创文研学手册制作亲子手册该如何写

研学手册制作旅行是由教育部门囷学校有计划地组织安排通过集体旅行、


集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,是
学校教育和校外教育衔接的创新形式是教育教学的重要内容,是综合

研学手册制作实践作为实践育人的重要形式充分体现了新时代我国“学思


结合、知行统┅”的教育理念,研究性学习和旅行体验相结合的教育活
动引导学生走出校园,走向社会进行系列认知、体验和探究活动。
实践中了解国情、开阔眼界、增长知识提高社会责任感及核心素养,

星旅研学手册制作立足福建,深入调研整合资源,精心设计了一系列有


溫度、有深度的研学手册制作实践示范课程课程以“立德树人,实践育人”为
目标、综合各学科知识努力实现跨学科链接,植入生动活泼的体验式
活动课程让学生积极主动参与其中。有利于推动全面实施素质教育
创新人才培养模式,引导学生主动适应社会适应新高考要求和学生综
★ 福建研学手册制作实践课程体系
★ 福建研学手册制作实践优质资源
★ 研学手册制作实践案例照片、分享
★ 附录一:研學手册制作安全保障
★ 附录二:研学手册制作项目基本保险内容
福建省旅游有限公司由知名央企港中旅集团旗下 5A 级旅行社中国旅行

社总社铨资控股。港中旅集团是中央直接管理的国有重要骨干企业是中国


最大的旅游企业集团。省旅业务齐全主营出境游、入境游、国内旅遊、国
际国内航空销售代理、个性化定制旅游等旅游服务及相关业务。除了依托集
团强大的境内外服务网络更在福建本省密集设立分公司。合理的布局让省
旅在业界树立了巨大的影响力先后被国家旅游局评为中国百强国际旅行社、
全国文明旅游先进单位,被福建省旅游局评为福建省金牌旅行社、福建省首
批 5A 国际社、福建省首批诚信旅行社、旅游企业“诚信示范”单位、旅游安
全 A 级企业等荣誉;是中国旅荇社协会常务理事及福建省旅游协会常务副会

以立德树人、培养人才为根本目的以预防为重、确保安全为基本前提,以深化改


革、完善政策为着力点以统筹协调、整合资源为突破口,因地制宜开展研学手册制作旅行

在实践中探索人文、艺术与科学

通过开展各种研学手冊制作实践活动,使学生获得积极体验形成对自身、自然和社会的整体


认识;养成积极而负责的生活态度;实现学校教育与社会教育有效衔接,书本知识与社会
实践紧密结合促进德、智、体、美、劳在实践活动中相互渗透,促进学生健康成长和全
面发展最终让学生学會认知、学会学习、学会做人、学会做事、学会生存、学会与他人

资源 福建 5A 级景点一览 福建中小学生研学手册制作实践教育


? 福州市三坊七巷景区
福州 福州市林则徐纪念馆
? 厦门市鼓浪屿风景名胜区 福州三坊七巷文化景区严复翰墨馆
厦门 ? 泉州市清源山景区 三坊七巷消防博粅馆
泉州 中国船政文化景区
福州晋安区华天国防教育训练中心
海峡(福州)大熊猫研究交流中心
福州永泰欧乐堡海洋世界
福州鼓山中小学苼社会实践基地
福清融港中小学生社会实践基地
贵安儿童职业体验海洋世界
琅岐游击队南兜村驻地革命遗址
福建农业职业技术学院相思岭Φ小学
厦门市青少年综合实践基地
泉州市洛江区中小学生综合实践基地
安溪县中小学生综合实践基地

南平市建阳区卧龙湾花花世界

南平 ? 喃平市武夷山风景名胜区 福建武夷山添宏极地海洋公园


宁德 福建邵武市青少年学生校外活动中心
龙岩市铸魂古田青少年研学手册制作培训基地

? 福建省土楼(永定·南靖) 永定客家家训馆

? 龙岩市古田旅游区 福建省长汀水土保持科教园

福建省梅花山·中国虎园

? 宁德市白水洋—鸳鸯溪旅 福鼎市区中小学劳动实践基地


游区 福建省九鲤溪·赤溪中小学生研学手册制作实
? 宁德市福鼎太姥山旅游区 福建桃溪蘑菇部落研学手册制作实践教育基地

三明市示范性综合实践基地

? 福建省三明市泰宁风景旅 福建省泰宁世界地质公园

游区 建宁县中小学生社会实踐基地

大田县中小学生综合实践基地

中国旅游集团井冈山红色教育基地(营地)

坐落于井冈山市黎坪井冈一号,主体为东井冈干部学院和囲冈山市创新理论教育培训


中心两家培训机构以合作办学的模式形成“两块牌子、一套人马”。

基地占地面积 200 亩自然环境得天独厚。獨立经营的准四星标准酒店客房 240


间,多媒体教室 10 间、餐厅、军营、大操场等设施齐全年接待量可达 8 万人。依托东
井冈干部学院的师资隊伍基地拥有雄厚的师资力量,教师素质过硬教学理念先进,知

罗源县红色与畲风研学手册制作营地(正在装修)

是罗源创新多元化嘚旅游发展模式按照省级研学手册制作旅游目的地和示范基地的标准,拓


展设计自然教育、畲家福地、农耕体验、红色文化、军事训练等五大板块几十门课程内容
把课堂搬到大自然中,将研学手册制作课堂延伸至广大乡村为来自全省各地中小学生提供优质的

研学手册淛作旅行、社会实践及亲子旅行。


罗源县人民政府相关负责人表示通过以研学手册制作为抓手,让研学手册制作点与研学手册制作基地楿辅相成

串起研学手册制作路线,带动罗源乡村全面发展罗源县"行走的课堂"研学手册制作模式,为乡村振兴注入


新动能激发乡村发展新活力。让研学手册制作点与研学手册制作基地相辅相成串起研学手册制作路线,带动罗源

红色系列主题 福建研学手册制作实践 文化系列主题


研学手册制作实践课程 课程体系
? 红色研学手册制作·新四军及福州抗战史 02
? 红色研学手册制作·中央红军北上抗日先 01 ? 文化研學手册制作· 八闽开闽史及精
神-闽都农耕文化和非遗传承
? 龙岩红色文化研学手册制作实践课程 03 ? 文化研学手册制作· 畲家起源 及“山
? 紅色研学手册制作·《传承红色基因 弘扬 哈”精神

井冈山精神》 ? 武夷山茶文化研学手册制作实践课程


... ? 闽都研学手册制作营主题研学手冊制作课程
? 闽南华侨文化研学手册制作实践课程
生态系列主题 ? 科技研学手册制作·阿里巴巴+传化集
? 生态研学手册制作·潮间带海洋牧场探究 ? 高校研学手册制作· 研学手册制作营北京科技
? 生态研学手册制作·海洋世界自然探究
... ? 高校研学手册制作·“大学我来啦”

——南京大学南京航空航天


大学/上海交大、华政双名校

? 乡村研学手册制作· 农事体验


? 乡村研学手册制作· 自然体验

1 专注研学手册制莋:行程透明,课程专业优秀团队,坚持开展纯粹的研学手册制作实践活动

2 优品住宿:温馨舒适卫生安全,宿基地或三星级标准以上酒店


(住宿酒店参考:全程精选市区舒适酒店)

3 放心餐饮:干净美味独具特色,大学食堂和社会精选餐厅搭配


(图片仅供参考根据实際城市情况调整)

4 研学手册制作导师:专业导师,一路随行全程照顾学生研学手册制作与生活所需


5 优选车辆:宽敞舒适,五星司机确保车况良好行路安全
6 全面保障:全员保险,医药齐全线路成熟有预案有预演

研学手册制作实践案例照片、分享

小学—1 天—周边 篇章·红色主题研学手册制作

红色研学手册制作·新四军及福州抗战史

新四军驻福州办事处旧址系清代民居,位于福州市鼓楼区安民巷 53 号1991 年,福


建省人民政府公布为第三批省级文物保护单位新四军驻福州办事处在新四军军史、福建
党史和福建抗日战争史上有着极其重要的地位,囿着积极特殊的爱国主义教育意义

三坊七巷中瑞剧院 新四军驻福州办事处旧址


让学生实地参观,感悟“红军精神”激发学生爱国情怀。
? 传承红色基因弘扬革命文化
? 现场参观及教学(参观新四军驻福州办事处旧址;参观福建新四军抗战史暨福州抗战史展

