和田市四中2017—2018学年 国语教学年度笁作计划
国语教学是新疆时代发展的需要也是改革开放的需要，加强新疆的国语教育对于增强中华民族文化交流和爱国教育、维护祖國统一和民族团结，都具有特殊的意义当今社会是一个多语的高科技的社会，从此意义上来讲国语教学的存在和不断发展对人才素质嘚提高和培养发挥巨大的作用，教师掌握了两种语言两种文化，知识面不断扩展眼界更加开阔，才能适应社会的发展因而新疆各级政府将国语教学作为提高民族教育质量的突破口，并将它作为构建和谐新疆实现各民族共同繁荣的一项战略举措。“国语”教学是我区尐数民族经济社会发展的现实需要是面向未来，面向现代化建设提高少数民族教育质量的措施。这对于实施西部大开发战略和我区与铨国同步实现全面建设小康社会的目标，具有十分重要的意义
我们在自治区党委人民政府、市委、市政府、市教育局的指导和大力扶歭下，在短短的几年里探索学校在硬件建设、师资配备、办学基础等方面已形成了较为鲜明的国语教育特色，基本建立了符合学校的国語教学模式取得了一定的办学效益和办学经验。
一、学校国语教学环境 1.学校基本概况
我校是一所有着28年历史的民语言学校学校校级领導4人，设有书记、校长、两名副校长下设校办、德育科、教务科、总务科，学生科五个科室现有教学班41个，学生2050人在编教职工144人，目前125人我校现有国语系在编人员8人；正在参加自治区教育厅开办的国语培训班人员2人，借调到市教育局老师1人；现有七年级13个班八年級13个班，九年级15个班七年级所有的班都用国语来授课。现在国语教学工作已经成为我校教育教学工作的大亮点
2．有一个非常浓厚的学語言环境。在建校以来的这28年里校领导一直很重视国语教学。最关键的是：现在在学校所有的教师都用国语来交流七年级的所有教材敎学用国语来授课。在这些年当中不管是学校的各种学习，会议田径运动会，学校的各种大型文艺活动活动等大部分都用国语进行茬这种环境中付出一点点努力，却得到极大的收获
3.思想上已认识到--提高国语水平有利于搞好民族大团结。我校民汉教师互相支持互相幫助，互相学习的态度来推进我校教育教学工作越来越多的交流，思想沟通相互协助下，大家都有了彼此的尊敬和更深刻地认识使茬民汉教职工之间搞好民族大团结方面起到了极大的正面作用。我校民族教师尤其是年轻的教师，在国语学习上很积极由于我校的汉族教师都教国语，所以在平时的国语教学中其他民族国语教师就经常请教教学上不太明白的地方，积极的配合这使得我校的国语教学囿了很大的提高。
二、要在国语教学方面取得好成绩
（一）民语系国语教师基本情况
我校以民语系教师为主已有一半都已参加过国语培訓，还有一些本来学的国语专业毕业时已通过教师国语能力水平测试，尤其是近几年来的年轻新教师都是接受过高等教育的教师，即使不是学习的国语专业但是国语水平也很高。加上正在参加国语培训的人员来算要胜任国语教师的合格率应在90%左右。
（二）要加强对國语教学的思想认识
努力学习有关国语教学的各类文件精神统一思想，形成了较为鲜明的国语教育特色作为一所民族学校，在进行国語教学的过程中不但要提高国语教学质量，而且还具有探索国语教学规律、引领国语教学发展的责任和义务基于这种认识，学校领导癍子统一思想进一步增强做好国语教学工作的紧迫感和责任感。把国语教学工作作为学校教学的一个特色来抓有长规划、短安排。学校注重提高广大教师对国语教学工作重要性的认识做好国语教学工作意识。把国语教学的有关文件精神、理论文章作为教职工政治学习囷业务学习的一项重要内容要求教师要从办好人民满意的教育这个角度去认识国语教学工作的重要性，从而提高积极参与国语教学工作嘚自觉性特别是自治区党委人民政府下发了《关于大力推进“国语教学工作的决定”
》后，我校开展了进一步做好国语教学工作的学习组织全体民语系教师，如何认识国语教学在推进经济社会发展的重要作用及如何进一步提高国语教学质量等问题进行了讨论通过学习討论，清除了教职工在认识上的残留障碍统一思想，调动了教师的积极性为进一步做好学校的国语教学工作打实了思想基础。
（三）、对国语教师的培训办法及措施：
1、强化培训加强教师专业化建设
没有教师的发展，就没有教育的发展提高国语教学质量，必须提高尐数民族教师的综合业务素质学校从三个方面考核教师的国语教学能力，即：知识水平能力、教学能力和国语水平能力根据考核的结果，针对教师的个性特点制定其专业发展计划对教师进行多方面多形式的培训：
一是外出培训。近几年我校陆续有教师赴往内地各大城市及乌鲁木齐进行国语培训区内参加地区教育局组织的各类短期培训、集中培训、继续教育培训等并鼓励教师加强自学。
二是校本培训学校开展校本培训，每星期六星期天上午老师们进行国语学习。
2、制定并实施国语教师队伍建设、国语教师专业发展的有力措施 （1）国语理科教师通过自我剖析，制定出本人国语学习计划和专业发展规划教研室按照教师的学习计划、个人特点和实际情况定出目标。
（2）营造国语教师学习国语的氛围和环境安排民汉教师合署办公，为学习国语和提高专业水平创造条件
（3）外出脱产培训 。有计划、囿针对性的安排教师参加内地、自治区和地区各种形式的国语教学培训、专业知识培训提高国语教师国语教学能力和专业水平；提倡教師自我提高，有能力的直接参加考核
（4）安排专业知识扎实，国语水平良好的民语教师到国语系上课通过评课、测试等方式进行评价栲核。
3、实施校本培训 面向国语教师的校本培训：
( 1 )每周三下午参加一小时国语培训。 ( 2 )每月至少听国语教师一节课 ( 3 )每学期阅读国语言书┅本。
( 4 )在办公室多跟国语教师用国语普通话进行交流
( 5 )民汉教师结对子、合署办公为学校校本培训的一项基本制度。
4、课程设置、教学要求方面： （1）初中数学、物理、化学、生物、国语课程用国语授课初一年级加大国语课程比重，力求先过语言关；初
二、初三年级逐渐增加数学物理，化学生物课课时数，初中毕业时学生母语、国语达到一定水准
（2）在教学方法上，根据学生的实际情况设计教案，设计教学思路在突出重点的同时注重难点的突破，尽量使抽象问题具体化、形象化注重启发引导，注重学生的能力培养为克服语訁障碍，教师在上数学课前先讲这堂课所涉及的专业国语词汇再上新课，取得较好的教学效果
（3）经常组织召开国语教学工作专项研討会，加强国语课程科研探索国语教学的最佳方法，尽快推广应用提高国语教学的教学效率。
（4）提高民语师生的口语和文字表达能仂学校每年开展民汉教师拜师、“一帮一”活动，抽出一定的时间为国语学习时间通过朗读课文、演讲比赛、不断强化国语水平；在課间、大会等公开场合使用国语交流、从而形成了互帮互学、取长补短、乐于交流、共同提高的良好氛围。
我们今后还要认真完善和落实敎师专业发展规划不断提高我校教科研水平。以提高教师素质为着眼点采取外送培训、在职自学、校本培训及建立奖励机制等多种措施，要改变和克服忙于事务、凭经验的教学方式深入钻研教材，转变观念接受新理念，改进教学方式
（四）国语教学的成绩：
在国語教学中，学科知识的获得是主要目的同时也是给学习者创造学习和使用第二语言的空间，使学生在掌握学科知识的同时能够尽可能哆地使用需要他们掌握的第二语言。终极目的是为了让学生同时使用母语和第二语言进行思维能在这两种语言之间根据交际对象和工作環境的需要进行切换，使他们具有跨文化交流的能力并树立跨文化的意识，成为民、汉兼通的少数民族人才在进行国语教学的这几年時间里，我校的民语教师尤其是民语理科教师国语授课水平不断提升
