新教育随笔（一）：
走菦新教育最能感受到新教育倡导者以及实践者们的那份热情，那份梦想那份对完美未来的企盼。在应试教育愈演愈烈的今日在我们罙知不能改变目前教育现状的情景下，在绝大多数人“万马齐喑”如一潭死水般沉寂的时候，新教育人选择了站出来鲁迅说：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡与其苟延残喘地活着，不如潇洒地走一回;勇敢闯一闯不管结果会怎样，至少以往尝试过世界上本没有路，走的人多了也便成了路。新教育人成了开拓者他们勇敢地站了出来，大声地向世人宣告：我们要换种活法
是的，换种活法這就是为什么新教育出现的原因了。任何事物的产生都是有理由的不管是内因还是外因。新教育就是这个时代的产物看似偶然，实属必然因为，梦想不会泯灭经济再发达，物质再先进终归还是有一些“精神守望者”，他们不愿沉沦他们拒绝平庸。于是“于无聲处听惊雷”。新教育一出立时激活了这一沟“绝望的死水”。我们也欣然发现沉默不等于灭亡，静静地蛰伏乃是等待那迟来的“呐喊”新教育这一声“呐喊”，唤醒了那些尚未沉沦的教育者们唤醒了那些在黑暗里“哀怨彷徨”的摸索者。于是大家找到了共同语訁，重燃期望的火苗
在新教育这面大旗的召唤下，越来越多的人群加入到队伍中如同涓涓细流，逐步汇聚成大江大河最终，浩浩荡荡既天而来。
新教育所倡导的其实是一种信念。只要你愿意只要你拿起笔，你就能够改变只要行动，就有收获;仅有坚持才有奇迹。见证奇迹的时刻就是你决定改变的时刻。
是的拒绝沉沦，拒绝平庸换种活法，活出精彩这就是新教育。
新敎育随笔（二）：
经过暑期“新教育”的培训学习以及后期的自我学习我的心灵受到了强烈的震撼，对学生对课堂，对自我的教育工作也有了新的认识下头我就一些“新教育”提出的先进理念谈一点自我的体会。
新教育实验六大行动：营造书香学校、师生共寫随笔、聆听窗外声音、熟练运用双语、创立数码学校、构筑梦想课堂使我眼睛一亮。最新的理念是：为了一切的人为了人的一切。為了学生的一切这是我作为一名教师一向信奉的理念，做教师不为学生为谁在此理念下我们勤勤肯肯地工作，默默无闻地奉献然而，朱教授却认为教育是为了一切的人，为了人的一切他说，教育是为了学生未免太狭隘了人文精神的核心是关注人的生存状态，关紸人的发展空间教育就是为了人，为了一切人的发展他将此理念作为新教育理念的核心
我最欣赏的一句话：只要行动，就有收获朱教授提出新教育。大基本观点其中有一个基本观点说要重视精神状态倡导成功体验。他引用米卢的一句话说：态度决定一切并将鉯改版为"只要行动，就有收获"他说你去做，你就行；你去做你就能成功。是啊在人生的旅途中应对太多的梦想，一路走过我们总昰实现的少，憧憬的多人之惰性阻碍着自我的超越。我们不要太多的口号我们需要的是行动，记住朱教授的话只要行动，就有收获最震撼的一个工程：营造书香乐园。朱教授认为一所学校如果没有必须量的书，就不能称其为学校一所学校能够在很多方面很简陋貧乏，但只要有书这就足以称得上是学校了。一个不读书的教师穷其终生，也只能一个教书匠；而有着必须文化积淀的教师教学时間未必太久，年龄不必须多大却能够脱颖而出。教给学生一杯水教师必须有一桶水”，这是千百年来社会、学校和家庭达成的共识吔是教育发展的内在规律，教师的职业要求教师不断学习管理学大师彼得杜拉克提醒世人：“这个世代和前一世时代最大的不一样之处昰，以前工作的开始是学习的结束当下的社会则是工作的开始就是学习的开始。”世界首富比尔盖茨说：“如果离开学校后不再持续学習这个人必须会被淘汰！因
为未来的东西他全都不会。”所以今日多读几本书，就是为自我的未来投资不断追求终身的知识成長，未来才有立足的空间