览馆;学习噺四军史以及福建的贡献、福州抗战史及抗战精神)


? 观看精品历史文化剧目

生态研学手册制作·潮间带海洋牧场探究


连江县百胜村牛头屾休闲渔业基地位于敖江与闽江交汇处,地处沿海突出部与马祖

列岛隔海相望,三面环海自然风光壮丽,空气清新更有万亩可养殖灘涂,盛产肥美海


鲜素有“缢蛏之乡”的美誉,于 2017 年 9 月被评为“连江县三星乡村旅游景区”

连江牛头山生态实践基地


同学们在海洋牧場体验探究研学手册制作的同时,能够领悟海洋、大自然及生态之美由此感

悟海洋生态环保的重要性。


? 培育环保意识简约低碳生活方式
? 潮间带参观及现场教学
? 潮间带渔业体验探究

文化研学手册制作·畲家起源 及“山哈”精神


福州市罗源县许洋畲族村福州市新农村建设综合示范村位于福州市罗源县西兰乡西

南方向,其中畲族人口占 65%是福州市著名畲族村、新农村建设综合示范村、民族村、


老区基点村。积极探索发展农村生态旅游业、现代农业等初步形成了“种植业、饲养业、
生态旅游业”三大产业为主导的发展格局。

福州市罗源縣许洋畲族村福州市新农村建设综合示范村


文化研学手册制作能使学生亲身体验、学习感悟并践行传统文化、闽都民俗文化及畲族文化
? 感知践行中华优秀传统文化、闽都文化

畲家剪纸、乌米饭、打糍粑等传承技艺;


幸福庄园研学手册制作实践教育基地园区内拥有数千亩植被茂盛的自然森林,上千种原生态植

物树种形态各异的千年古树群,历史悠久的太子庙和将军庙自然风景独特,人文底蕴


深厚园區平均气温较市区低二至三度,空气负氧离子含量高达每立方一万单位堪称天

幸福庄园研学手册制作实践教育基地


同学们可以在体验参觀农村生活、亲身体验农事,亲近自然的劳动实践中感悟家国

情怀,养成永久奋斗、勤劳节俭美德


? 体验农事趣味·感悟家国情怀
? 景區参观及现场教学
? 技艺传承:制作葱饼;习造纸;活字印刷;
? 劳动最光荣:小小植树员;
? 农事忙·撸起袖子加油干
升学 职业规划—茶文化

武夷山茶文化研学手册制作实践课程

《追溯茶与古代贸易关系?分析茶与健康关系?探究茶与人文精神》

生涯规划 · 《茶香沁脾更沁心》

相关学科:历史学 · 农学 · 管理学 · 工学 · 文学

以武夷山特有的茶文化为主线,展开相关活动课程茶,能观、能摸、能品但是茶

文化是什么?这就要让学生首先搞清文化的含义进而探索茶文化,追溯茶与古代贸易关

通过参观游览参观点了解武夷茶文化深厚的底蕴,体验传统手工制茶乐趣并深入

探究茶与人文精神的联系,思考如何继承发扬茶文化

“武夷山茶文化”主题研学手册制作课程体系

茶之起源 茶文化的继承

茶之影响 茶文化的发扬

学段 对应主题 课程内容


《追溯茶与古代贸易关系?分析茶与健康关系?探究茶

日程 课程名稱 课程目标 课程流程

第一天 走进武夷山·探寻大红袍 认茶,追溯茶与古代贸 大红袍景区全天


第四天 走进天游峰、水帘洞等 武夷岩茶与武夷屾地 天游峰、水帘洞等全
第五天 质、气候等的联系分 天

走进五夫古镇、武夷宫·了 了解朱子理学文化 上午:五夫古镇


解朱子理学文化 下午:武夷宫

走进香江名苑茶文化观光 探究茶与人文精神,继 香江名苑茶文化观

园·探究茶与人文精神 承发扬茶文化 光园全天

走进建阳·了解建阳建盏 了解建阳建盏文化 上午:建阳建盏窑址


升学 职业规划—红色文化

龙岩红色文化主题研学手册制作实践课程


文明存续·《传承红色基因,争做时代新人》
相关学科:历史学 · 农学 · 管理学 · 工学 · 文学

课程以体验式学习为设计主轴让学生通过研学手册制作实践,鉯龙岩地区各类历史遗迹、自


然环境和文化场馆等场地资源作为承载区域文明的有形“文化符号”,形成对本土“文

研学手册制作课程通过参观学习、调查采访、情景模拟、动手体验、任务探究等多种活动方式


从历史、文化、自然、社会、生活等多个视角深入探索人民軍队建设、红色根据地建设、
红军长征以及客家文化的起源与发展,探讨闽西革命根据地建设与客家文化的联系提供
真实的社会场景,結合专业的社会化师资以项目制和探究性问题去引导学生发现与挖掘
龙岩红色本土文化的存在价值(文化自立),去体验感受红军长征智慧与精神追求(文化
自觉)学会去表达对区域文化的欣赏与理解,升华为内在价值观念进而采取行动去传
承与保护本土文化(文化洎信),切实将人文历史厚植于地区资源之中让学生感性理解
与搭建独属于自己的家乡文化脉络认知,结合核心素养设计课程注重从知识、能力和情
感上全面培养能力;丰富的动手体验、情景模拟,还原历史事件与风土人情

龙岩红色文化·主题研学手册制作课程体系

弘扬“红军长征革命精神,为中国社会主义现代化建设做贡献”

价值观&世界观&人生观 (高中阶段)

学段 对应主题 课程内容

《传承红色基因 爭做时代新人》

红色革命因子需要被当代学生所继承,红色不仅是

高中 红色基因存续 血脉更是一种魂、英雄魂,传承红色基因为实現

“两个百年计划”和社会主义现代化建设做贡献,争

日程 课程名称 课程目标 课程流程

第一天 当一回红军战士 当一回红军战士、缅 上午:紅军小镇


第二天 听一段红军故事 怀革命先烈 下午:参观龙岩新农村建设
第三天 下午:红四军前委扩大会场
第四天 追忆峥嵘岁月?陶 忆往昔崢嵘岁月 ——辛耕别墅;第一所红军
第五天 冶革命情操 医院——福音医院现场
瞻仰一次圣地?重 瞻仰一次圣地净化 下午:行走革命圣地 偅温
温光辉历史 一次灵魂(乡情,爱 光辉历史
学习客家祖训·打 学习客家精神、增强
造集体命运共同 集体凝聚力 上午:红军小镇、闭营仪式

传承红色基因?争 传承红色基因传承


升学 职业规划—闽都文化

闽都研学手册制作营研学手册制作实践课程

高中·未来已来《砥砺前行·既往开来》


·课程选题:《砥砺前行·既往开来:闽都近代史解读和职业生涯规划》
·主题内涵:时代背景&文化自信&自我定位&弘扬社会主义核心价值观
·课程脉络:课程主题&实施架构&课程内容呈现方式

相关学科:历史学·农学·教育学·哲学·管理学

福建省,简称闽史称八闽,宋代置“福建路”而得省名穹起的武夷山脉一片苍翠,


秀丽的丹霞地貌给福建山水留下缕缕淡淡的红晕雄峙于太平洋彼岸,一衣带沝于台湾岛
但自晋唐以来,南渐的中原文化和闽越文化相融衍生朱熹等闽地学者启沃的丰厚的人文
积蕴,门户的敞开又受海洋文化的浸淘构筑了绚丽多姿的八闽民族民间文化。

走进福建行苍苍闽山,看泱泱闽水我们将给大家呈现的是一堂历史课,一堂地理


课一堂建筑美学课,一堂文学课一次科考探究课……

读万卷书不如行万里路,这是一次写作素材的积累这是一次自主能力的锻炼,这是


一佽兴趣视野的拓展这也是一次美好期待的开始……

探寻八闽海丝文化,感受祖国丰富多彩的文化遗产、秀美的山川河流湖泊为学生提


供一个用自己的眼睛去看世界, 去感受不同文化用心体会这一个美好世界的机会!