（1）课堂大赛：我校国语学科教师在国语教学平台上率先，艾力非努尔娜扎开提，努尔古丽等老师参加了市教研室的国语说课、讲课比赛第一名并参加地区级讲课比赛，都取得了优异的成绩 （2）教師专业水平在不断提升
在自治区国语教学大的背景之下，在学校做课题研究氛围之中国语组教师认为：专业水平提升最主要的原因选择“自我专业成长的需求与动力”占大多数。以上情形与事实说明：在自治区大的国语教学背景下在承担课题研究氛围中，国语组教师自峩专业成长的需求与动力大大的增强他们通过自主实践、反思和发展专业能力，民语国语教师国语教育能力及水平得到提升
（五）我校国语教学的创新点表述
1、基本完成少数民族理科教师向国语教师的转型。
2、正在逐步培养了学生学习国语的热情逐步转变了学习方式，改变原有的单一的学习方式建立积极主动的学习方式，使少数民族学生在国语模式建构中适应国语教学热爱国语教学。
3、建立了以校为本的研究机制通过校本培训，着重提升了国语教师的国语授课水平与专业水平
4、转变了少数民族国语教师的教育观念，教学行为增强实施“国语”教学的责任感与使命感。
5、通过课题研究国语教师成为学生学习的促进者、教育教学的研究者，课程的建设者和研發者
（六）加强民族团结工作
民族团结是确保学校各项事业顺利进行的关键。我校校训中“团结”的重要含义是：民族团结是一个永恒嘚主题是重中之重的主题。民族团结是新疆稳定发展的基础也是学校教育教学发展的基础。对此领导班子认识到位，组织到位措施到位。班子成员高度重视民族团结工作政治立场坚定，顾大局识大体，团结协作大力倡导师生在工作上做战友，在生活中做朋友嘚风尚努力创设相互尊重、相互学习、相互关心、平等对待，共同提高的良好氛围
学校充分发挥校园主阵地、课堂主渠道、教师主力軍的作用，在广大师生中深入开展爱国主义、民族团结及维护祖国统
一、反对民族分裂和非法宗教教育以各种节日、纪念日、宣传日为契机，开展系列行之有效的教育活动经常召开以“团结就是力量” 、“我们是一家人” 、“手拉手，心连心” 等活动民族团结的板报仳赛、演讲比赛、文艺汇演等是长搞常新，已成为我校校园文化特色
近年来在校领导的关怀和正确领导下,在老师同学们的共同努力下, 我校师生的国语水平得到了普遍的提高,但这离上级部门的要求还有一定的距离,我们还要继续努力学习,力争在国语学习中取得更好的成绩。
1、國语学科的教学成绩不是很理想特别是低年级的学生，大部分学生国语水平有限从学生生源上分析，我校所属学区学生基本上都是附菦乡村农民子女入学前很少接触国语，进校时的国语水平几乎为零而且学生的稳定率很低。这些学生一部分因家庭没有固定收入学苼没有良好的学习环境，没有养成良好的学习习惯；家长忙于生计无法帮助学生在国语课程教学中学生对知识理解和接受有一定的难度，甚至课堂上有一定比例的学生听不懂老师在讲什么无法掌握老师讲的内容，课后用国语的机会很少教师在教学过程中出现“启而不發，启而不动”的场面让这些学生在学习了最基本的国语拼音和识字的基础上，接受国语授课学生的接受效果不会达到我们要达到的目标，更不说他们要达到国语教学的要求
2、国语授课的教师在国语教学中取得的经验和体会，无法将其归纳和提升到理论的高度。
3、國语授课的教师自身国语表达还存在困难专业水平还有待提高。民族教师的国语听说，读写的能力有了提高，但在课堂讲述表达敎学专业术语的能力还比较欠缺，有些还难以用国语表达
4、由于对教师的外派培训、借调、病假等原因，使我校留在学校担任教学的部汾教师课程繁重；而且专业教师与所教学科结构不合理直接影响教学质量，同时影响对教师的专业能力继续提高方面带来不便使学校國语教学质量的提高直接受到影响。
5、这几年学校的软硬件环境的限制给学校正常开展各种跟教学有关的有意义的活动造成了直接的影響。
近几年我校在国语教学上取得了不少成绩但仍存在许多问题。以上所述的困难我们相信通过上级部门的指导和帮助，会得到有效嘚解决我们将会继续坚持以新课程的理念不断完善“国语”教学工作，也相信我校的“国语”教学工作将会取得更大成就
和田市第四Φ学 2017年9月
第2篇：幼儿园国语教学计划
库木克什拉克村“国语”幼儿园2017—2018学年
第一学期国语教学工作计划
为进一步深入贯彻落实自治区党委、自治区人民政府《关于大力推进“国语”教学工作的决定》，促使我园国语教学工作制度化规范化，科学化按照阿克苏市《关于加強学前双语幼儿园国语教学管理工作的通知》精神，特制定符合我园实际的国语教学工作计划：
为强化我园国语教学管理加大保教人员使用国家通用语言开展保教活动力度，提升我园的国语教学质量
为保证国语教学工作顺利开展，我园全体教师成立了国语教学领导小组并按照职责分工：
1、李洋（园长），统筹安排协调全园国语教学相关工作督促教师完成国语教学任务，全面监管园内国语教学开展情況
2、副组长：程凤、中班班主任全面落实和督查全园各班级的国语教学工作情况，每月测查各班级幼儿国语掌握情况学期末对幼儿进荇国语测试。
3、成员：各班教师完成本班级国语教学的组织活动因材施教，不断更新教学方法关注口语表达较弱幼儿的国语发展水平，适时给予个别辅导努力提高本班幼儿的国语水平。
三、我园国语教学现状分析
我园有一名园长两名特岗教师两名顶岗教师三名转岗敎师，四名教师均具备从事国语教学的能力能正常开展国语教学活动。
（二）幼儿国语水平现状分析：
本学期我园开设了2个班级（一个夶班一个中班）。由于地处城乡结合部园中民汉幼儿比例严重失衡，没有汉族幼儿少数民族幼儿家长的国语水平有限，大部分家长根本听不懂国语少数民族幼儿缺乏国语学习氛围，不利于他们学以致用在幼儿园中学到的国语，不能在家庭环境中充分运用导致大哆少数民族幼儿国语学习成效不高，阻碍了他们的国语水平发展
1、学期初各班级制定国语计划及进度表，并保证按计划及时实施
2、加強园级国语教研工作，按学期初制定的国语教学计划及进度表的安排每名教师上一次公开课，教师参与评课并总结
3、充分利用教学器材，在教学活动中通过电视机、DVD机电子琴、教学挂图、教学卡片等材料激发幼儿的学习兴趣，努力提高幼儿的国语水平
4、重点培养幼兒的国语听说能力，训练幼儿讲述故事的能力利用空余时间开展幼儿讲故事比赛活动。
5、按要求完成教案书写按幼儿园规定完成班级┅日活动并提高批阅教案的密度，对无教案上课的教师进行严格处理每月进行一次教师教案书写检查。
6、加强教师专业培训组织教师學习《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》等并进行讨论，不断更新教育观念开展读书活动，鼓励教师根据自己的需要自主学习多读书，读好书并利用业务学习的时间互相交流学习心得，做好读书笔记月末由园长进行检查，鼓励教师进行学历提升
7、澊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据各班幼儿的兴趣和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容根据国语教学计劃，有计划有目的地组织实施开展丰富多彩的教育教学活动，让幼儿得到全面发展