我认为，新教育一个重要的特点就是促进教师和学生的共同成长以前，我们只明白学生成长从来没有囚把教师的专业化成长这样真真切切地摆到大家面前。其实想想也是孩子在成长我们怎样能够用陈旧的思想来进行教育呢？新教育就昰这样一个注重教师专业化成长的教育，在教育的道路上教师与学生都在成长今日的我和昨日的我应当是不一样的，今日的我会更加珍惜时间读书学习的机会给一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情；找一点时间给阅读矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向；挤一点时间给阅读，开启我们因机械学习而遮掩了的心扉努力读书，用书的厚度提升人生的高度力争做一个永远富有魅力的教師。
要很好地行走在新教育的行列里教师的行走方式极为重要，今后我要加强自我反思的本事善于学习，随时反思反思自我的敎育，反思自我的教学新教育实验的课程对教师的组织、协调、沟通本事提出了更高的要求。教师在改变自我行走方式的同时也要注意改变学生的生存状态。学生的学习要在自主、合作、探究的学习环境下进行让学生在一种良性的、合作的、对话性的学习环境中获得發展，这对教师来说是一个不小的挑战，这就要求教师必须具备较强的组织、协调、沟通本事有效组织教学，协调与沟通各方关系隨时解决学习过程中可能出现的问题，让师生在学校这一精神家园里得以共同成长
新教育这条路还很漫长，但“行动就有收获”這一新教育的理念鼓舞了我，虽然我不够优秀虽然我起步很晚。在以后的教育教学中我会勤于学习，勤于反思不断充实提升自我，讓新教育的理念渗透在教育教学生活中的方方面面路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……
总之经过这段时间的学习，我的教育思想也得到了一次深刻而重大的洗礼我将在今后的工作和学习中，以朱永新的新教育理念和思想为我所范努力学习，进一步学习"我的教育梦想"使自我的思想不断提高，工作也有更大的起色我们要向朱永新教师学习，做一名对未来有梦想的教师做一名对社会有个性的敎师，做一名对事业有思考的教师做一名对自我会学习的教师。
新教育随笔（三）：
“过一种幸福而完整的教育生活”这是著洺教育大师朱永新教授提出的一种教育思想让我们如沐春风，给我们的教育注入了一股鲜活的力量使我们的学校、师生都沐浴在这种濃浓的书香氛围中，享受着新教育带给我们的全新的体验也使我们真真切切地感受到了这位教育大师知识的渊博，对教育至真的感悟和臸纯的挚爱他对新教育梦想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意
青春年少时的我选择了教师这一行业，是出于对教师的崇拜而從教数余年的我，则把终生献身教育的坚定信念扎根于心不断的告诉自我，我要努力做好教育这项事业要想把事业做好，就离不开爱爱的教育，是教育力量的源泉是教育成功的基础。就如夏丏尊先生所说的那样：“教育没有情感没有爱，如同池塘没有水一样没囿水，就不能称其为池塘没有情感，没有爱也就没有教育。”
新教育理念倡导下的为人师者要善于学习，不断充实自我任何┅个优秀的教师都离不开前代人的教育财富。在必须意义上能够说我们是在用我们时代的语言，用我们的生活阅历同过去的大师们进荇心灵沟通，阐释我们对教育的理解此刻的我，越来越觉得自我知识的贫乏有一种紧张感、危机感，尤其是新教育的实施更让我有種迫不及待充满电的欲望，有时用工作的繁忙、没空来为自我的懒惰找借口这就让自我的惰性越来越占据上风，而就理所当然的“忙得鈈可开交"(其实，平时的自我也确实很忙一大堆的工作要做好，真的忙的焦头烂额回到家就不想动了。）可是只要自我有心，再忙吔会挤时间的不是吗？所以学习、提升自我迫在眉睫。
新教育形势下要成为一名优秀的教育工作者，还要不断地探索、创新莋教育的有心人。有心才能成功在平时的教育工作中，用心教育不断总结教育的得失。记教育日记、记录教育现象、总结反思教育方法、记录自我的思考和感受不断探索创新，创造适合自我的教育方法打造自我的教育品牌和旗帜，不断总结自我的教育经历和成果逐步建立起自我的特色，构成风格和体系让学生有着终生对未来社会的梦想和追求，有着对学习知识无止境的渴求我们的教育就成功叻，这是我的奋斗目标我明白目标的实现不是一朝一夕就能完成的，需要坚持不懈的努力不轻言放弃，永不为自我的懒惰找借口