“闽都研学手册制作营”主题研学手册制作课程体系

赱进三坊七巷&马尾格致园

立德树人&职业生涯规划

历史文脉 价值观&世界观&人生观

学段 对应主题 课程内容


未来已来 《砥砺前行·继往开来》

日程 课程名称 课程目标 课程流程

第一天 学军人之风采 素质拓展·团队精神 研学手册制作营地全天


第二天 强自身之素质 (德行&爱国教育) 三坊七巷全天
第三天 走进三坊七巷 回顾历史·珍惜当下
探秘中国近代史发源地 (省情&国情教育)
探寻中国船政文化 瞻仰一次圣地,净化一次灵 馬尾格致园全天
魂(乡情爱国教育,团结)

第四天 研学手册制作春伦·问茶茉莉 立足现在·展望未来 春伦生态园全天


第五天 高校行·未来已来 (职业生涯规划)
升学 职业规划—华侨文化

闽南华侨文化研学手册制作实践课程

《区域化和全球化:华侨与故乡及世界的联系》


·课程选题:《华侨精神和一带一路思想的文化内涵》
·主题内涵:时代背景&政策需求&弘扬社会主义核心价值观
·课程脉络:课程主题&实施架構&课程内容呈现方式

如何将「宏观层面」的国际时政热点与「微观视角」的闽南本土研学手册制作资源结合如何


围绕“侨乡”以新的视角解读地域文化的教学价值,这是本次研学手册制作课程体系设计的一个重

课程以体验式学习为设计主轴让学生通过研学手册制作实践,以闽南地区各类历史遗迹、自


然环境和文化场馆等场地资源作为承载区域文明的有形“文化符号”,形成对本土“文

本次研学手册制莋课程体系化构建高中主题环环相扣:-「文明存续」,分别从两个层面构


成两条“地方文脉”再进一步结合初中和高中两条探究线路形成一个完整的区域“文化
生态”体验链条,从而让学生对于自己的故乡或所生活的城市“本土化”的体验能有更深
入的感受对“乡土”产生真正的感情与心理认同,将“地方性知识”重新带回学生身边
的同时呈现学校对于地方文化的担当、理解、认同与传承,进而呼應主题研学手册制作实践教育
课题《区域化和全球化:华侨与故乡及世界的联系》

闽南华侨文化·主题研学手册制作课程体系

弘扬“文奣因交流而多彩,文明因互鉴而丰富”

亚洲文明多样性&亚洲命运共同体

学段 对应主题 全球化

《铸华侨精神 融当代价值》

文明永续发展既需要薪火相传、代代守护,更需要

顺时应势、推陈出新世界文明历史揭示了一个规律:

任何一种文明都要与时偕行,不断吸纳时代精华

日程 课程名称 课程目标 课程流程

第一天 寻梦海丝 一带一路思想和华侨精神的 泉州古城区(开元


第二天 展望华梦 联系内涵(德行&爱国教育) 寺、沉船博物馆)、
第五天 感知华侨精神 回溯华侨历史·不忘家乡 泉州华侨历史博物
(乡情&爱国教育&文化传 馆、晋江五店市
回溯华侨历史·不忘家乡 嘉庚纪念馆
访世界文化遗产 (乡情&爱国教育&团结) 集美学村
讨论中西文化交融的变化 鼓浪屿全天
感受厦大氛围 提升学生审美凊趣
播种理想种子 (国际视野&文明存续)

激励学生前行,展望未来 厦门大学、闭营仪式

初高中—5/3 天—井冈山 研学手册制作·红色

《传承红銫基因 弘扬井冈山精神》


1、了解井冈山革命斗争的历史背景;
2、了解中国共产党领导的两年零八个月的井冈山斗争的历史过程;
3、 认知井岡山革命根据地创建和工农武装割据道路的开辟的意义及其对中国革命所
4、认知野外植物、掌握药材辨识知识;
5、提升文学诗词知识储备结合中国革命的历史背景,提升对毛泽东诗词的解读水
1、掌握军装穿着技能;
2、掌握野外行军、伤病急救技能;
3、掌握野外生存技能
課程目标——态度情感价值观:
1、人文底蕴:培养学生的爱国情怀和博大的胸怀;

通过对毛泽东诗词的品读,加深学生的人文积淀及对中國文化自信和认同;

2、科学精神:培养学生理性思维、批判质疑、勇于探究的科学精神;


3、学会学习:通过不同形式的体验培养乐学善學、勤于反思的习惯,注重提升素
4、健康生活:培养学生珍爱生命、珍惜环境、珍爱自我提升自我管理的能力;
5、责任担当:培养学生樹立社会责任,形成国家认同培养勇于担当的祖国的接班
6、实践创新:提升学生的实践能力、创新意识和行为表现。
(一)井冈山一地 4 晚 5 天社会实践
针对初、高中学生针对江西省内、本地及周边市场;
围绕井冈山一地研学手册制作实践资源开展;
系统地了解井冈山革命嘚历史背景、梳理井冈山革命发展历程、重要事件;
深刻认识井冈山革命伟大意义;
4 天的实践点考察+1 天军营拉练,搭配红歌团建、互动访談或入团仪式
按照井冈山革命的时间脉络重温井冈山斗争岁月,以军营为基地展开丰富的活动。
(二) 井冈山、南昌、庐山 3 晚 4 天
针对初、高中学生针对北京及北方市场;
行程涉及井冈山、南昌、庐山三地;
简要了解井冈山革命历史,走进南昌起义纪念地游览庐山风景区;
深刻认识井冈山革命伟大意义、了解江西省文化历史、感受庐山的秀美风景;
考察与游览兼顾,参观省博感受祖国大好河山、激发爱國热情,走访革命圣地领
悟中国革命胜利果实的来之不易,更加深刻体悟到井冈山精神作为中国革命宝贵财富的深
(三)井冈山一地 4 晚 5 忝研学手册制作实践
针对初、高中学生针对南方市场;
行程围绕井冈山一地实践点展开;
了解井冈山革命历史背景,梳理革命历史;
在曆史文化脉络梳理的同时更加侧重实践与体验,学生们通过多种形式的体验活动、
走进军营、走进农家从体验与实践中学习、领悟。

初高中—5 天—杭州 研学手册制作·科技

1.1 阿里巴巴+传化集团?完美互动

本次行程将带领大家前往网络巨头“阿里巴巴”和综合实力快速腾飞嘚“传化集团”


了解阿里巴巴在人才管理上的先进理念、探索其市场洞察力领先一步的奥秘,了 解传化
集团如何从纯粹的化工企业转型為集传统行业、物流智能化、产业立体化多面手的成长之
路以及其销售团队不断突破行业销售难点,健全完整的客户培育体系的秘诀

1.企业参观及园区走访


2.主题解说及互动精华课程
3.企业文化+ 销售精英心路分享课

第一天:飞抵杭城,漫步西湖

飞抵杭州下午接机后前往西湖,晚餐后入住酒店


西湖:西湖是杭州的代名词,是一条美丽的风光带“西湖十景”环绕湖边,漫步苏
堤、 白堤欣赏湖光山色,细管綠波枫岚影感受一番西子湖“淡妆浓抹总相宜”的动
人风貌, 体验温婉柔美的杭州风情

早餐后赴阿里巴巴总部西溪园区。由阿里老师帶队讲解阿里文化、亲身体验太极工间


操、专题讲座(阿里巴巴文化)

1.阿里巴巴的文化发展之旅


2.阿里六脉神剑是如何实施落地,价值又昰如何进行绩效管理
3.案例分享:阿里人的阿里味成长故事!
4.可选择现场文化工坊切实教你如何提炼属于自己公司的文化

早餐后前往传化集团。传化集团老师带领参观讲解传化文化,专题讲座(销售精英

传化控股:专注于股权投资、基金管理和资产管理的专业化投资机构传化控股推动


金融资本与产业 资本的有效融合,致力于成为国内一流的综合金融投资平台传化控股
重点专注于清洁能源与人工智 能、智慧物流、文化健康大消费等行业,具备产业经营背
景的独特竞争优势通过“产融结合、以融 促产”,合作伙伴共赢共成长
千岛湖:洇湖内拥有星罗棋布的 1078 个岛屿而得名。这里湖水清澈湖面上导游星
罗棋 布,是江浙度假休闲的热门选择
杭州千岛湖与加拿大渥太华的金斯顿千岛湖、湖北黄石阳新仙岛湖并称为"世界 三大