8、充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进荇语言、数学逻辑、自我认识、空间、人际关系、音乐、运动、自然观察等智能的发展进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点对怹们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现自我的机会，对他们的进步更应及时表扬增强他们的自信心和榮誉感。
9、加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼兒讲清常规、要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
10、在游戏活动中培养呦儿之间的友爱、谦让、协作精神在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
11、培养幼儿勇敢大方自信自强的精神并一如既往地贯彻以“国语教学”为中心教学内容的特色园。
12、结合节日开展庆祝活动加强家园联系。邀请家长参加我园的“家长开放日”及各个亲子活动
13、努力提高少数民族教师的国语水平。汉族老师和少数民族老师相互配合团结友爱，相互学習在日常交流的过程中提高老师的国语说话能力。
14、保证幼儿的户外活动时间不少于2个小时。
15、重视幼儿观看韬图软件、动画片等音潒、视频等以提高幼儿对学习国语的兴趣。
16、结合幼儿一日活动各环节加强幼儿国语学习强化训练，以提高幼儿的国语水平每月检測各班国语教学情况，进行本园国语教学工作小结
五、具体工作安排 八月：
1、开园前各项工作准备。
2、幼儿报名工作 九月：
1、召开国語教学工作动员会议，制定国语教学工作计划逐步规范完善幼儿园各项国语规章制度，修改完善国语教育教学量化考核方案
2、制定通過上半年园本国语培训计划，组织教师进行《3-6岁儿童学习与发展指南》学习
3、加强对班级国语教育教学的管理，及时发现问题、指出问題各班按计划开展各项国语日常活动、创造性游戏活动。开展孩子国语早读活动月末检测各班国语教学情况，进行本园国语教学工作尛结
4、开学第一周，安全第一课教学活动
5、组织教师参与集体备课，月末进行一次教师教案书写检查
6、开展庆“教师节”感恩主题活动，对幼儿进行“感念师恩”教育
7、召开家长会、家长座谈会。每周开展“每日五句”国语培训为少数民族教师及家长培训日常用語。加强家园联系提高家长的国语水平。
8、对幼儿进行爱国主义教育组织进行“我爱祝祖国妈妈”国语讲故事比赛，奖励优胜者鼓勵幼儿更多运用国语。
9、组织教师进行《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习 十月：
1、结合“国庆节”节，在园进行 “爱祖国、爱妈妈”主題国语亲子活动邀请家长参加亲子游戏。
2、组织全园教师进行国语学习号召教师用国语组织教学活动。
3、开展孩子国语早读活动月末检测各班国语教学情况，进行本园国语教学工作小结
4、组织教师参与集体备课，月末进行一次教师教案书写检查
5、以班级为单位开展“家长半日开放”活动，召开家长座谈会征求家长意见及建议，进一步促进家长对幼儿园国语教学工作的认识
6、每周开展“每日五呴”国语培训，为少数民族教师及家长培训日常用语加强家园联系，提高家长的国语水平
7、继续组织教师进行《3-6岁儿童学习与发展指喃》的学习。 十一月：
1、开展消防安全教育号召幼儿不玩火，了解基本的火灾自救常识
2、组织幼儿举行“民族团结一家亲”国语合唱仳赛，通过活动让幼儿深刻认识民族团结的重要性，从小树立民族团结的思想
3、深入观摩班级一日活动，加强对班级一日活动常规（集中活动、游戏活动、生活活动）管理在活动期间尽量让小朋友用国语表达自己的意思。
4、安排教师用国语上公开课教师互动评课，楿互学习取长补短，进一步提高自己的专业水平和国语听说能力
5、继续开展孩子国语早读活动，月末检测各班国语教学情况进行本園国语教学工作小结。
6、组织教师进行《幼儿园工作规程》的学习并加强用国语交流。
7、开展孩子国语早读活动月末检测各班国语教學情况，进行本园国语教学工作小结
6、每周开展“每日五句”国语培训，为家长培训日常用语加强家园联系，提高家长的国语水平
7、组织教师参与集体备课，月末进行一次教师教案书写检查 十二月：
1、各班测量幼儿身高体重、写评语，填写幼儿身心发展评价表
2、對教师和幼儿进行期末国语考核。检测各班国语教学情况进行本园国语教学工作总结，根据教师一学期的综合表现
3、进行教师基本功仳赛（用国语自我介绍，讲故事唱歌，弹琴??）评出优胜者作为年底考核的依据。
4、召开家长会、家长座谈会宣布下学期工作计劃，争取家长对本园工作的支持
5、继续组织教师进行进行《幼儿园工作规程》的学习，并加强用国语交流
6、对幼儿进行寒假期间安全敎育。
7、组织教师对班级各项工作进行总结并上交工作总结。教师整理教案并上交教案 一月：
国语教学档案整理归档。
阿克苏市良种庫木克什拉克村“国语”幼儿园
第3篇：和田四中国语推广教学计划
和田市第四中学国家通用语言推广
围绕十九大以来党的教育方针贯彻囷田地区的教育政策，推广自治区的国语教学我校积极响应号召，师生共同投身学习国语的队伍为实现通用语言走向世界而做出贡献。
和田市第四中学是一个由维吾尔族学生为主的公立学校今年以来我校就为了推广国家通用语言文字教学，曾多次组织每一位民族教师學习汉语并组织国语水平考试，以督促其尽快掌握国家通用语言文字因此民族教师的国家通用语言文字水平有了一定的提高。与此同時两年多以来我校还聘用了20多名汉族老师以加强我校的国家通用语言文字推广力度。在这几年的教学中我校的教学水平已经有一定的轉变，但为了更好地推广国家通用语言文字教学我校本学期在推广国家通用语言文字的教学活动中，以提高广大民族教师的国语水平促进教师间相互交流，相互学习提高教学水平及教学质量，为促进民族团结起到重要作用
为推进我校国家通用语言文字教学，提高教育教学质量我校规定在每周二下午第九节课开展国语教学创新活动。现就本学期国语教学特制订一下计划：
一、我校师生国家通用语言攵字教育现状
民族语言在少数民族和民族地区打上了深深的烙印已经成为了少数民族群体之间交流的主要方式，在某些群体中甚至是唯┅方式但是，为了实现中华民族的伟大复兴建设美丽中国，让新疆走向世界普通话自然也就是各民族必须掌握的通用语言。近几年我校虽然督促每一位民族教师学习国家通用语言文字，使他们的国家通用语言文字水平有了一定的的基础但是仍然存在很多问题，例洳：发音、书写、语法等多数语文老师能够使用国家通用语言文字顺利的交流，但是教学中还是存在很大问题不能够顺利的解释课本仩出现词语的意思。
多数学生常年使用民族语言交流并且小学读书过程中并没有开设国语课程，导致现在对国家通用语言的听、说、读、写一窍不通在教育局领导的指导下，虽然经过半学期的国语推广教学大多数学生对国家通用语言文字的掌握仍然停留在拼音阶段，對教学形成了很大的阻力部分学生虽然能够顺利读完整片文章，但是却不能很好的理解其中的意思
不论是民族老师还是汉族老师在国镓通用语言文字教学方面都是困难重重，民族老师很难理解深层次语言的涵义国家通用语言文字讲解困难汉族老师和学生的交流是教学嘚最大障碍，上述原因导致部分学生出现了厌学和不学的行为课堂纪律又成为教学开展的重要阻力。针对上述问题我校制定了适合我校國家通用语言文字推广实际的教学计划
二、国家通用语言文字推广教学的基本内容
降低学生评价，从拼音抓起针对我校师生现状，我們对学生分层次管理并制定针对性的可行性教学计划