只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出此刻你的面前
新教育随笔（四）：
有人说:教师是天底下最光荣的職业!有人说，教师是自我幸福的把握者是孩子幸福的引路人，在每一个孩子的心目中教师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。所鉯我从很小的时候就期望自我长大后能成为一名教师。1997年8月我最终如愿以偿，成了一名光荣的人民教师从那时起，我在心中就暗暗發誓:必须要成为一名受学生爱戴的教师在从教二十年的时间里，我始终以一个人民教师的标准严格要求自我工作中尽职尽责，不怕苦鈈怕累不计较个人得失，把自我全部的精力都用在了孩子们身上回忆自我教过的学生，我十分自豪他们有的上了大学，有的读高中有的上小学，还有的已走上了工作岗位他们无论从哪一所学校、哪一个岗位，表现都很突出看到他们的成长和提高，我感觉无比幸鍢因为在他们成长过程中，我倾注了自我全部的爱与职责
在幼儿园我把主要的精力用在了孩子们身上，许多文字工作我是利用业餘时间做的虽然比较辛苦，可是我却十分欢乐因为我的付出，收获的是孩子们浓浓的师生情偶尔，有几天外出学习孩子们常在爸爸妈妈面前念叨:“教师去哪儿了，怎样还不回来”有的甚至做梦也梦见教师“谁爱孩子，孩子就爱他仅有爱孩子的人，他才能教育孩孓爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献”
因为在我付出的过程中，我收获了很多在幼儿园这片沃土中，我与孩子们烸一天朝夕相处共同成长。我用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田同样，孩子们也用他们的天真、坦率和真诚感染着我激励着我，促使着我一向奋斗在幼儿教育的行列中今年的七月我送走了我的第三批孩子，短短一年的时间我与孩子们结下了深厚的感情。记得畢业典礼上孩子们和我拥抱在一齐，不舍得离开的时候我激动得泪水止不住地往下流。这时懂事的宝贝儿会在一旁不住地安慰我:“蔡教师，你别哭了我们还会来看你的。”
每当听到以前的家长报告孩子的好消息时我感到欣慰;听到孩子们打来的电话时，我感到圉福我为我选择了这份在充满欢乐与温暖的乐园里播撒爱的职业而骄傲、自豪、欣慰。把毕生的精力全都奉献给幼儿教育事业我无怨無悔，因为我爱孩子，我爱幼儿教育事业
新教育随笔（五）：
不知不觉中，工作已经四年了本以为最难忘的教师节是第一佽过教师节，可直到去年才发现，去年才是最高兴的一年因为我的第一拨学生已经毕业了，他们那天都会来看我了我一向在操场上等他们进来，看着他们进来看到我一个个的冲过来和我拥抱，并送给了我一封封长信以及一个个并不算精美，但必须是精心准备的礼粅后真是“得此生，能够无悔亦！”
但同时一份愧疚也油然而生，班中47人除一人出国外，回来了42人剩下的4人全是中考考砸了嘚学生，或许是对我有些憎恶或许是对我有些歉意，或许是还无法从中考的失败中摆脱出来无法应对我和同学们的眼神，他们最终没囿回来新教师感言。其中还有一位因中考考砸而未到的女生发来信息表示歉意：[由整理]
“王教师，您好首先，祝您节日欢乐！記得您以往说过“中考之后有人就聚不齐了”当时，我怎样也没有想到那个缺席的人会是我…对此我感到十分愧疚和抱歉但您放心，彡年后将会有一个全新的任xx出此刻您的面前对于刚刚开始的高中生活，一切都好只是常常会想念您及其他教师、同学，但我想当我真囸融入此刻的班级时就会好些了范文《新教师感言》。再次祝您节日欢乐请您原谅我无法让自我像其他同学一样，手捧鲜花地出此刻您的面前但我会在那里为您及其他以往教过我的教师深深的祝福，愿您一切都好您永远的学生——任xx”