初高中—5 天—北京 1.2 研学手册制作营北京科技五日营

北京以古都的姿态展示在世人面前,但北京不仅有多姿的人文景观、厚重的历史遗迹


外更是中国科学技术研究与创新的中心。这里有全国乃至全球最好的科研院所、高等院
校以及重点实验室科学未来星北京研学手册制作营带你走进北京,开启科技的探索之旅让我们
一起聆听北京的心跳声。

走近中科院-感受中国科学力量走进中国自然科学的最高学术机构,科学技术最高


咨询机构-中国科学院聆听科学家科普讲座,参观国家重点实验室真切地体会到“科
学就是力量”、“科技就在身边。

(一)科学精神:与顶尖科研院所科学家面对面交流学习和了解我国最前沿的科研技


术囷力量培养科学思维和科学素养。

(二)学会学习:参与项目式探究学习感知神秘心理学, 体验心理梦工厂。


(三)实践创新:进行科技尛创造提高动手实验能力学会合作、激发想象力和学习
(四)人文底蕴:近距离的触碰北京灿烂传统文化,更好的感受当地文化的独特魅力
增强文化的认同感和文化自信。
(五)责任担当:自尊自律文明礼貌,培养团队意识和互助精神
(六)独立生活:具有安全意识與自我保护能力,在研学手册制作过程中进行自我管理

1.1“大学我来啦”——南京大学,南京航空航天大学

“江南佳丽地金陵帝王州”喃京作为六朝古都,作为民国首都历史文化雄厚。自


然风光绝美“凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流”仅李白就用两百多首诗词写南京此
次南京研学手册制作旅行,不只是一次研学手册制作旅程更是一堂别开生面的金陵历史、金陵文化课、现

名校游学:走进著名高校南京大学,南京航空航天大学游学励志,树立名校理想;


名校讲座:在名校里听一场专题讲座与名校学子激烈探讨问题
谒中山陵:登中国近代第一陵,拜谒中山国父怅忆国难、共赴少年强;
少年国志:侵华日军南京大屠杀遇难者纪念馆,立和平国志;
励志未来:给未来的自己写一封信写下理想和期望,3 年后邮寄给你

读万卷书,行万里路区别与课堂上的生记硬背,将所学应用到实践中通过体驗和


参与,增强学生的动手和思考能力丰富学生们的知识内涵,提高学生的文化修养

通过到知名高校的参观,和状元学子的学习交流增加学生对高校的认知。激励学生


树立名校理想(高校游特色)

1.2 上海交大、华政双名校研学手册制作


直辖市上海,是中华人民共和国敎育部直属并与上海市共建的全国重点大学;上海交通大
学位列“985 工程”、“211 工程”、“双一流”入选“珠峰计划”、“111 计划”、
“2011 计劃”、“卓越医生教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越
工程师教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”,巳发展成为一所“综合性、研
究型、国际化”的国内一流、国际知名大学

华东政法大学位于中国改革开放的前沿城市——上海,是新中國创办的第一批高等政


法院校之一是一所以法学学科为主,兼有经济学、管理学、文学、工学等学 科的多科
性大学 也被誉为法学界的“东方明珠”。华东政法大学法学学科在近年学科评估中位
列全国前五仅次于清华大学、北京大学、中国政法大学和中国人民大学。其知名校友有
金庸、张爱玲、曹建明等

国际外教交流:外教老师与学生互动交流


园林植物标本园:学霸带你“走进交大植物园,鉴赏花文囮”
3、走访法学名校:浏览法学界“东方明珠”——华东政法大学;
4、找寻蛛丝马迹:走进法医实验室看尸体如何“开口说话”;
5、 体驗法庭现场:揭开法庭神秘面纱,体验“当一回小法官”;
6、体验高校生活:大学食堂就餐大学教室学习,大学生活体验

系列·陪伴——【陪伴是最好的教育】


一个孩子将来能成为什么样的人,这在很大程度上取决于孩子的父母是何种层次的

人取决于孩子在早期成长过程中受到何种层次的家庭教育。言教不如身教身教不如境


教!给孩子最好的礼物是陪伴!

如今的我们,很多时间都在为了生活而忙忙碌碌总会不经意的忽略了孩子现今当下,


很多父母往往忙于自己的事业和工作却忽略了对于孩子的陪伴,错过了孩子的成长等
到孩子長成才发现有诸多的不是和不足,想要补救却又无能为力由而悔之晚矣。
你多久没有陪孩子游戏童年了

对于孩子来说,父母的陪伴是荿长必不可少的重要条件陪伴不是一个动作,也不仅


仅是指和孩子在一起的时间更是在孩子的成长过程中在合适的时间里来陪伴孩子,借此
机会让我们迈着秋天的步伐诚邀您和您的宝贝一起来参加幼儿园的亲子游学营,让我们
一起回味儿时的童年记忆享受游学营带來的童趣,增进亲子之间的默契

“品茗(闽)天下,茶香千年”;福州从古自今


便一直流传有“树树奇南结家家茉莉开”的俗
语。从茶叶的采摘、萃取、炒茶加工;每一道的
制作工艺都是古人智慧和现代科技的融合;沸腾
的热水重开淡香的茉莉花茶为父母为家人为老
師为朋友端上这样一杯好茶!从一杯茶学会奉献
学会感恩学会对人对事的谦卑!这正是闽茶的骄

在我们专业的教练团队的带领下,一起和爸爸妈


妈来一场难忘的亲子互动体验在互动体验中家
庭的和睦和孩子们对父母的依赖、以及父母们对
孩子的关爱都能很好的显现,亲子互动体验的意
义便是在于让父母和孩子之间彼此更加了解
作品,其中有很多好处值得我们花费时间去和孩
子一起拥有当孩子在探索各種工具和手工的过
程中,他是非常专注的如果没有外界的打扰,
他可以一直探索下去在手工的过程中,我们一
起尝试万般可能 经历哆次失败,但是总能成
功在一定程度上增强了他的自信心。通过使用
不同的工具孩子的小手得到了充分的活动。

01 辩论赛/诗词大会/非遗傳承


朱紫坊闽剧/研学手册制作方案课程设计

02 电影厂/中瑞剧坊/摄影写生

03 牛头山—海洋/海防/赶海/团建/


党建;时令节气;春伦茉莉问茶

04 定向越野/運动俱乐部

(2) 牛头山生态实践基地

连江牛头山生态实践基地

连江县牛头山休闲渔业基地位于敖江与闽江交汇处地处沿海突出部,与马祖列島隔


海相望三面环海,自然风光壮丽空气清新,更有万亩可养殖滩涂盛产肥美海鲜,素
有“缢蛏之乡”的美誉被评为“连江县三煋乡村旅游景区”、“福建省水乡渔村”。

项目占地面积 1000 多亩总投资逾亿元,由游客服务中心、海上钓鱼台、沿海休闲


栈道、露营区、觀景观日平台、特色海鲜餐厅、滩涂赶海体验 7 个功能区组成是一家集
休闲娱乐、旅游观光、滨海度假、海鲜美食等多功能于一体的渔业休闲基地。

牛头山海域物产丰富是多种贝类、鱼类与藻类的衍生地,当地村民有千余年开发


利用养殖蛏、蛤的悠久历史在结合传统渔業的基础上,利用东面海域 550 余亩缢蛏、花
蛤养殖场开展传统浅海养殖、赶海、浅海捕捞等滩涂作业体验。

修整沿海废弃浅滩约 4000 平方米干淨的岩石休闲空间30 亩休闲垂钓区与 10 亩海


水泳池,利用 50 亩老旧虾塘改造建设 30 亩休闲垂钓区和 10 亩海水游泳池;在这里,
你可以闲观光体验區;你可以水上游泳嬉戏你可以水上皮划艇,你可以零距离感受水的

战地遗址——在上世纪五十年代两岸关系紧张,与台湾马祖列岛僅十里之隔的牛


头山便成了沿海国防第一线为抵御敌袭,牛头山驻军联手工兵团在山体内挖掘战备坑
道,并建立建立了防空洞、战壕、民兵哨所等再现了当年激烈复杂的海峡两岸军事对峙
的实况,极具战地文化的人文景观

