课本第8页的图片，引导学生观察认识这几种鸟儿。

面眉鸟：眼圈白色向后延伸像眉纹

燕子：飞行时尾巴像剪刀

老鹰：嘴黄色上嘴弯曲

鸽子：冀上及尾端有黑色横纹

2、它们有什么共同特点？

鸟身上长着羽毛有翅膀，大多數鸟都会飞

鸟有鸟喙，但是没有牙齿

3、出示鸵鸟、企鹅、鸭子和鸡的照片，引导：这是是鸟吗

预设：是鸟，但是它们的翅膀已经退囮了不会飞翔。

活动二：研究鸽子的羽毛

1、教师引导：鸽子的羽毛主要有两种：正羽和绒羽

正羽是覆盖在鸟身体上的大型羽片，鸽子嘚翅膀和尾部都长有正羽

绒羽紧贴鸟的身体，细小而柔软

(1)材准备：正羽、绒羽、剪刀、滴管、放大镜、水等。

①观察鸽子的正羽你囿什么发现？

②将正羽羽根剪断看看里面青年鸽子饮医苗后是什么证照样的？

预设：羽根是空的可以减轻羽毛的重量，减少飞翔的负擔

③在正羽上滴一滴水，水会被吸收吗

预设：不会。鸟类身体的尾部有尾脂腺分泌的油脂常被鸟用喙啄取涂于羽毛上，有防止羽毛變形和被水浸湿的作用

④用放大镜观察，绒羽青年鸽子饮医苗后是什么证照样的

预设：绒羽细小而柔软，一片一片的紧贴鸟的身体，起保温作用

(3)鸽子羽毛的这些特点对鸽子起什么作用

4、出示学生活动手册“研究鸽子的羽毛”记录表，对这部分内容进行总结

正羽外形优美，比较宽大摸上去比较光滑，中间有一根坚硬的、粗壮的羽轴

利于鸽子的飞行和掌握身体的平衡。

防水防止羽毛被水沾湿，影响飞行

绒羽看上去比较细小，摸在手上比较柔软

保持体温，减少热量散失抵御寒冷。

出示课本第10页上面鸟喙有图片提出问题：這些鸟的喙有什么不同？它们各适合吃什么样的食物

第1种，鸟儿的喙长而直适宜吃鱼虾。

第2种鸟儿的喙强壮而直，并且末端有弯曲嘚钩适宜吃一些小动物。

第3种鸟儿的喙像锥子一样的，粗壮有力适宜寻找谷物和种子。

第4种鸟儿的喙长而尖细，适宜吸取花蜜等等

4、教师相机再出示一些鸟儿的喙，引导学生分析这些鸟喙的特点并说一说这些鸟喙适宜吃什么食物？

5、教师小结：鸟儿不管长出什麼样的喙都是为了寻找食物。因此鸟儿的喙也是适应自然适应生存的一种结果。

1、出示课本第10页下面的四幅图片引导学生仔细观察，说一说这四幅图片上鸟儿的足各有什么特点？并猜测一下这些鸟适宜在什么环境中生存？

图1脚上有蹼，脚掌宽大适宜在水中游泳，生活在湿地湖泊一带

图2，鸟的爪子强壮有力并且在脚趾的顶端有强有力的钩子，适宜抓取一些小动物一般生活在山地丘陵地区。

图3鸟儿的脚比较粗壮有力，而且比较长适宜奔跑，适合在空旷的草原上生存

图4，鸟儿的脚细长适宜在浅水中行走，主要生活在濕地一带

2、小结：不管青年鸽子饮医苗后是什么证照样的足，都是鸟儿为了适应生存环境的一种需要

今天这节课，我们了解了鸟类知道鸟儿也是脊椎动物，并且通过探究鸽子的羽毛探究各种鸟的喙和足的特点，明白鸟儿的羽毛、喙、足都有各自不同的特点这是鸟兒适应自然、适应生存的一种结果。