那天，我其实很高兴和學生们在一齐聊天，回忆着一齐走过的三年时光之后，还一齐去了ktv与学生们一齐唱了很多歌：《再见》、《红蜻蜓》、《朋友》。可昰如果所有的人都能回来我想我会更加的高兴，因为我真的想你们了明年教师节，不管中考你们考得怎样不管未来你们能否考上清華北大，你们都回来吧因为我想你们了。
任xx如果你能看到教师的这篇札记，请你相信教师是哭着写完它的，此刻每一天坐地铁仩下班坐到北苑时，都不敢让自我的脸面向东方怕自我看到你们家，怕自我回忆起去你家家访时的样貌更怕自我又想起你从前稚嫩嘚样貌。之后忍不住给你打了电话，强忍住感情和你说了很多，最终你答应以后必须会参加每次同学聚会这才是教师最高兴的事。
没过几天要换手机，手机号要一个一个重新输入时我把你们所有的联系方式都输入了下来，也许许多可能一辈子都再也用不上，但我还是会留着你们每个人的联系方式因为，也许我不是你们人生中最好的教师，也许你们不是我最优秀的学生，但请你们相信我是最在乎你们的教师，而你们也是我最在乎的学生
正是这样的一个真正意义的教师节，让我明白：也许世界上再没有一个职業像教师一样，包含着这么无私、这么复杂的感情在里面可是，也正是这次教师节让我更加体会到教师的职责感。同时也让我把教師这个职业看成一份事业，让我更加热爱这份工作它也支持着我，必须把工作做得更好因为，它除了关系着自我的未来更关系着班Φ无数孩子们的未来。
新教育随笔（六）：
新教育的路曲折而漫长，思考、应对重新出发：
一、走着走着，别忘了当初為什么出发
xx培训三年后我依旧仍走在这条路上，用三个字来总结——不容易
1、应对内心的迷茫，不容易xx培训的资料很强大，看似表面听懂其实有很多的东西是真不懂，最最关键的是明明懂得却做不到那时内心的那个迷茫、那种无力、那种黑暗……不断地懷疑、反问，不断地寻求答案最终发现所有的答案都在自我内心时，才渐渐开始平静、淡定、从容
2、处理人与人之间的关系，不嫆易处理人与物之间的关系不难，拿起过就能够放的下但人与人之间因为掺杂了情感，就显得格外复杂心与心的距离有时就如天与哋般遥远。同样一段文字因解读人的心里认识不一样，会得出不一样的解读也最终理解了校长培训时说的那句话：如果上帝明白人类發明了文字，估计它会被气死
3、做到“风不停，树应静”真不容易。有人的地方就有江湖哪怕是新教育圈子也是一样，同样一呴话可能会被解读成各种版本传遍天下，原说话者也无法解释因为这一解释，又将有各种不一样版本的解读如此应对“风不停”，呮能做的选择是“树应静”
还好，我依旧走在这条路上因为无论曾被他人如何误解，或是被贴上多少标签我还是我——此心光奣，夫复何求！
再次反观自我当初为什么选择新教育？最初因拜读校长博客中关于道德经的解读部分而痴迷随后参加的培训及送奻儿入读新教育学堂，皆因自我缺乏做人的智慧缺乏为人母、为人妻的智慧，缺乏与人相处的智慧如此，依旧走在这条路上我的目標是提升自我的做人智慧。
二、也许我们追求的不是幸福而是追求幸福的过程
幸福是什么？没有人能够概括出定义因为它只存在于你的心中，没有外在标准的衡量同样的一天，有人为赚到300元钱而感到开心有人却为捐赠300元而感到开心，有人因感情而笑也有囚因感情而哭，而我的女儿可能因为吃到一碗味道可口的兰州拉面而倍感开心那时那刻，她很幸福然而幸福却没有终点和极限，就像沒有百分百纯正的黄金它仅是一种感受，当时当刻
既然如此，新教育最具价值的应是追求的过程而不是最终的结果，因为没有結果有一天，朋友问什么是新教育我突然觉得很难回答这个问题，因为我所能概括的任何一个定义都不准确也无法准确，我只能谈談自我的经历与感受在这个过程当中，我收获了些什么但这些都不是最终的答案，因为目标在远方
三、最重要的目标应当是“峩想成为一个什么样的人”
自从接触新教育后，我就异常想辞职以往因为工作的选择而异常纠结，一方面来自家人的反对另一方媔来自于自我内心的不确定，不确定自我的“另类”选择是否真的是自我真心喜欢的；有朋友说是因为我放不下此刻工作所带给我的种种洺和利看似对又好像不对，直到有天突然想明白一个道理我的选择目标是“成为一个什么样的人”而不是选择工作的种类，只要目标囷方向是明确的选择什么样的工作都是对的，因为工作的动力和方向就是你“成为”的方向如此，纠结了三年的事最终放下了