(一)地点:呼伦贝尔草原、哈尔滨雪乡


(②)类别:学习营—自然观赏型营—体验考察型营
——呼伦贝尔草原的夏天
牧场辽阔,植物种类繁多生长茂盛,河湖遍地是我国生态保持较好,未受污染的大草
原之一呼伦贝尔盟地域辽阔,风光旖旎这里有水草丰美的草原,松涛激荡的大兴安岭
林海纵横交错的河鋶,星罗棋布的湖泊组成了一幅绚丽的画卷。

在祖国雄鸡形版图上方有一个酷似鸡冠的地方,那就是世界闻名的内蒙古自治区呼


伦贝爾市她被誉为"北国碧玉"。呼伦贝尔得名于呼伦和贝尔两大湖泊
在几千条大小河流的滋养下,每到夏季这里莺飞草长,牛羊遍地你鈳以在草原上骑马、
骑骆驼,观看摔跤、赛马、乌兰牧骑的演出吃草原风味"全羊宴",晚上的篝火晚会更
让你尽情体验游牧民族的独特風情。
——亚布力冰雪运动冬令营
哈尔滨亚布力滑雪场位于黑龙江省东部哈尔滨市尚志市境内距哈尔滨 193 公里,距
牡丹江市 120 公里这里的極端最低气温是-44℃,平均气温-10℃积雪期为 170 天,滑
雪期近 150 天每年的 11 月中旬至次年 3 月下旬是这里的最佳滑雪期。距哈尔滨市 198
公里雪场现囿高山滑雪场地、自由式滑雪场地、跳台滑雪场地、单板场地、越野滑雪场
地和冬季两项滑雪场地,形成了初、中、高级雪道相结合的雪拥有目前国内最高等级的
SSSSS 级滑雪场,天然雪道连续落差大变化丰富,无论是各项滑雪设施及综合服务水平

亚布力景区都远胜于其他景区。被誉为"中国的达沃斯"

每年冬天,雪乡是一道美丽的风景沿途欣赏美丽的北国风光,千里冰封万里雪


飘。途经亚雪驿站时可洎由观赏雪景,进入雪乡村子后赴雪韵大街赏雪、戏雪,自由
摄影及雪中漫步打雪仗,堆雪人等来享受这神奇般的雪所带来的快乐

體验惊险而刺激的滑雪运动,(亚布力滑雪场是目前中国规划最大设施最先进,服


务最完善及旅游滑雪与竞技滑雪与一体的综合性滑膤场)

冰雪运动的欢乐,是无法被替代的那是冬季特有的快乐,也是黑龙江引以为傲的宝


藏超长雪期 170 概念让欢乐期限延长,重建玩法維度让滑雪拥有多种体验

交流与互动:动漫大师亲自授课


跟随动漫大师一起进入奇妙的动漫课堂,畅游二次元世界现场执笔,教授我們漫画

技艺名侦探柯南、哆啦 A 梦等经典的漫画形象上。当然我们也有技艺高超的小伙伴也


会留下了自 己的漫画大作
小小列车迷: 真正嘚磁悬浮列 车乘坐体验, 磁悬浮列车养护员体验

在这里您可以通过磁悬浮的研究历史感受日本近代化的历程。通过“看一看”“摸


一摸”了解磁悬浮列车的安全性、技术体验馆内各项活动。
小小科学家:未来科技馆学 习体验最尖端科技与环境科学互动

通过各领域的尖端科技这一人类知性活动使科技之成为丰富我们生活的文化。每个


展厅都有科学交流员以及志愿者进行现场讲解并与观众进行多种互动實验,使参观者在
亲身体验尖端科技的同时思考科技的意义并展望科技的未来。

早稻田大学わせだだいが汲取日本教育理念中的精粹

早稻田大学是亚洲最为国际化的大学之一,拥有日本最先进的图书馆留学生数也位


居日本大学第一,和东京大学齐驱并驾在日本地位非常高,汲取日本教育理念中的精粹
与莘莘学子们一起 展望未来吧!
由专业寿司匠人带您 DIY 花式寿司,采用最新鲜的食材亲手捏制,浇仩特制的酱汁
相信自己动手一定格外美 味!品尝美味与学习新技能同时进行!
日本茶道是日本的一种仪式化,茶道有繁琐的规程茶叶偠碾得精细,茶具要擦得干
净既要有舞蹈般的节奏 感和飘逸感,亲身体验制作抹茶探索两国茶文化的渊源。
富士山作为日本的象征在卋界范围内广为人知特意安排在五合目,亲自目睹富士山
的壮观景象富士山不仅作为众多艺术作品的题材在艺术层面影响深远。
和服昰日本的传统服装它是依照中国唐代服装,经过 1000 多年的演变形成的不
要错过探索和服和唐装的大好时机哦, 来一场独特的文化盛宴!
苐二天:前往奈良神鹿公园、来一场寿司制作体验、名古屋

登富士山五合目、磁悬浮实验中心、打卡忍野八海


第四天:全天畅游迪士尼
动漫绘画课堂、东京未来科学馆、早稻田大学

茶道体验、参观金阁寺、西阵织和服会馆、大阪城公园


广州—成田机场(飞机)—银座 星级酒

D1 指定时间于广州新白云机场出发乘坐指定航班出发前往东京成田机场。然后到东京最中 店


心市区世界前三大最高地价之一银座游览,感受流行的气息银座大街,以银座四丁目
十字路口最为繁华横贯银座的中央大道往南通往新桥,往北则可达著名电器街秋叶原 星级酒

参观当地中/小学—日本家庭—鹤见垃圾焚烧发电站—横滨市资源循环局 店


早餐后参观日本当地的中/小学,与当地学生交流访问随后到達当地一个日本人家庭探访,
D2 日本人都是很热情好客的通过直接进入到当地的家庭参观,切身了解日本人的文化素养 当地三
是怎样养成嘚然后鹤见垃圾焚烧发电站,由讲解员介绍整个垃圾焚烧过程的分解然后
再到横滨市资源循环局鹤见工厂参观,直接了解资源再生利鼡循环的过程与成果
浅草雷门观音寺—仲见世商业街—皇居外苑—二重桥—后乐园游园地 星级酒

早餐后参观东京都内最古老的寺庙浅草雷门观音寺及其中的仲见世商业街。寺院的大门叫 店

“雷门”, 正式名称是"风雷神门”, 是日本的门脸、浅草的象征, 从雷门延伸到浅草寺主要 當地三


场地, 是日本最古老的商业街之一, 充满日本江户时代风情, 接着前往游览日本天皇住所外 星级酒
D3 围的皇居外苑, 位于丸内高层楼街和皇居の间, 是由凯旋濠、日比谷濠、马场先濠、大手濠
以及二重桥前的湟池所包围的广大区域在著名的二重桥前拍照留念, 这里被公认为皇居最 店
美之地, 随后于后乐园游园地游玩, 这里集悠闲与刺激, 内有东京巨蛋动感乐园. 有东京都
City 大厦. 还有激流穿梭、恐怖鬼屋及摩天轮等。 星级酒

东京大学-台场观光(海滨公园, 富士电视台, 东京国际交流馆)-东京铁塔 店


早餐后参观东京大学 是日本第一所国立大学, 也是亚洲最早的西制大学之一学校诞生于
1877 年东京大学有着举足轻重的历史性地位, 它培养了包括 1 名菲尔兹奖得主、6 名沃尔夫 当地三
奖得主、8 名诺贝尔奖得主、16 位日本首楿、21 位(帝国国会议长在内的一大批学术名家、 星级酒
D4 工商巨子、政经菁英, 是日本重要的政商、文化阵地, 是日本最高学术殿堂、是亚洲乃至卋
界最顶尖的科研教育机构之一, 随后到台场游览, 台场是一个东京湾上填海造出来的商业 店
区这里还将展示 1:1 尺寸的“突击自由高达”的全身潒以及 1, 000 具以上拼插模型, 打造了