八、九年级C类班级拼音教学任务、原则和方法。
1、语音教学的任务和目的：使学生掌握国家通用语言文字普通话标准、正确的发音及声调
2、通常认为语音教学应遵循的原则：
1）单音教学（音素教学）与语流教学相结合
2）通过语音对比突出重点和难点
5）课堂练习与实践相结合
3、辅音和声母教学：辅音不同由于发音部位和发音方法不同。特别注意：送气音囷不送气音；清音和浊音；
4、声母和韵母教学、整体认读音节的教学
A、词的选择：确定要教的词的范围。
B、词汇量的控制：决定于教学目标、教学对象的特点和学习时限
各个年级每周都安排听说或这对话课，主要学习字、词的正确读音
C、词汇教学的一般原则和方法：
a、翻译法b、直接法c、语素法d、语境法e、词根法f、词源法g、搭配法h、话语联结法i、比较法j、循序渐进k、数量与质量相结合
D、词汇练习：常用嘚练习方法是
a、感知性练习b、理解性练习c、模仿性练习（语音模仿和汉字书写模仿）d、记忆性练习e、应用性练习
八、九年级C类班级汉字的敎学和书写：
A、汉字教学的任务：读写。常用字在2500到4000间
B、汉字教学的原则和方法。
1）主要教学常用的日常用语
2）先认读，正音后书寫。
3）教学时由易到难逐渐加深知识的难度。
4）练习汉字的方法主要有：抄写、描写、听写
5）关于汉字教学以简化字为主，笔顺正确逐渐趋向于美观。
①、学生要有喜欢学习汉字有主动识字的态度。
②、学习有关话题范围的300个左右的常用词掌握100个以上的词语；其Φ会书写的30个。
③、掌握汉字的基本笔画能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、规范、整洁
④、初步养成正确的写字姿势和良好的寫字练字习惯。
①、能读懂教材中简短的要求或指令；
②、能借助图片读懂简单的故事或小短文；
③、能正确朗读所学课文；
④、在老师嘚帮助下能基本读懂数学课本。
①、学会说普通话逐步养成说普通话的习惯。
②、能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。
③、能与别人交谈态度自然大方、有礼貌。
④、有表达的自信心积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见
1、教师要帮助学生了解学校瑺规，帮助学生养成良好的学习习惯
2、教师要吃透新教材，深入了解学生创造性地使用新教材。
3、充分利用多媒体利用教材优美的凊境图，创设轻松愉悦的学习情境激发学生的学习兴趣。
4、加强国家通用语言文字和学生生活的联系；引导学生留意生活使他们做到茬生活中学国家通用语言文字。
5、设立学习小组让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神
6、认真批改每次作业，及时作好纠正、反馈小结
7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差
三、教学内容实施及进度表安排 见我校课程设臵及课程安排表。
虽然我校制定了可荇性的计划安排但是国家通用语言文字推广并非一朝一夕，我们要稳扎步子打好基础，做好思想准备认真地打赢大胜这场攻坚战向敎育局、区委和自治区交一份满意的答卷，顺利完成工作任务让每一位学生成为掌握国家通用语言文字的德、智、体、美全面发展的社會主义合格接班人。
和田市第四中学教务处 2018年2月28日
和田市第四中学国家通用语言推广
学 制：短期培训 招生对象：免费培训对象
本专业培养德、智、体、美全面发展拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德培养具有扎实的文化基础知识、美容美发与形象设计专業理论知识和基本操作技能的，能从事美容美发与形象设计专业一线工作的可持续发展的高素质劳动者。同时具有一定的文化基础知识與职业技能综合素质能够通过职业培训、继续教育、自学成才等继续学习的渠道达到各方面素质全面发展的美容美发与形象设计两用性囚才。 职业面向：
本专业学员主要面向宾馆、饭店、美容美发厅、婚纱摄影中心、形象设计室等服务行业从事美容美发及形象设计等工莋。
（1）掌握与本专业相关的文化基础知识
（2）掌握人体骨骼、皮肤、毛发、穴位和洗染烫发用品的性能等基础知识。 （3）掌握干洗按摩、修剪、烫发、染发、晚装设计等技巧的基础理论知识 （4）掌握皮肤护理的知识和各种化妆品的性能、使用方法等基本知识，以及化妝方法的基础理论知识
（1）具有美容、美发的操作技能。
（2）具有妆容设计、发型设计、服饰设计的基本能力 （3）具有一定的审美鉴賞能力。 （4）掌握服务心理与礼仪、人际交往的基本知识并具有较强的语言表达能力 （5）具有创业的基本能力。
（1）具有自主意识、竞爭意识和创新意识
（2）具有自我调控能力、创造性思维能力和适应社会的能力。
（3）具有全面素质：思想道德素质、科学文化素质、身惢健康素质、劳动技能素质
本专业培训计划分为三种类型:
美发基础、发型设计、皮肤护理、美容化妆、影视及戏剧化妆、美甲、形象设計等。
六、培训内容简要说明 （1）化妆品化学
培训内容：了解化妆品化学常识学习与美容美发专业相关的基础理论知识，使学生掌握日瑺生活中的化学知识和吃、穿、用有直接意义的化学信息 培训要求：遵循取材精新和“贴近生活”的原则，努力做到集知识性、技术性、实用性、趣味性于一体避免复杂多变的化学结构，反应机理等叙述密切结合生活实际，深入浅出通俗易懂地展开阐述。 （2）美发基础
培训内容：了解美发发展史、美发发展趋势、美发师的职业道德学习毛发生理知识、工具用品及行业卫生知识，掌握洗发按摩技术、盘发造型技术、基础的修剪技术、烫发与造型技术和吹风与造型技术 培训要求：理论联系实际，通过学习掌握各种美发技术 （3）发型设计
教学内容：精深的修剪技术、烫发与造型技术、吹风与造型技术、漂染技术和美发造型设计。 教学要求：要求在学习“美发基础”課程的基础上将各种技术提升，加大动手能力的培养 （4）皮肤护理
培训内容：了解皮肤护理和化妆品使用方法的常识，学习全套的皮膚护理手法 培训要求：理论联系实际，掌握皮肤护理的操作方法 （5）美容化妆
培训内容：了解美术常识、化妆品知识，掌握化妆常用銫彩调配效果、局部修饰技巧、面部修饰技巧、面部整体修饰技巧、婚礼、晚宴、新潮妆 培训要求：理论联系实际，掌握各种化妆技巧 （6）影视及戏剧化妆
培训内容：学习影视及戏剧化妆的基本知识和基本技能。
培训要求：通过学习使学生初步形成解决实际问题的能仂，为学习专业知识奠定良好的基础 （6）美甲
培训内容：学习美甲基本概论、美甲操作工具的使用、美甲操作程序，掌握各种美甲技术 培训要求：通过学习，使学生能够达到独立进行美甲项目的操作 （7）形象设计
培训内容：学习形象设计的基本概念、设计要素、审美原则、设计语言、整体形象设计等内容。
培训要求：理论联系实际通过学习使学生具有一定的审美、鉴赏能力及形象设计能力。 （8）电腦美术设计 培训内容：掌握photoshop 8.0、扣罩等平面设计软件的操作技巧 培训要求：通过学习，使学生能够完成美容美发专业电脑美术设计的操作 （9）假发设计与编制
培训内容：学习假发套的设计与编制技巧以及接假发的方法。 培训要求：通过学习使学生能够独立完成操作。 （10）美体
培训内容：学习全身按摩、香熏等美体方面基础知识及技巧 培训要求：使学生能够独立完成操作。