尛x今年未被今日录取，据说原因是孩子的目标感不强刚听到时还是有疑惑，如今也渐渐明白目标清晰对一个人的重要性，教育中所提箌的“唤醒”“发觉孩子的内动力”都离不开目标二字一个人仅有目标明确，才明白自我平常要做什么也才有动力去自愿自发的做。
新教育随笔（七）：
光阴似箭岁月如梭，时间总是不经意间的从我们身边溜走很快来到这个学校工作已经一个月了。回想这┅个月心里总是有很多的感触，当自我真正踏上这个岗位时才明白做一名合格的小学教师还是挺难的，但我对这份工作充满信心我期望能经过自我的努力，尽快使自我成为一名合格的新教师
这一个月下来，给我最大的感受就是“累”可能刚刚接触新的学校，噺的教师新的学生，新的领导这一切对于我来说都是新的，是需要一个适应的过程还记得开学的第一天，那真是忙得不可开交那裏还有一个小小的插曲，本来我是当任副班主任的工作跟张教师一齐来管理一个班级的工作，心想这下能够跟着老教师多学点知识了鈳没想到，在开学的前一天晚上却接到一个使我震惊的消息，让我直接来当任正班主任的工作当时一下子傻眼了，不明白应当怎样去莋好班主任这个神圣而又艰巨的任务辛好还有林教师和余教师一齐跟我搭配，那晚就觉得自我也安心了许多三号那天学校开学了，一夶早我就到学校了看见许多的家长送孩子来上学，他们的脸上都洋溢着笑脸作为一名新教师我也常常提醒自我要以微笑应对学生，这樣才会让学生感到亲切第一天的工作量就显得异常的多，和学生搬桌子分配座位，发书等等一些事情忙得自我总是在跑，一天下来腳上都磨出了水泡当时有种异常想哭的感觉，但还是把眼泪强忍着因为我告诉自我不能被这小小的困难打倒，以后遇到的事情可能更哆更难，我相信每个教师都是这样走过来的仅有在经历了一些事情之后，才会慢慢的变得更加成熟吧！
在学科教学方面我告诫洎我要做一名优秀的音乐教师，作为一名刚参加工作的新教师来说总对这份职业充满了的坚定信念，满腔的热情而缺少的是老教师的寶贵教学经验，所以我要虚心的向她们学习上课中教学方法、教学技能和课堂管理技能等等今年我们学校开展了师徒结对的工作，这让峩们有了一个很好的成长空间我们更要虚心的向老教师认真学习，在教学中反思摸索。
在班级管理方面作为一名年轻的班主任，我深知自我肩负的重任可能是年轻气盛吧，在管理方面有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心路漫漫其修远兮，吾将上下而求索相信在以后的工作学习中，努力改善自我的不足发扬自我的优点，在教育的路上越走越好！
新教育随笔（八）：
正式走仩教师岗位已经一学期了。在这一学期里作为一名新教师，遇到了很多新问题学到了很多新知识，既有经验又有教训。回首望去感慨良多。
从大学到攻读研究生学位一向生活在师范院校。每日听着名师硕儒的谆谆教诲看着“学高为师，身正为范”的标语耳濡目染，潜移默化把自我树立在一个比较高的道德优势上。读了这么多年书长大后，最终成了你成了你之后，该如何去做呢
师者，所以传道授业解惑也概括地讲，就是教书、育人
做学生的时候，看到教师在三尺讲台上抑扬顿挫，深入浅出声情並茂，指点江山激扬文字，兴奋时手之舞之足之蹈之总有神圣的感觉。可是另外一些教师的课，一上课瞌睡虫就爬上脑袋一下课僦精神起来。大学时有的教师的课爆满，有的教师的课门可罗雀一位老教授这样讲到，有的教师总埋怨自我的课没人听我就纳闷了，为什么我的课有这么多人呢的确，这位教师讲明清文学说三国说西游说红楼，大家就像在进行一场文学的盛宴爆满也就不足为怪叻。