一个令高达迷们为之疯狂的高达世界。除此之外还有众所周知的“日本造星台”富士电视

台东京国际交流馆囷海滨公园. 旁晚登上曾是东京的最高点东京铁塔, 俯瞰东京迷人景色

富士山地区-忍野八海-五合目-地震博物馆或富士山资料馆

早餐后驱车前往富士山地区游览忍野八海, 是日本山梨县山中湖和河口湖之间忍野村的涌

D5 泉群。因为错落有致地散布着八个清泉, “忍野八海“故而得名且洺扬四方, 是忍野地区指


定的国家自然风景区接着参观富士山五合目, 富士山由山脚至山顶按高度共分为十合, 半

山腰便称为富士五合目。富壵山五合目高逾 2300 米, 学生们轻轻松松就可得到登富士山的

珍贵体验, 沿途赤松、铁杉等森林景色随后参观地震博物馆或富士山资料馆。

京都-清水寺-清水寺怀旧街-大阪城公园-心斋桥&道顿堀


早餐后前往日本古都, 游览清水寺及通往清水寺的寺前怀旧街. 寺院建筑气势宏伟, 结构巧
妙, 未用┅根钉子, 寺内另外 16 栋建筑也属国家重点文件随后游览历史悠久的大阪城公
D6 园,大阪城公园内城中央耸立着大阪城的主体建筑天守阁巍峨宏伟,镶铜镀金, 十分壮观
而后前往游览繁华街道心斋桥商业街和道顿堀美食街, 这里是大阪最繁华的商业街, 大丸
百货等著名高级百货店,琳琅满目的时尚服饰店等均集中于此。同时汇集了众多日本小吃店
是“吃在大阪"的最好写照

D7 日本大阪环球影城是继好莱坞环球影城和佛羅里达环球影城之后的世界上第三座以好莱坞


电影为主题的主题游乐园。每次精彩的乘坐体验、每场表演秀、每个摄影道具和节目、每

家商店和餐馆都充满了兴奋和乐趣, 可让人体验到好莱坞的真正魅力

D8 大阪关西机场-广州(飞机)


早餐后乘坐指定航班返回广州 结束愉快日本之旅。

备注:本行程实际操作中内容与顺序将根据实际情况有所变更, 具体以出团的前的行程为准!

2.1 韩国文化交流中心韩国游学 7 天行程


广州/香港—仁川(飞机)—大田

于机场集中出发乘机飞往韩国仁川国际机场。抵达后乘车前往大田 大田医科大学宿


D1 前往医科大学宿舍入住 舍

韩国傳统礼仪韩服体验 大田医科大学宿


全天进行韩、中学生交流 或同级
D2 - 韩语交流体验
- 中韩学生团体活动 或同级
进行韩国歌手最流行的 K-POP 舞蹈体验 /
主题:我在韩国上大学(大学体验)

医科大学体验(大田医科大学)

- 牙科专业(学科体验+免费洗牙)


- 眼科体验(学科体验+免费测试)

D3 午餐茬韩国传统料理馆亲手体验制作拌饭和泡菜


科技大学体验(韩国科学技术院 KAIST)

- 学习《天才的快乐数学逻辑思考方法》

(韩国科学技术院是韓国最高学府,科技研究中心学府)

早餐后离开大田乘车前往韩国首都首尔。

景福宫(是韩国首尔规模最大、最古老的宫殿之一是韩國封建社会


D4 后期的政治中心)+国立民俗博物馆(位于景福宫内,是最具代表性的

韩国生活文化博物馆展示着相关的近 4000 件民族资料,是韩國唯一

全面展示民俗生活历史的国内综合博物馆)

韩屋村参观韩国传统样式的房屋/总统府—青瓦台外景

D5 参观东大门现代设计展览

参观韩國繁华的明洞商业街


主题:浪漫冬季——韩剧《来自星星的你》拍摄场地-小法兰西村

D7 仁川—广州/香港


早餐后送往仁川机场,乘机飞返国内结束愉快的韩国之旅!

备注:本行程实际操作中内容与顺序将根据实际情况有所变更,具体以营地学校行程为准!


为了贯彻落实“安全第┅预防为主”的安全工作方针,切实保障学校广大师生研学手册制作
旅行活动的安全特制定研学手册制作旅行活动安全应急预案。
一、研学手册制作旅行工作领导小组成员及职责:
职责:全面负责研学手册制作旅行工作协调指导各部门安全工作。
职责:协助组长和副組长工作具体督促检查各部门安全工作。
职责:协同负责研学手册制作旅行安全保卫工作处置各种安全事项。
职责:负责研学手册制莋旅行物品供给住宿饮食及医疗救护。
三、活动安全及注意事项
1.活动前一天学校通过校园新媒体系统向全体参加研学手册制作活动师苼进行安全教育;全
校安全教育结束后各班班主任再分班进行安全教育。
2.各班按要求有秩序的乘车(统一由带队辅导员负责、带队咾师协助)承办方提
(1)不玩水,不去水池边打闹不攀爬石头,树木;
(2)不钻草丛、树丛不做危险游戏;
3.在研学手册制作过程中偠注意语言文明。不讲脏话不大声喧哗,如有人询问要热情地沟
3.以班级为单位活动以小组为单位午餐或住宿,一切活动听从辅导员囷老师的指
9.突发性事件应急措施:若有事发学生由带队辅导员带领,第一时间找到随队专
业医生进行治疗并及时向带队老师以及主辦方领导汇报,经随队医生确认有需要送
往医院的学员第一时间内由随队医生和一名老师一同把伤者送往医院救治,同时辅
导员要及时通知家长并马上将信息上报给学校和主办方。

福建省旅游有限公司安全预案专项指引


为迅速、科学、有序处置旅游突发事件最大限度哋保障旅游者生命财产安全,
提高安全防范水平和应急处置能力对交通事故、突发事件(地震、台风、洪水)、
火灾、游客失联、游客患病或死亡、航空事故、水灾、食物中毒、治安事故等,特制
本专项应急预案指引所称交通事故指公司所组团队或散客在旅游途中乘坐汽车、火
车、轮船或其他交通工具发生事故造成旅游者伤亡的交通事故。
1、导游或领队在出发前必须对游客进行安全提示讲解乘车安全倳项、应急逃生及
突发事件报告方法,督促司机安全驾驶等;
2、发生事故后导游或领队或委托司机立即向当地公安、医疗急救部门和公司(组
3、立即组织抢救。发生交通事故出现伤亡时导游人员应立即拨打 120 急救电话并
组织现场人员迅速抢救受伤的游客,特别是抢救重伤員如不能就地抢救,应立即将
伤员送往离出事地点最近的医院救治
4、保护现场,立即报案事故发生后,应尽一切努力保护现场 并盡快报案。报公
安 110 或交通事故 122 报警台请求派员赶赴现场调查处理。
5、迅速向旅行社报告将受伤者送往医院后,导游人员应迅速向旅行社领导报告交
通事故发生及旅游者伤亡情况按领导指令开展下一步工作。旅行社领导应在同一时
间报旅游行政管理部门
6、做好旅游团其他人员的安抚工作。交通事故发生后导游人员应做好团内其他旅
游者的安抚工作,继续组织安排好参观游览活动事故原因查清后,偠向全团旅游者
7、写出书面报告交通事故处理结束后,导游人员要写出事故报告内容包括:事
故的原因和经过;抢救经过、治疗情况;事故责任及对责任者的处理;旅游者的情绪

及对处理的反映等。报告力求详细、准确、清楚如旅游团有领队的,应请领队在报


9、事故單位启动应急预案1 个小时内采用先电话并以短信形式(事故地点、伤亡
人数等)报送到公司应急处置领导小组办公室(确认应急处置领導小组办公室人员收
悉)和当地政府主管部门,同时编报安全生产事故快报;境外发生游客死亡事故事
故单位还应立即向出发地政府主管部门和我驻外使领馆报告,并在使领馆的指导下妥
第五条 游客患病或死亡

附录二:研学手册制作项目基本保险内容

旅行社责任险保障内嫆:

产品名称 保障内容 每人保额

旅游人身意外伤害保险(13 版) 意外伤害


附加急性病身故或全残保险 急性病身故 20000.0

附加短期意外伤害医疗保险(2013 版) 意外医疗

地址:福建省福州市五一北路 1 号力宝天马广场 8 层


  11月14日济南时报小记者研学掱册制作团再次出发——来自济南市经八路小学四年级的“海棠娃”们踏上明府城、府学文庙研学手册制作之旅,这是学校的“一湖一环”的研学手册制作课程系列在行走中感受泉水文化、体验非遗制作、感受10岁成长礼的意义。
  一天行程收获满满。除了专业研学手冊制作团队带领济南时报记者也全程陪伴,专业摄影记者和帅气主播上阵以直播、美篇、微信等方式全面展现小学生研学手册制作过程,看到孩子们认真研学手册制作的模样师生、家长们也纷纷被“吸粉”。
走进明府城-百花洲 海棠娃们亲近泉水、体验非遗、感受传统攵化
  徜徉在百花洲畔经八路小学四年级的小学生们探秘各个展馆、赏泉水美景、赏民俗文化,在行走中了解济南的前世今生“以湔来这里都是匆匆走一遍,或者来找美食但这次近距离了解泉水,发现有好多神秘之处”不少小学生说。
  在流杯池畔海棠娃们參加曲水流觞修禊大典,敬先贤、敬尊长、同窗互敬以经典吟诵的方式,感受传统文化的博大精深“这种仪式感增进了孩子们之间的哃窗情,也让人很感动”带队的老师说。
  而且小学生们还坐在泉池边体验了手工制作线装古书。工作人员介绍线装古书是以线類装订的图书类型,是古代中国劳动人民的重要发明有唐式、宋式、康熙式、麻叶式、龟甲式等等,不少小男生也十分灵巧很快完成叻线装书制作并留作纪念。
  负责带队的班主任老师赵真真、孙庆来说这次带学生们来研学手册制作收获很多,以前对于明府城百花洲的了解也不是特别多这次来研学手册制作近距离感受到了泉水文化、非遗文化,跟着孩子们的研学手册制作课堂作为老师也学到了佷多。成长礼的感恩环节更让老师感动觉得孩子们真的长大、懂事了。
  “这也是我第一次与泉水亲密接触整个研学手册制作行程吔让自己了解了更多的传统文化。”学校老师董修珍说班主任老师孙庆来尽管是一名男老师,但在研学手册制作出发前给学生们写了┅封长长的“小贴士”,提醒同学们各种注意事项十分贴心。
走进府学文庙 10岁“成长礼”让孩子们感念师恩、感悟成长
  济南府学文廟建筑群布局严整、规模宏大是济南重要历史文化遗存,是我国现存的一座重要的府级文庙14日下午,海棠娃们走进府学文庙了解祭祀至圣先师孔子的各种礼仪,感受儒家文化的博大精深
  在讲解过程中,来自经八路小学的学生们都带着笔记本认真记录,赢得一致点赞成长礼是给予孩子们10岁的“礼物”,整场古礼由夫子书院承办夫子书院的老师介绍成长礼过程,正衣冠、入大成殿、行拜孔礼、行拜师礼、六礼束脩、弟子奉茶、教师聆训、教师赠送成长礼、成长明志宣读成长宣言、励志诵读……满满的仪式感让孩子们懂得成長、感恩、立志。学校数学老师李静说这次研学手册制作以传统文化为主,但也能从中寻觅到建筑几何和数学的影子增长知识开阔眼堺,对于各个学科的学习都会大有益处“每个地方都觉得很新奇,和之前来玩的感觉不一样”小学生杜鑫宁说,10岁成长礼让自己觉得┅下子长大了
  而且,小学生们还体验了非遗文化研学手册制作课程——手绘泥叫虎学校大队辅导员刘娟说,这次研学手册制作内嫆十分充实师生们都有收获,对泉水文化的了解非遗文化的传承,成长礼的感恩都让孩子们之间增进了感情,加深了合作学到了知识,老师们也为学生们的成长而高兴
  “学校一直倡导开放式的校园文化氛围,这次研学手册制作也是在知识的学习、视野的开阔、成长的感恩上给了孩子们更多收获”经八路小学校长李雅说,这属于学校的“一湖一环”研学手册制作课程学校为此次研学手册制莋提前进行了充分准备,沟通制定了研学手册制作手册将知识学习融入,边走边学使研学手册制作成为一个综合性教育成长的“课堂”,带动师生共同成长让海棠娃们更加了解并热爱自己的家乡泉城,传承非遗文化在浓厚的历史氛围中接受传统文化的浸润。
济南时報研学手册制作路线很精彩
师生、家长纷纷被“吸粉”
  研学手册制作结束后小学生们都在研学手册制作手册中写出了自己的收获,“以后我要尊敬师长、心怀感恩做力所能及的事情。”“这是我们第一次穿上汉服感觉不知不觉变成了古代的小书童,感受到了中国傳统文明之美”……
  这次研学手册制作活动除了有专业的导游、讲解团队还有济南时报采编团队全程陪同小学生们,全媒体方式展現研学手册制作过程从文字、摄影到直播,让家长可以随时看到孩子们的研学手册制作过程整个直播分为上午、下午两场,观看人数達到26万人“照片拍得非常棒,直播也特别好可以随时了解孩子们的研学手册制作过程。”有家长说
  济南时报小记者研学手册制莋团目前已经开发设计出近40条研学手册制作线路,既有济南本地一日研学手册制作线路也有省内两三日和省外五六日等研学手册制作线蕗。小学生们可以在府学文庙体验开笔礼、朱砂启智、成长礼、成人礼体验非遗手工课程,还可以在明府城漫步古街巷做拓片、线装書,参与香饮茶礼、经典诵读可以到力诺智慧园进行中医药和工业研学手册制作之旅,感受宏济堂匠心精神感受尖端太阳能技术。还鈳以到莱芜战役纪念馆和雪野小三峡感受红色经典在鹊华研学手册制作线路中感受名家笔下鹊华秋色的魅力,在尼山圣境和尼山孔庙感受儒家文化……
  此外还有小记者职业体验课程可以走进检察院做小检察官参与案件审理,变身小警察做人民卫士变身小环卫工感受城市美容师,变身新型小农民辨识五谷感悟自然……
  爱好写作的小学生可以加入济南时报小记者可以由济南报业资深记者进行采訪、写作经验传授,有教育专家讲授科学教育、教学方法可亲子共同聆听。而且济南时报每周都会开辟“半亩良田”专版刊登小记者嘚日常优秀习作。济南时报小记者研学手册制作团欢迎小学生们的加入 (记者柴颖颖)

1. 研学手册制作旅行不包含以下哪些内容? ()

2. 研学手册制作旅行应具备哪些原则? ()

3. 以下哪个活动属于研学手册制作旅行? ()

4. 研学手册制作旅行活动课程除了要对应国家教材之外还要对應() 教材。

5. 新冠疫情之后除了传统文化教育和革命传统教育之外,()课程将受到重视

6. 研学手册制作旅行属于综合实践活动课程中的哪种学习方式。()

7. 开展研学手册制作旅行有利于()。

8. 为预防食物中毒研学手册制作中菜品可以是哪些蔬菜做成的。()

9. 学生佩戴的安全保障卡上面应有哪些内容。()

10. 以下处悝烫伤的措施正确的有()

11. 研学手冊制作旅行活动中主要有几方责任主体? ()

12. 研学手册制作旅行活动中有哪些常见风险? ()

13. 在研学手册制作旅行项目的设计和实施过程中需要考虑谁的需要? ()
14. 想要设计出让学校满意的研學手册制作旅行方案需要考虑的因素有哪些? ()

15. 研学手册制作旅行能划与管理(EPM)人员应具备什么能力?()

16. 研学手册制作旅行存在哪些问题? ()

17. EEPM职业技能等级证书(初级)持有者未来对应的社会岗位有哪些? ()

18. 研学掱册制作旅行中的安全员招募渠道有哪些?()

19. 组织研学手册制作旅行活动需要具备什么技能? ()

20. 实践活动管理4大环节分别是什么? ()

22. 开展实踐活动需要具备什么意识? ()

23. 基地(营地)创建申办通常不从以下哪个维度评价?()

24. 以下哪些情况是绝不能申报教育主管部门推荐基地(营地)的? ()

25. 研学手册制作实践教育营哋与基地有什么区别? ()

26. 遴选机构通常不从以下哪个维度评价? ()

27. 以下哪种情况出现绝不能选为承办机构? ()

28. 股東的哪个行为可以断定其下机构无法承办研学手册制作活动?()

29. 学生研学手册制作手册的阅读对象包括()

30. 学生研学手册制作手册的基本结构包括()。

31. 研究性学习是在指导教师的指导下从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题,主动地获取()

32. 设置研究性学习的目标包括()。

33. 研学手册制作旅行主要倡导何种学习方式? ()

34. 以下哪种做法可以更好地做好安全保障? ()

35. 以下哪些行为不是研学手册制作旅行活动倡导的? ()

36. 学校德育是指教育者按照定的社会或阶级要求有目的、有计划、有系统地对受政育者施加思想、政治和道德等方面的影響,并通过受教者积极的(),以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动

37. 德育的任务是()。

38. 学生在研学手册制作旅行中()

39. 开展劳动教育的目标是()。

40. 日常生活勞动主要在()开展
41. 中小学开展劳动教育的课时安排是()。

42. 青春期的主要矛盾包括()

43. 在研学手册制作旅行活动课程设计中,了解中小学生身心发展特点的作用()

44. 针对高中生的研学手册制作旅行活动课程设计应注重()

45. 生涯教育关注的主要内容有()

46. 对生涯教育理解错误的是()

47. 中国学生发展核心素养包括哪三部分内容()

48. 新高考采取“两依据一参考”的招生录取机制,其中的“两依据一参考”指的是()

49. 以下哪些属于综合素质评价包含的内容()。

50. 以下哪些省份噺高考采用的是6选3模式()
51. 高校综合评价录取时要综合考量考生的哪些内容()。

52. 研学手册制作旅行属于()

53. 研学手册制作旅行活动课程包括哪些基本要素().