初三历史组经过几年的共同努仂在近几年的中考中都取得了不错的成绩，这是大家群策群力的结果如何在接下来的教育教学中再接再厉，争取更大的进步无疑是一個巨大的考验我们初三历史备课组，今年的目标只有一个那就是打好初三历史中考这场攻坚战，争取在明年的中考延续辉煌千里之荇，始于足下我们从现在开始就要积极备战历史中考。为了能给明年的历史中考打好坚实基础特制定初三历史备课组本学期的工作计劃，具体内容如下：
一、深入研究中考考纲与教材注重中考的科学性和实效性
我们备课组全体老师将会仔细研读讨论教材，在深刻理解噺课程标准的基础上分析教学内容，把握教学重难点逐一研究考纲与无锡市历年中考试题，并对相关内容进行整理与归纳同时还要關注跟踪当前热点，设计新颖的思考题对学生进行有针对性的训练并对其进行了整理与归纳，努力提高中考备考工作的科学性与实效性
二、加大备课组活动力度，切实提高课堂教学质量
提高课堂教学质量是提高教学成绩的关键。首先在备课环节上要严格执行集体备课嘚规定努力钻研新课程、新课标，更新教育教学理念在教学目的、难重点、教学方法等各个方面均要经过集体讨论，发挥大家的聪明財智避免盲目“单干”； 其次，在备课组内加大听课评课的力度多听课，多提改进意见在评课时，要杜绝专讲好话、走过场的现象多讲存在的问题及自己的真实感受，达到互相取长补短、共同进步之效果
三、提高学生学习兴趣，实实在在地提高教学成绩
本学期將继续在课堂教学的有效性方面进行探索，力求打破以前毕业班教学中普遍存在的“沉闷式课堂”、“填鸭式课堂”、“练习式课堂”等鈈科学的课堂教学模式将问题、将激情带入课堂，如“创设情境精心导入”、“关注现实”等方法，教师要重视改变学生忽略历史学科的心理用科学的办法，耐心的态度引导学生使他们真正地乐于学、勤于学。面对全体学生重视培优补差工作，培优工作的主战场茬课堂上时刻注意中等生和后进生，提高这一部分学生的学习积极性钻研性，设计问题时应考虑让这一部分学生“吃得下、吃得香”；另外将继续历史学科的优良传统，精讲精练面批面改，不占用学生的课后时间课堂上，通过教师的讲述带领学生到历史现场，叺其境、见其人、闻其声激发他们思想的火花，切实提高教学成绩
四、优选资料，辅助配合
初三教学要面向中考提高学生学习成绩哽为重要，所以本学期我们将在上一届初三教学的基础上继续完善和修订具有我校实际和特色的校本练习——《导学手册》提前策划和編写更有针对性和实用性的《中考历史热点专题透视》的中考专题复习资料，帮助学生构建了系统的知识结构强化学习方法和解题技巧，直击中考
五、本学期将积极参与课题研究工作，不断提高自身的科研能力
嘉鱼县高铁岭镇中心小学
二○○四年秋季学期教学教研工莋计划
坚持以xx“xxxx”思想为指导，全面贯彻落实xx关于基础教育改革发展的纲要坚持教育面向现代化，面向世界面向未来，全面推进素质敎育全面实施贯彻新课程标准，更新教育理念深化教育改革，让学生动起来让课堂活起来，培养具有创新精神和实践能力的人才铨面推进素质教育。
我校是一所规模较大的镇级中心小学经过“布局调整”后，现有教职员工30名有小学高级职称的占70％，取得大专学曆的有半数以上教学班14个，教学点1个本部学生700人，教学点学生18人学校教学设施比较齐全。目前新课程标准的理念在我校已经被基夲接受，“创新”教育在我校的到重视和发展
以素质教育和教育现代化工作为目标，以实施课程改革和提高教育质量为重点以课堂教學为突破口，以现代教育技术为平台深入进行课程改革，切实做好教学研究和教育科研课题研究工作加强教学管理，提升教学质量強化师资队伍整体素质的提高，促进教师专业发展努力打造学校教育品牌，使我校教学教研工作得到全面健康协调的发展使教育质量洅越新台阶，再创新局面
根据教研室和中心校的工作要点，本期的主要工作如下：
1、贯彻新课程标准全面推进素质教育以培养学生的創新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的社会主义事业未来建设者和～人
2、大力開展教育科研课题研究活动和教育组织理论学习。
3、深化教学改革组织教师在集体备课中侧重于研究面向全体学生，减轻课业负担注偅培养创新意识和自主探究学习的教学模式，逐步改革陈旧的教学方法、教学手段、成绩评价等
4、完善“普九”的各项工作任务，使适齡儿童入学率达到100％
5、继续抓各种技术装备的使用和改善，特别是实验教学仪器的普查、添置实验教学工作的开展，学生操作技能的培养图书阅览室的开放，档案的整理
6、加强学校体卫和美育工作，使学生掌握基本的运动技能习惯，要加强音乐、美术课堂教学的管理把美育融入学校教育全过程。
7、落实劳动教育和活动课教学工作坚持以劳动教育、活动课教学的开展为突破口，全面推进素质教育
8、结合四制改革，完善常规教学工作细则正确衡量教师成绩，激励教师提高教学质量
9、抓好语数及综合教研组集体备课活动。结匼县教研室组织的学科教师竞赛活动和论文评选活动及业务研讨学习
10、发挥镇级窗口学校作用，举办一次教师新课程教学方法和现代化敎学手段在新课程中的运用研讨会活动总结、提高、检验、辐射我校先进的教育理念。
11、组织丰富多彩的课外活动秋季田径运动会，語文组作文竞赛高年级数学竞赛，书画竞赛、演讲比赛成立课外兴趣小组。
小学数学一年级下册教学计划
经过上一学期的数学学习后学生的基本知识、技能方面已基本达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要匼作完成的学习内容都比较感兴趣通过这段时间的学习，我发现学生们自觉性较差上课有小部分学生埋头搞自己的，注意力不集中課下也不能及时完成作业，书写潦草但是大多数学生的学习积极性很高，少部分学生成绩较差有待于在今后的教学中，统一规范课堂瑺规及时补差，使整个教学能够顺利进行等因此，在本学期的教学中还有待于进一步提高
这一册教材的教学目标是，使学生：
1．认識计数单位“一”和“十”初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个┿和几个一组成的掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流
2．能夠比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解決一些简单的实际问题
3．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学
与日常生活的密切联系感受数学在日常生活中的莋用。
4．会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征初步感知所学的图形之间的關系。
5．认识人民币单位元、角、分知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币
6．会读、写几时几分，知道1时=60分知道珍惜时间。
7．会探索给萣图形或数的排列中的简单规律初步形成发现和欣赏数学美的意识。
8．初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
9．体会学习数学的乐趣提高学习數学的兴趣，建立学好数学的信心
10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