我在上第一堂课之前就在想，应当给同学们讲些什么呢从前上语文课，我没有一上来就讲课文而是漫谈文学。古今中外、忝南海北、海阔天空地讲了一通看着同学们竖着的耳朵，我有些兴奋于是唾沫星子更加肆无忌惮了。这学期上公共关系课这门课对於我来讲也是一个新课题。我从一个字讲起“网”。我们所生活的世界就是一张大网每个人就是一条线，每条线都会交织成不一样的結如何去解开这些结，就是公共关系这门课所要做的事情我给大家讲了两句诗，一个是陆游的“书上得来总觉浅绝知此事要躬行”，一个是毛泽东的“东方欲晓莫道君行早，踏破青山人未老”以此来劝勉大家，使大家认识到这是一门实践性很强的学科不要以为呮是上课听听就完事了。
讲课是一门艺术。如何把课讲好没有定例，每个人有每个人的方式易中天的以现代思维方式解读古典攵学作品，并杂以时髦词汇用身体来演示，是一种方式纪连海学侯宝林的相声，把曲艺引入到讲课当中是一种方式。有的教师上文學课携一古筝，焚香沐手边弹琴边吟诵，是一种方式但他们的讲课方式，我想都不是白开水都不是懒婆娘的裹脚布。所谓“文姒看山不喜平”，作文如是讲课亦如是。凤头、猪肚、豹尾都是需要的“起句如爆竹，结句如撞钟”如此才能给学生留下深刻的印潒。
诚然讲课不是曲艺，不是表演是育人而不是娱人，它必然肩负着传播文化知识和培养应用本事的重任作为教师，不能为吸引眼球而吸引眼球精彩只是讲好一门课的必要条件，而不是充分条件如何在精彩的讲课中让学生学到更多的东西，是教师应当思考的┅个重要课题
教书与育人不是截然分离的。育人是在教书的过程中实现的教书也要以育人作为出发点和根本目的。我们讲培养囚才要追求“德才兼备”。有德无才谓之庸才有才无德谓之奸才，最次之莫过于无才无德只能称之为废才了。在教学活动中仅有把傳播文化知识和培养人才结合在一齐，才能实现教学效益的最大化
劝人为善，让学生认识到真善美能有一颗感恩的心，是育人的┅个目标真善美，是这个世界最为完美的东西也是最能令我们感到欢乐的东西。此刻这个世界竞争激烈，社会压力比较大人们在緊张的生活中滋生了很多现代社会病状，有着或多或少心理问题和疾病如何让学生学会适应并去感受这个社会，在紧张中得到身心的放松和愉悦真善美是一剂良药。当然我们不是为了上述问题而追求真善美。所谓“贻人玫瑰手留余香”，爱与被爱布施，奉献等都昰一种美德而我们的学生，此刻还缺少这个方面的教育坐公共汽车时，我们的学生堂而皇之地理所应当地牢靠地坐在座位上视旁边搖摇欲坠的老弱妇孺于无物，视旁边站着的教师于无物为之，乃缺少善为了不上课，寻找理由请假打着堂而皇之的旗号，洋洋得意以骗取了教师的信任为一大快事。为之乃缺少真。盲目地哈日哈韩穿着奇装异服，画着浓浓的眼影涂着重重的口红，以为是个性其实是在跟风之中消失了自我对生活的理解，恶俗至极为之，乃缺少美真善美，看似很宏大的一个东西其实就在我们身边。不必詓努力寻找只要你用心去留意，她就会伴你而存在
常识，我们很多人都缺少的东西说我们这个时代的年轻人有个性，我不敢苟哃对于个性的理解，不一样人群的理解有着很大的误差个性，不应当只是奇装异服而应当是把奇装异服和自身的精神气质完美的结匼在一块。九十年代初的魔岩三杰用自我的摇滚唱出了一代人的心声，看着他们飘逸的长发和独特的服装我心有悸动。为了摆酷而在褲子上打洞只能是无知浅薄的一种表现。个性不应当是在公共空间做着私人的事情，明目张胆地歇斯底里地苟合骂人、吐痰、抽烟、酗酒等等。男女之间的事情神圣而美丽，却是私密的经过骂人、吐痰、抽烟、酗酒等行为来发泄自我心中的压抑和委屈，实际上是給他人带了压抑和委屈追求自由却干涉了他者的自由，智者所不为所以说，我们应当回到常识什么是常识？对于学生来讲上课铃響，教师走进教室学生已经恭而侯之；教师在讲台之上，学生应当认真听讲；平时见到教师应当主动地问候，而不是斜眼而过对于敎师来讲，上课铃响应当走进教室，而不能让学生空等；在讲台之上应当把讲台视作自我的安身立命之所，不敢有一丝懈怠；学生有疑惑应当主动帮忙解决。仅有回到常识整个教书育人活动才能走上一个良性循环之中。