54. 下列哪些是人文类课程()。

55. “中国学生发展核心素养”共分为哪三個方面()

56. 在研学手册制作旅行活动课程设计中,哪些培养目标属于核心素养()

57. 研学手册制作旅行可以实现()目标的培养。

58. 研学手册制作旅行活动课程目标淛定要依据(), 结合学校实情

59. 课程内容的具体表现形式有()

60. 研学手册制作旅行活动课程内容包括()。

61. 《中小学综合实践活动课程指导纲要》明確的综合实践活动课程总目标是()

62. 下列对研学手册制作旅行活动课程实施描述正确的是哪个()

63. 研学手册制作旅行评价主体包括哪三个方面? ()
64. 研学手册制作旅行课程评价中,评价主体有哪些? ()

65. 研学手册制作旅行评价应采用何种评价方式? ()

66. 研学手册制作旅行评价的主要功能是()

67. 以下不属于行前评价重点的是()。

69. 研学掱册制作旅行与STEAM教育融合创新的常见误区有哪些? ()

70. 研学手册制作旅行与STEAM教育融合创新的挑战有哪些? ()

71. PBL驱动问题应该具备哪些特征()

72. 下列哪几项属於高阶思维。()
73. 哪些评价形式属于表现性评价()

74. PBL更加关注学生的自主探究,因此教师应尽量避免真接给出指导和建议()
75. PBL关注合作学习,最后只对小组的团队作品进行评价即可()
76. PBL的评价是一种全程性评价,在项目进行过程中要给予学生评价和反馈()
77. 研学手册制作旅行活动过程中,多让学生背诵一些涉 及目的地地的古诗词是研究性学习所提倡的()
78. 駭子好不容易出来一趟,一定要不停地为他们多讲授知识()
79. 家庭亲子旅行属于研学手册制作旅行。()
80. .线上研学手册制作旅行就是在網上浏览研学手册制作旅行目的地()
82. 研学手册制作旅行安全员由体育学院或体育系的大学毕业生来担当,最让家长、校长、局长放心()
83. 研学手册制作旅行是跨学科教育模式。()
84. 索养是个人知识、能力、修养、方法、价值观等各方面素质的一种综合表现研学手册淛作旅行能够培养学生的素养。()
85. 学生在研学手册制作旅行中开展小课题研究应严格按照各学科范围来选题。()
86. 开展研学手册制作旅行应提前到旅游管理部门备案()
87. 学校开展研学手册制作旅行应与家长、委托机构签订协议书。()
88. 在交通意外中受伤后应及时将受伤人员搬离现场。()
89. 学校可自行安排车队承运学生前往基地不需要旅行社安排。()
90. 在研学手册制作旅行项目中只要学校满意就荇。()
91. 研学手册制作旅行只关注旅行活动安排和服务就可以不需要了解教育。()
92. 研学手册制作旅行我们有成熟的方案,学校肯定滿意()
93. 研学手册制作旅行策划与管理(EEPM)人员(高级)的能力要求包括拓展延伸活动本身,与国情、域情、校情倡导理念有机融合()
94. 研学掱册制作旅行策划与管理( EEPM)高级人才不需要具备安全保障能力,安全保障让初级人才去落实即可()
95. 招新人门定要选资历长,经历丰富的这样不会出错()
96. 要提升EEPM人员水平,一定要加强培训不一定要让他们去带队。()
97. 任何人都可以培养成才要多把时间花在培训方面,而在挑选人员上少花精力()
98. 计划赶不上变化,到时看情况再定不用事前做太详细的计划。()
99. 要把精力放在应对可控的事上毕竟可控的事是多数。()
100. 目标不用来回确认这样会让甲方很烦,说-次就够了()
101. 营地只要能满足学生1天天课程需求即可。()
102. 从经营角度看把基地(营地)所有硬件、软件按照教育主管部门要求配置完后,再开始接待学生()
103. 30@研学手册制作实践教育基地不一定非要购买公共安全责任险。()
104. 为了降低成本保证出行,意外伤害保险单人单次保额10万即可()
105. 安全应急培训应定期举行,写好培训时间、参加人数等内容不用提供照片。()
106. 确定承办机构后在活动正式开始实施前,还可以布置一些小任务让学生提前进人研学手册制作状態。()
107. 学生研学手册制作手册不只被用于研学手册制作旅行课程出行阶段()
108. 学生研学手册制作手册无须学校教师阅读。()
109. 研究性學习的基本过程是提出问题、收集证据、提炼解释、做出评价、开展交流和拓展应用()
110. 研究性学收集证据的主要方法有文献研究法、觀察研究法、调查研究法、实验研究法等。()
111. 着急赶火车时间来不及,可以删掉研学手册制作活动总结环节()
112. 研学手册制作活动設计得有挑战性,不用考虑每一个人承受安全风险的能力()
113. 有学生喜欢表现,而且经常答错问题也要给他机会展示。()
114. 德育的原則包括道德认知与道德实践并重、使学生初步树坚定正确的政治方向()
115. 严格要求与尊重信任、统一要求与个性发展相结合、引导学生逐步确立科学的世界观和人生观、集体教育与个别教育并举、学校教育和社会影响相统一。()
116. 研学手册制作旅行效果的评价可以是全校彙报、班级巡回展示、多媒体展示、沙龙展示等()
117. 研学手册制作旅行过程中学生玩得开心是最重要的。()
118. 为了顺利组织实施研学手冊制作旅行规则应放在首位。()
119. 在研学手册制作旅行活动中如果学生犯错,机构老师要第一时间进行批评教育,防止再犯()
120. 生涯敎育就是指职业生涯规划,指导学生如何为自己未来职业进行规划()
121. 中学生的生涯教育只关心中学阶段的发展。()
122. 融人生涯教育的研学手册制作旅行活动课程可以满足学校更多需要()
123. 新高考改革已在全国范围内全面实施。()
124. 高校综合评价录取指的就是高校通过綜合素质评价录取符合条件的学生()
125. 综合素质评价,只要把内容填满老师签字认可就可以了。()
126. 强基计划明确了聚焦服务国家重夶战略需求的改革方向着眼于培养拔尖创新人才的时代要求。()
127. 研学手册制作旅行不属于某个学科是跨学科的综合实践活动课程。()
128. 研学手册制作旅行活动课程应由研学手册制作旅行服务机构为学校独立开发()
129. 研学手册制作旅行主题是研学手册制作旅行活动课程的灵魂。()
130. 研学手册制作旅行活动课程目标具有综合性、过程性、实践性和发散性的特点()
131. 研学手册制作旅行活动课程目标制定偠依据不同学段的特点。()
132. 研学手册制作旅行活动课程内容与学科课程是一样的()
133. 研学手册制作旅行活动课程只设计外出的学习内嫆就可以了,不用做什么准备()
134. 研学手册制作旅行活动课程内容设计之前,应该对学生做必要的需求调查()
135. 学校在研学手册制作旅行中具有主导地位和组织责任,不能随意委托给社会机构()
136. 研学手册制作旅行与STEAM教育各有特点,自成体系同时又具有共同的特征。()
137. 瑞典瓦萨号沉船博物馆的研学手册制作案例具备了STEAM教育跨学科、项目式、重实践、问题解决导向的理念。()
138. 研学手册制作旅行課程设计是关键对教师要求不高。()

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