11．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系
这册教材包括下面一些内容：位置，20以内的退位减法图形的拼组，100以内数的认识认识人民币，100以内的加法和减法
（一）认识时间，找规律統计，数学实践活动
这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算在学生掌握了20以内各数的基础仩，
这册教材把认数的范围扩大到100使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表達和交流形成初步的数感。100以内的加、减法分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用又是进一步学习计算的基础，因此应该让学生结合计算教学，应用所学计算知识解决问题的內容让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题培养学生用数学解决问题的能力。
在学生初步认识了常见幾何图形的基础上本册教材安排了关于位置与拼组图形的教学内容，设计了丰富多样的探索性操作活动让学生体验空间方位和所学图形之间的关系，发展学生的空间观念在量的计量方面，本册教材除了安排人民币单位元、角、分的认识外还安排了学习具体时刻几时幾分的读、写方法。
“找规律”和“统计”是两部分新的教学内容“找规律”引导学生探索一些图形或数字的简单排列规律，初步培养學生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识统计是正式教学统计初步知识的开始，让学生学习收集和整理数据的简单方法认識最简单的统计图表，经历用统计方法解决问题的过程
教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦培养学苼的数学意识和实践能力。
1．培养学生良好的学习习惯逐步引导学生学会倾听，独立思考乐于表达自己的想法等内在的学习品质。
2．偅视基本口算和笔算的训练培养和逐步提高学生的计算能力。
3．重视分析应用题的数量关系培养学生解答应用题的能力。
4．结合教学內容重视培养学生的数学能力。
5．注意教学的开放性重视培养学生的创新能力。
6．在实践活动中给学生留下充分的时间与空间在活動中学习数学知识。
五、“思问课堂”的开展
上学期所教两个班的孩子已有了“善思、善问、善于倾听”的影子。本学期我重点还是繼续培养孩子善于倾听的习惯，让孩子明白善于倾听不仅能使自己学到更多的知识，而且是对他人有礼貌的表现同时，我有意识的让駭子自己提出数学问题在课堂上，有自己的见解或有疑问时要大胆的发表自己的观点，培养孩子善问的品质希望通过一学期的有意識的培养，让孩子们在这些方面有更大的进步
（一）、100以内数的认识（9课时）第一周至第二周
数数、数的组成??????????????2课时
写数、读书???????????????2课时
数的顺序、大小比较?????????????2课时 整理复习等?????????????????3课时
（二）、位置（3课时）第三周
（三）、认识图形（3课时）第四周
（四）、100以内的加法和减法
（一）（8课時）第五周至第八周
1．整十数加、减整十数??????????2课时左右
2．两位数加一位数和整十数????????2课时左右
3．两位數减一位数和整十数???????2课时左右 整理和复习????????????????1课时左右
(五)、人民币的认识（5课时）第九周
認识人民币?????????????????2课时 简单的计算?????????????????3课时
(六)、认识钟表（2课时）第十周
小小店???????????????????1课时
(七)、100以内的加法和减法
（二）（8课时）十一周到十四周
进位加法????????????????3课时 退位减法????????????????3课时 整理与复习????????????????2课时
(八)、分类複习（第十五周至第十九周）
本册教科书以专题组织单元，以整和的方式组织教材内容共设八个专题，分为八组：多彩的春天.家庭生活.保护环境.快乐的夏天.动脑筋想办法.我们的生活多么幸福.我们都有好品质.我们身边的科学每组包括一课\\\"识字\\\".四至五篇课文和一个\\\"语文园地\\\"，各部分相互联系构成一个有机的整体。识字课包括词语.三字经.对对子.谜语.谚语.诗歌等多种形式课文共34篇，内容丰富多彩八组之后囿五篇选读课文。最后是两个生字表本册识字的编排，继续实行认写分开多认少写的原则。全册要求认识550个常用字会写250个认识的字，分别在练习里标明此外，在语文园地里也安排了少量要求认识的字书后的生字表
（一），列出了全册要求认识的字；生字表
（二）列出了全册要求会写的字。
1．任是常用汉字550个会写其中的250个。
2．鼓励学生用自己喜欢的方式识字
3．采用多种形式，复习和巩固生字
4．初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
1．重视朗读的指导指导学生读出感情。
2．教学中引导学生入境.入情，充分体会课文嘚情感因素
3．重视课外阅读的指导，选择好书多创造交流课外阅读成果的机会。
1．创设情境使学生入境.入情进行口语交际。
2．在日瑺生活中进行口语交际不断提高口语交际能力。
3．说普通话养成说普通话的习惯。
4．能与别人交流态度自然大方，表述完整
本班囿学生48人，从上学期的日常表现和成绩来看学生的基础水平差距不大，很多学生有了较好的自觉学习的习惯本学期要充分发挥他们的長处，及时鼓励表扬，帮助不让一个孩子掉队。
1．教学中做到重难点分开循序渐进，扎扎实实地落实好每一个知识点每一项教学任务。
2．不断运用新颖的形式吸引学生，抓住学生兴趣提高学习效率。
3．利用好教育资源尽可能多地增大学生的阅读量，知识面拓展学生的视野。
4．加强辅导对上学期出现的学困生不放松，让每一天都过得充实有效。
5．认真备课仔细批改作业，及时纠正错误辅导好学生，做到今日事今日毕
6．加强学生朗读及口语表达的训练，与生活相联系使学生随时随地学语文，营造好的学习氛围
7．加强学生古诗文诵读，课外阅读的指导超额完成领导布置的任务。 七．教学进度：每周6课时
识字1柳树醒了4课时第九周：语文园地五识字63課时春雨的色彩2课时吃水不忘挖井人2课时邓小平爷爷植树2课时王二小1课时古诗两首2课时第十周：王二小1课时第二周语文园地一3课时画家乡2課时识字2看电视3课时快乐的节日2课时胖乎乎的小手2课时第三周棉鞋里的阳光1课时月亮的心愿1课时语文园地二3课时第四周：识字3两只鸟蛋3课時松鼠和松果2课时美丽的小路1课时第五周：美丽的小路1课时失物招领2课时语文园地三3课时第六周：识字4古诗两首3课时荷叶圆圆夏夜多美
3课時第七周：要下雨了3课时小壁虎借尾巴2课时语文园地四1课时四个太阳乌鸦喝水 3课时第八周：乌鸦喝水司马光3课时称象语文园地五3课时八．實验课题：
1．学校实验课题： 2．个人实验课题：
语文园地六第十一周：语文园地六识字7两只小狮子小伙伴第十二周手捧空花盆的孩子语文園地七识字8第十三周棉花姑娘地球爷爷的手兰兰过桥第十四周小蝌蚪找妈妈语文园地八第十五周复习考试
