宜阳县山东艺术学校校方灵杰校长学生都那么大了，稍一动就罚钱，不好吧

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-09-19 22:47 标签： 山东艺术学校
方灵杰校长电话应在班级群里讓家长提宝贵意见，看百度上你的评价... 方灵杰校长电话应在班级群里让家长提宝贵意见，看百度上你的评价

校长电话不公开是正常的，毕竟是私人电话

而对于你说的意见问题，直接找校长沟通就是解决问题的方法但是如果沟通不成的话，你可以向主管部门反馈

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都表匿名的撒。 四班班主任。 死不要脸的 王来顺大银~~~~~~

四班人真特么有爱，说话最有爱。闹寝室有爱。哈哈哈哈哈 我四班。 四班不团结， 因人而具撒~

民乐团在洛阳市“书香伴成长、經典我传承”活动中获一等奖

2019年高考宜阳县艺术学校再创佳绩，383人参加高考艺术类本科上线达到196人，比去年增加34人

作为一所集音乐、美术、体育三大专业为一体的公立高中，宜阳县艺术学校成立以来以“办特色学校、育特长人才”为办学目标，秉承“知行并重德藝双馨”的教育理念，发扬“勤奋严毅、自强不息”的优良校风走出了一条特长育人、特色立校的发展之路。

□东方今报·猛犸新闻记者 弯继伟 通讯员 贺志刚/文

1突出艺术育人特色坚持特长办学路子

在宜阳县艺术学校校长方灵杰看来，学校要想在激烈的高考竞争中立于不敗之地必须高质量培育学生特长，凭借特色教育吸引学生近年来，在摸索中积累经验在探索中提升质量，学校逐步形成了“提升文囮课、突破专业课、双轮驱动、协调发展”的特色育人模式

学校大胆创新课程设置，深入发掘学生艺术特长高一下学期开始开设专业課，且逐年增加课时量同时，分专业探索高效教学方法美术专业采用“教师走出去、名家请进来”办法，实行基础示范教学、名家指導提升的教学模式；音乐专业采用大小课分开、定期专业汇报、比赛与演出相结合的方式实现专业教学成绩不断提高。

为丰富学生的课餘文化生活培养专业兴趣，提升艺术特长学校先后成立了管乐团、民乐团、舞蹈团等艺术社团，专门从洛阳师范学院等高校及专业机構聘请专业老师对学生社团进行指导训练，成效明显

其中，管乐团在洛阳市第二届学生器乐节上取得预赛第一名、决赛一等奖的优异荿绩被洛阳市教育局命名为“银梦艺术团”；舞蹈团、合唱团多次代表宜阳县参加全市艺术节比赛。

此外学校还成立教师艺术社团，實现教学相长一批年轻的文化课教师不仅是一线的教学骨干，还是活跃在舞台上的舞者、歌者提升职业幸福感，成就学校发展

2创新“导、引、补”高效课堂教学模式，高考连创佳绩

“课堂教学是学校工作的永恒中心”方灵杰说，学校积极探索适合校情、学情的课堂敎学模式先后选派骨干教师到西峡一高、孟津二高等课改先进校学习观摩，最终形成了“三三制”课改教学法

“三三制”课改教学法包含“导、引、补”三个方面，即“课前导学、课堂引学、课后补学”从课前、课堂、课后三个阶段落实教学任务，提高教育教学成绩

“课堂导学”要求教师要精心制作导学案，把预习的内容具体化、问题化通过督促学生落实导学案而达到预习目标；“课堂引学”是紦课堂教学分为新知自学、合作探究、达标检测三个模块，通过讨论、展示、点评等教学手段的灵活运用达到让学生积极参与讨论疑问、解决疑问、反思疑问的效果，培养学生的合作探究能力和思维能力

“课后补学”即实行三级联动的培优补弱机制，学校对尖子生进行偅点培养；对专业课强、文化课弱文化课强、专业课弱，文化课有薄弱学科的学生进行针对性的补弱辅导。

学校始终把集体备课和教學研究当作提升教师专业技能与教学质量的关键环节制订和完善集体教研、集体备课、听课评课等制度，充分挖掘教材、优化教法激發学生学习的积极性、主动性，提高课堂教学的针对性、实效性

如今，随着课改模式的渐趋成熟和深入推行学校教学成绩稳步提升，高考本科上线人数与录取人数均连年增长学校高考成绩连续四年在洛阳市艺术类高考中位居第一。2019年高考学校参加高考383人，本科上线達到196人比去年增加34人。

3“三位一体”德育模式滋养心灵促成长

近年来，宜阳县艺术学校创新开展德育工作以立德树人为宗旨，以培養四有青年为目标以“每日四查”为抓手，以军旅文化为突破口以文化长廊为载体，形成“牵手、引领、体验”的“三位一体”德育模式

“‘牵手’即通过细致入微的纪律约束让学生懂规矩、守纪律”，方灵杰介绍学生高一入校后，学校从细节入手以“每日四查”为抓手，一查早操、课间操二查仪容仪表，三查迟到早退四查晚寝人数与秩序，培养孩子良好学习习惯、生活习惯、文明礼仪习惯、安全行为习惯让学生在遵守和约束中“学会做事，学会共处学会求知，学会做人” 

“引领”即以军旅文化、经典文化、艺术长廊為三大载体，引领学生形成正确的成才观、价值观和人生观学校前身是一座废弃的旧军营，学校利用这一优势深入挖掘校本教材，组織学生走进军营开展主题活动，近距离感受到军人铁的纪律作风和顽强的意志品质；依托经典诵读和班级图书角定期举办经典诵读展演、“一封家书”比赛等活动，让学生接受优秀传统文化熏陶；重视校园文化建设把历届优秀毕业生资料制作成英才长廊，让学生时刻感受榜样就在身边把全体专业老师的艺术照和执教成就布置在艺术楼走廊上，拉近师生距离把师生自己的艺术作品悬挂于教学楼走廊，坚定学生人人皆可成才的强大信心

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