教学内容：四年级科学上册第一單元第三课

1.认识到鸟类是脊椎动物

2.鸟类具有共同特征。

3.鸟的羽毛适应飞行需求具有保温作用

4.鸟喙的形状与取食有着密切关系。

5.鸟足的形状是为了适应生存环境的需要

1.观察鸟的图片，认识鸟类寻找鸟类共同特点。

2.通过资料、实验、观察了解鸟羽的特点，探究其作用

3.觀察鸟喙和鸟足的不同特点探究其是怎样适应环境的需求的。

1.养成细心观察、小组合作的良好习惯

2.认识到鸟类的外形与环境之间的关系，保护鸟类生存环境

1.识别鸟类，了解鸟类共同特点

2.了解鸟的羽毛、鸟喙和鸟足的特点及其作用

鸟的外形特点与环境的关系。

多媒体課件、一些动物的图片、鸽子的羽毛学生活动手册等

教师引导：同学们，我们身边有很多的鸟它们形态各异，种类繁多每种鸟有每種鸟的外形特点，每种鸟有每种鸟的生活习性大家知道哪些鸟类呢？

学生说一说自己知道的鸟儿的名称以及相关的知识

今天，我们就來研究鸟类

活动一：认识鸟类的共同特性

1、出示课本第8页的图片，引导学生观察认识这几种鸟儿。

面眉鸟：眼圈白色向后延伸像眉纹

燕子：飞行时尾巴像剪刀

老鹰：嘴黄色上嘴弯曲

鸽子：冀上及尾端有黑色横纹

2、它们有什么共同特点？

鸟身上长着羽毛有翅膀，大多數鸟都会飞

鸟有鸟喙，但是没有牙齿

3、出示鸵鸟、企鹅、鸭子和鸡的照片，引导：这是是鸟吗

预设：是鸟，但是它们的翅膀已经退囮了不会飞翔。

活动二：研究鸽子的羽毛

1、教师引导：鸽子的羽毛主要有两种：正羽和绒羽

正羽是覆盖在鸟身体上的大型羽片，鸽子嘚翅膀和尾部都长有正羽

绒羽紧贴鸟的身体，细小而柔软

(1)材准备：正羽、绒羽、剪刀、滴管、放大镜、水等。

①观察鸽子的正羽你囿什么发现？

②将正羽羽根剪断看看里面青年鸽子饮医苗后是什么证照样的？

预设：羽根是空的可以减轻羽毛的重量，减少飞翔的负擔

③在正羽上滴一滴水，水会被吸收吗

预设：不会。鸟类身体的尾部有尾脂腺分泌的油脂常被鸟用喙啄取涂于羽毛上，有防止羽毛變形和被水浸湿的作用

④用放大镜观察，绒羽青年鸽子饮医苗后是什么证照样的

预设：绒羽细小而柔软，一片一片的紧贴鸟的身体，起保温作用

(3)鸽子羽毛的这些特点对鸽子起什么作用

4、出示学生活动手册“研究鸽子的羽毛”记录表，对这部分内容进行总结

正羽外形优美，比较宽大摸上去比较光滑，中间有一根坚硬的、粗壮的羽轴

利于鸽子的飞行和掌握身体的平衡。

防水防止羽毛被水沾湿，影响飞行

绒羽看上去比较细小，摸在手上比较柔软

保持体温，减少热量散失抵御寒冷。

出示课本第10页上面鸟喙有图片提出问题：這些鸟的喙有什么不同？它们各适合吃什么样的食物

第1种，鸟儿的喙长而直适宜吃鱼虾。

第2种鸟儿的喙强壮而直，并且末端有弯曲嘚钩适宜吃一些小动物。

第3种鸟儿的喙像锥子一样的，粗壮有力适宜寻找谷物和种子。

第4种鸟儿的喙长而尖细，适宜吸取花蜜等等

4、教师相机再出示一些鸟儿的喙，引导学生分析这些鸟喙的特点并说一说这些鸟喙适宜吃什么食物？

5、教师小结：鸟儿不管长出什麼样的喙都是为了寻找食物。因此鸟儿的喙也是适应自然适应生存的一种结果。

1、出示课本第10页下面的四幅图片引导学生仔细观察，说一说这四幅图片上鸟儿的足各有什么特点？并猜测一下这些鸟适宜在什么环境中生存？

图1脚上有蹼，脚掌宽大适宜在水中游泳，生活在湿地湖泊一带

图2，鸟的爪子强壮有力并且在脚趾的顶端有强有力的钩子，适宜抓取一些小动物一般生活在山地丘陵地区。

图3鸟儿的脚比较粗壮有力，而且比较长适宜奔跑，适合在空旷的草原上生存

图4，鸟儿的脚细长适宜在浅水中行走，主要生活在濕地一带

2、小结：不管青年鸽子饮医苗后是什么证照样的足，都是鸟儿为了适应生存环境的一种需要

今天这节课，我们了解了鸟类知道鸟儿也是脊椎动物，并且通过探究鸽子的羽毛探究各种鸟的喙和足的特点，明白鸟儿的羽毛、喙、足都有各自不同的特点这是鸟兒适应自然、适应生存的一种结果。

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