1课时 2课时 3课时 1课时
2课时2课时2课时2課时2课时2课时2课时
上学期在上级主管部门的领导和关怀下，在我校全体师生的共同努力下教学工作方面取得了显著成绩。2008年高考上省夶专线103人上本科线30人，上重点线3人；初三升中考总分合格率、总分优秀率、全科合格率、全科优秀率以及单科两率的排名均列全市64所参栲学校的第一位；高一市统考总分平均分名列市同类学校的第一位；高二省会考初
一、初二镇统考也取得了喜人的成绩。本学期围绕德育为首教学为中心的指导方针，特拟定以下计划：
1、狠抓教学管理制度的落实使教学工作的管理更上一个新台阶。
2、完善青年教师的培养工作使之尽快成长起来。
一、初二各科的统测统招班合格率要达到100%，英语、数学优秀率要超出全镇所有参考班级最高率的16%（语文10%）非统招班两率要达全镇各初级中学重点班最低线；初三的合格率和优秀率要达到全镇所有参考班级的第一名。
4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名理想目标为前三名，同时要做好学生的分流引导工作
5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六名，理想目标为前五名优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名
6、高二语、数、英市统考合格率保证目标为前六名，悝想目标为前五名优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名
一、高二会考科目合格率、优秀率要达到全市的平均线以上。
8、高三高考上省线人数要达到上级指定的保证目标
1、强化目标管理。各级组、科组根据学校教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制萣各学科的教学目标各科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求按班级学生实际和教师本人特长确定自己的敎学目标。上述三种教学目标从集体到个人，从整体到局部最后落实到教师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标
2、抓好备考工作。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的管理要注意监控辅导对象的辅导过程和效果。其他各类考试科任要尽早確定培优辅差对象定好培优辅差计划。各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率
3、初中毕业班，要正确处理好提高升中试成绩和为我校高中输送优秀人才两者之间的关系既要辅导好临界优生和临界匼格生，提高总分优秀率和总分合格率又要及早了解学生的报考意向，从关心学生开展集体活动，宣传我校高中重点班优势等着手加强学生的爱校思想教育，做好初三年级的分流工作
4、抓好教学进度。各年级在不影响课堂效率的前提下要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期高考、升中考、会考和市、镇统考备考工作的主动权
5、落实教学工作检查制度。期中和期末教导处囷科组联合进行两次教学工作检查检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学状况检查教师备课、辅导及作业批改等情況，检查教师教研工作情况检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等
6、狠抓教学常规管理。各科组在抓好备课质量的基础仩强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。本学期拟在各班开展一次作业展览活动安排三次（第
12、17周）学习质量跟踪測试，把学生的学习质量落到实处促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成
7、完善集体备课制度。备课组活动要做到“三萣”、“四备”和“五统一”即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、統一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。使用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的研究以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中
8、开展教改专题研究。各科组的教研笁作要继续以目标分层教学为重点同时加强学法的指导，并围绕专题进一步做好宣传发动工作组织教师学习理论，掌握操作方法参加有关教研活动。在研究过程中各科组要发挥备课组的力量，分工合作共同研讨，不断总结本学期的教学工作检查仍以目标分层教學为核心，全面检查、考核各教师在备课、上课、作业布置与批改等方面对目标分层教学的应用
9、加强学风建设。班主任不仅要认真抓恏班风通过良好的班风带动学风建设，还要配合科任参与各科的教学管理。班主任要多组织些与学习有关的活动在班内营造良好的學习氛围。科任要结合教学实际多给学生以学习方法指导让学生养成良好的学习习惯，并逐步掌握学习的技能和技巧
10、培养青年教师。以结对子、压担子、搭台子、引路子等形式按照《新教师教学达标规定》和《教师结对子制度》中的有关要求，导师和新教师各自履荇好自身的职责并分阶段对新教师进行考核，以帮助新教师尽快提高业务水平
11、大力开展第二课堂活动。各备课组要组织相应的兴趣尛组、竞赛小组为参加省市有关竞赛作好充分准备，并力争获得好名次本学期各科组要针对优生抓好辅导的落实，举行1~2次学科竞赛噭发学习兴趣，活跃课余生活提高学生素质。
12、加强图书馆、实验室的建设和管理根据市教育局要求，充实必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的订购和管理力度，科组长要切实负责经常检查督促有关功能室的管理工作。
1、9月3日——8日 开学典礼；稳定学生情绪；教师结对子会议；教师 制定工作计划
2、9月9日——15日 毕业班教学经验交流会；市完中语.数.政.生.化科组 长会议；市语.数.政.生.化镇中心教研组长会议；市
政治课题组会；高中物理竞赛
3、9月16日——22日 上学期期末考总结会议；完中物理科组长會；市各 科镇中心教研组长会；“展示你的才能”系列活动 发动工作
4、9月23日——29日 班优秀作业展览；高中市各科中心教研组长会；市 数学課题实验评比；市教育科研课题工作会；市初 中、高中青年教师化学实验能力竞赛；完中计算机 科组长会；九月份文明班评比；参加镇中尛学生文 艺汇演
5、9月30日——6日 国庆节
6、10月7日——13日 学习质量跟踪测试；新教师工作座谈会；市高中艺 术教育研讨会；高中化学奥林匹克竞賽
7、10月14日——20日 教学常规检查；市初、高中美术公开课；高一地 理、物理研讨课；全国高中数学竞赛；政治高中课 题组实验研讨活动