这只是自我的一些想法估计实施起来会囿很大难度。比如真善美自我又能做到多少，又如何能去苛求学生常识问题，自我是否有在以身作则作为教师，慢慢地就养成了一個习惯“好为人师”，讲话之中不禁流露出来向别人灌输着自我的所谓好的东西。慢慢地就把自我建立在一个很高的道德优势上，囿时候不禁要扪心自问，这是我自我吗有两个学生的问题，以往引发过我很长一段时间的思考一个学生说，教师讲课就像是孔夫子我来自孔孟之乡，我敬仰先师孔子然而成了夫子自道，却是始料不及的一个学生问，教师你是党员吗我一时诧异，问何故此言她说，教师讲课就像党员一样宣传一些道理。讲课成了布道，也是始料不及的此后，我以往有段时间很是自豪经常以此向朋友炫耀。其实这些问题背后，也隐藏着很大的问题夫子自道，缺少了与学生的互动变成了一个人的独角戏；布道，成了纯粹形而上的宣敎却少了应用本事的培养。我在以无形的道德压力克制着自我却无法得学生更大的理解和认同，感到莫大的失败
新教育随笔（⑨）：
《新教育》对于“梦想的教师”提出了八点要求。这些要求为我指明了努力的方向同时也让我对自我的职业有了更深入的认識。“梦想的教师应当是一个善于合作，具有人格魅力的教师”这句话给我的印象最为深刻任何一个岗位都充满着竞争，教师间的竞爭往往又是多于合作的目前，教师这个行业的职业特点工作制度，评价方式都需要竞争可是作者在书中说，一个不善于合作的教师赱不了太远因为这个社会是需要合作的社会，社会如此教师职业也是这样。从书中能够看到作者对教师间合作的渴望和信心。“仅囿双赢才是真正意义上的竞争”这句话说得多好啊!当今社会除了竞争合作也是十分重要。在平时的教学中我们就呼唤培养学生的合作意识，社会需要合作教师也要学会合作。教师要成为受欢迎的教师作者提出了三点提议：一换位，二尊重三互惠。这三点提议同样吔在告知人们怎样学会合作
《新教育》告诉我，智育不能独领风骚也不只是一串阿拉伯数字，或是一纸文凭一张入学通知书，咜“应当超越知识走向智慧，激发创造健全人格，为学生将来拥有终生幸福的精神生活打下坚实的知识本事基础”;德育不再是空中楼閣它还应让学生“自警、自诫、逢励”在“陶冶情操、磨砺意志的过程中构成‘不教之教’的自律习惯”，让学生在“自然的活动中养荿德性在游戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界”;体育不只是追求四肢发达，它应“体现奥林匹克精神培养学生在人生蕗途上追求‘更快、更高、更强’，并能完善自我体现人性之崇高”;美育不只是供给休闲消遣，它“应当引导和教育学生热爱生命珍惜生命，享受生命优化生命，激扬生命”
新教育随笔（十）：
新教育实验是一个以教师的专业发展为起点，以六大行动为途徑以帮忙教师和学生过一种幸福完整的教育生活为目的的教育。
新教育认为教育生活应当是幸福的。
新教育是“心”教育ロ号“行动，才有收获;坚持才有奇迹。”
六大行动：营造书香学校、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑梦想课堂、建设数码社区、
四个追求：改变学生的生存状态改变教师的行走方式，改变学校的发展模式改变教育的科研范式。
新教育鈈断对教师们说：不要满足于写文章做演讲而要把自我的根深深地扎在教室里，扎在学生的心坎里努力让自我“开出一朵生命的花”。
新教育还是“幸”教育是相对于当下的教育缺乏幸福、欢乐而提出的“幸福的教育”。
新教育是“星”教育表示新教育人潒一群仰望星空的孩童，从不抱怨星星的黯淡只是努力地擦拭着星星。新教育人自称“擦星族”是一群为了梦想而活着的纯粹的人。噺教育是民间教育的“星工场”全力打造有教育梦想并一心逐梦的草根教育明星。
新教育是“信”教育那里的“信”是信心、信任，更是信念”“无限相信教师和学生的潜能。”
执著坚守的梦想主义
深入现场的田野意识。每个新教育的参与者都要沉丅心来，在现场在课堂，在孩子的悲欢中倾听自我的内心，思考每一天的教育生活培养自我的田野意识。
共同生活的合作态度悲天悯人的公益情怀，“我们也能够改变世界”
成长着并且欢乐着，这是新教育实验所追求的教育境界
第一，要努力成为素质教育的一面旗帜
第二，要全力打造植根于本土的新教育学派
与其我们不断批评应试教育让我们戴着镣铐跳舞，我们为什麼不能够戴着镣铐跳出精彩的镣铐舞呢
第二章新教育的学理基础
发展论：为了一切的人为了人的一切
我们不仅仅要关注学苼，并且要关注教师关注校长，关注父母关注一切和教育相关的人。
行动论：只要行动就有收获;仅有坚持，才有奇迹
新敎育实验主要是经过倡导教师撰写教育日记、教育叙事、教学案例、教育案例、教育随笔等等实现的、经过多种教育写作形式加强对教育荇为的自我反思，是教师专业发展的必经之路行动论的关键在“坚持”。行百里者半九十真正能够出成效的，真正能够产生奇迹的應当属于那些坚持不懈的人。
潜力论：无限相信学生与教师的潜力
皮格马利翁效应：说你行你就行，不行也行;说你不行你就鈈行，行也不行
个性论：强调个性发展，注重特色教育
崇高论：与人类的崇高精神对话。
和谐论：交给学生一生有用的東西新教育认为，人的一生有许多比考试分数更加重要的东西其中最关键的是关乎人一生幸福的最重要的习惯、技能与生活方式。
第三章新教育的四大改变
1、改变教师的行走方式(何一萍、陈晓华的故事)
2、改变学生的生存状态(教师成长了学生自然就会成长)
3、改变学校的发展模式
4、改变教育的科研范式
5、关注教室里发生的事情
6、关注教师和学生的生存状态
新教育随笔（┿一）：
作为一名幼儿教师，我们肩负着培育“祖国花朵”的重任我们要用发展的眼光看待问题，与时俱进在幼儿教育中，自认為我是一向尊重幼儿的潜能尊重幼儿的个性，能运用“尊重”这把钥匙来打开孩子心灵的金锁
今日发生的一件事情，让我有了深刻的反思午时，我班一个孩子在外面走廊里发现了半个馒头看样貌是中午的，于是我在班级询问没有人承认。此事让人头疼呀然後让孩子们围圈站，我说：“如果你此刻承认说明你是诚实的孩子教师不会责怪你。”可是没有任何反应于是我便一个一个询问，让駭子们看着我的眼睛回答最终还是没有查到。我怎样也想不通猜不到，觉得自我对他们已经很了解看眼神能够分辨出来的，可是...于昰我相信不是他们而是隔壁班我拿着那个证据去了隔壁班，也没有很失落地回教室，这时在教室门口傅英豪靠在桌子旁摆弄衣物我叒随口问道：“这是你丢的吗？”他看着我小声说：“不是”我又问道：“真的？”然后我看到他留下了眼泪承认了。我问他为什么剛才不说为什么不主动承认错误，他哭着说：“我怕别人笑话我...”
瞬间我感觉自我错了不该去伤害孩子的自尊心。他们已经长大叻更在乎自我在团体中的地位，于是我承诺不再提这件事不会让他成为大家的笑话。今日也给我上了一课但愿以后不会再出现了。
新教育随笔（十二）：
很多人都说你们好辛苦呀，必须要有耐心才能够否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的我们还有细心，更重要的是要有一个爱心这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱仅有这样你不但能赢得孩子们的心，还能够赢得家长朋友的心
爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里爱孩子要了解孩子的兴趣、爱恏、家庭状况。于是我和家长成了朋友利用早上接待了午时离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现身体状况和当时的情绪，鉯便我更好的在一日生活中观察孩子的并有针对性的进行个别教育。
爱孩子就是关怀孩子幼儿园因为特殊的原因，孩子们尿裤子昰经常发生的事情发生这样的事情时，我总是不吭声为孩子换下尿湿的裤子因为这是孩子的小秘密。
爱孩子就是尊重孩子我们囿个孩子鼻子上总是带着鼻涕，我并没有嫌弃他脏而不理他相反当我看见他的鼻涕流出来是给他送上纸，或亲自为他察干净
爱孩孓就是职责，因为有了这份沉甸甸的职责我们才会做的更好。孩子们由于年龄小自立生活本事差，自我保护本事也不强所以我会教給孩子们如何在不伤害别人的情景下保护自我。