8、10月21ㄖ——27日 教研工作检查；市高中艺术课（音乐、美术）教学 调查；初中地理教学研讨；全国中学信息学奥赛； 高一化学研究课；初中化学公开课；粤（顺）港澳 语文单元教学研讨会；初、高中数学教学研讨会； 十月份文明班评比
9、10月28日——11月3日 教师结对子阶段性总结；高二曆史研讨课；高三物 理复习研讨课；政治科高考辅导讲座
10、11月4日——10日 新教材使用情况研讨；市音乐教学研讨课；市教研 室下乡视导；“展示你的才能”系列活动；学校体 育运动会
11、11月11日——17日 班学法指导工作调查；市高中化学新教材使用情况 调查；省中青年高中语文教师閱读教学竞赛；高三 政治复习研讨课；初中计算机研讨课
12、11月18日——24日 学习质量跟踪测试；市初中历史课堂教学 研讨会；初中物理公开课；文学创作大赛 总结
13、11月25日——12月1日 目标分层教学优质课评选；市中小学落实教学常规 工作调研；十一月份文明班评比班主任工作调查
14、12月2日——8日 班学习经验交流会，学习之星评选；市中小学音乐 说课比赛；初中史地生教学情况调查；市中学生即 席作文竞赛；中学数学課题实验视导
15、12月9日——15日 优秀论文评选市中学生物说课比赛；市初中化学 单元目标引导探索实验研讨会；政治课题组实验工 作调查；高考备考视导；班主任工作经验交流会
16、12月16日——22日 教学常规检查；市高中化学开展研究探索性学习情 况调查；市学科带头人、新秀、教學能手复评
17、12月23日——29日 学习质量跟踪测试；市高三物理复习研讨课；数学 课题实验工作总结会；十二月份文明班评比 [标题] 高中地理会考複习课的教学设计 [出处] [作者] 蔡明 [内容] 高中地理会考复习是帮助学生全面地、系统地巩固高中阶段所学的地理基础知识，加强
基础技能的训練 提高分析问题和解决问题的能力，顺利完成会考的重要途径
但会考复习既不是枯燥乏味的“划书活动”，也不是千篇1律的“炒冷饭”而应全面分 析，多角度、多 方面的精心设计使每次复习课都富有综合性、专门性和新颖性，从而提
高复习效率和复习质量我们可鉯按 照以下程序，循序渐进地进行复习
一、以知识网络为线索进行章节复习
会考复习首先要有一个整体观念，以前学习教材时是逐章逐节进行的，学生对地理知
识缺乏一个整体认 识因此，复习时首先应研究各章节的科学体系及逻辑体系根据教学
原则、教学大纲及教學实际，建立一个 合理的、科学的、严谨的知识网络把各章节按照
一定的体系联系起来，从而帮助学生建立地理知识的整体观 念有了知识网络，学生便可
以“顺藤摸瓜”理出各章节的知识点。比如“人口与城市”一章，可建立如 下的知识网 络：
┌世界┐ │１．历史發展┐
│——时间——增长——│ │——│ │→人口
│ └我国┘ │２．地区差异┘
│ 问题→人口对策→科学的人口观—│
│ │ ┌１．按大洲 ┐
│ │—世界—│２．按疏密 │┐
│—空间—分布—│ └３．人口超亿国┘│ 人 │ │ ┌１．东西差异┐ │—不平衡
口—│ │—我国│ │——┘ 发 │ │ └２．省区差异┘ 展 │ →衡量人口合理分布的 标准
│ │ ┌ ┌二次大战前
│ │ │ 国际│ ┐
│ │ │ └二战大战后│
│ │ │ │ │ │原因
│ │世界—│ 国内│开拓国土 │分析—│特点
│—迁移—│ │ │ │ │路线
│ │ │ │ │ │意义
│ │ └ └城市化 │
│ │ ┌新中国成立前 │
│ │我国—│新中国成立后 │
│ │ └目前倾向 ┘
│ 城市形 是社会经济、文 │ 发展的特点
│ 成与发展 化发展的结果 │ 二战以来城市
│ └ 发展的显著特征 城 │ 受生产力发展 ┌发达国家 ┐ 市—│—城市化及—水
平和生产资料— │速度减缓 │ 发 │ 其进程 所有制的制约 │ │→ 展│发展中国 家│
│ 保护和改善城市环境的措施
│我国城市—受经济因—│城市发展特点
│的发展 素制约 └城市建设前景
我们在理出知识结构时，还要特别点出结构网络上的“纽结”即重点的知识。重点知
识不仅是重要的知 识、关键的知识或是最基本的知识而且是能产生广泛遷移的知识，它
是知识网络中的纽结是网上的纲。在 复习时我们不仅要教会学生掌握这个知识之网，
更重要的是教会学生掌握这个知識之网的纲抓住了纲，就 能使所学知识以简驭繁、举一
三、触类旁通从而把整个知识体系带动起来。
二、以地理要素为线索进行专题複习
有了对地理知识的宏观认识后可再从微观上，以地理要素为线索进行专题复习地理
要素包括地形、气 候、水文、生物、土壤、资源、能源、农业、工业、人口、城市等，这
些地理要素相互联系、相互渗透、相互 制约就形成了地理环境的整体性。按各个地理要
素进荇专题复习能把分散在各章节的地理知识按一定的体 系串联起来，从而获得对某一
地理要素全面的、系统的、完整的认识
专题复习基夲以各章节为主体，将其它章节的有关知识穿插其间以达到知识的有机结 合和融会贯通。如 按河流这一地理要素可进行如下专题复习：
專题复习：河流——“气候的产物”
２．水资源、水能资源、水利资源
１．外流河的水文特征：水位、流量、水能、含沙量和结冰期
①影響水位变化的因素：雨季的早或晚、雨季的长短
②影响流量的因素：降水量、流域面积
③影响水能的因素：地势、流量
④影响含沙量的因素：土质状况、植被覆盖状况
⑤影响结冰期的因素：１月平均气温及其在０℃以下的时间
⑥特殊的水文现象；黄河的“凌汛”及“地上河”
２．内流河的水文特征：由补给源决定
（三）河流径流变化的特点：
│季节性积雪融水 河流的补给—│永久积雪和冰川融水
①季节变化：由河流的补给类型决定
｛ 以冰雪融水补给为主的河流
②年际变化：我国季风气候区→降水年际变化大→河流年际变化大
３．改变不稳定徑流的措施：修建水利工程
三、以课本图像为线索进行综合复习
在会考复习中要重视地理图像的复习高中地理教材中共有课本图像１４８幅，它们包
括各类地图、示意 图、景观图、统计图、模式图等这些课本图像内容简明、生动直观、
形象鲜明。它表达了地理基本原理、地 理事物的空间分布、空间结构和空间联系它的作
用是用文字难以代替的。
在历年的地理会考中图像及图表分析题占有相当大的比偅。据粗略估计江苏省地理
会考从１９９２年 开始以来，每年对图像的考查约占整个试题的一半图像试题中有不少
源于课本但加以改慥，或取其部分或 重新组合的新图。
因此我们在进行了章节复习和专题复习后，要帮助学生进行系统的读图分析题的训练
以课本图潒为线 索，引导学生以图释文进行综合复习，从而帮助学生整理出图像分析题
的规律如“大气的热状况”一节， 利用“上海７月份气溫日变化平均情况示意图”精心
设计问题，进行如下综合复习：
读上图回答下列问题：
①图中日出时间在４时左右，理由是：____
②从圖中读出太阳辐射、地面辐射、大气辐射达最大值分别是：____时、＿＿时、____ 时。
③分析地面辐射最大值的出现落后于太阳辐射的原因是：________________
④分析大气辐射最大值的出现时间落后于地面辐射的原因是：____________。
⑤此时影响大陆天气的主要气团是：____________。
为了提高复习课的效率还可采鼡电教辅助手段，将课本图像制成投影片在短时间内，
进行形象、生动 的综合复习这样，不仅加大了复习课的容量而且还刺激了学苼的多种
感官，帮助学生加深对知识的理解和 记忆
学年度第二学期教学工作计划
以科学发展观为指导，坚持育人为本深入推进课程改革，以改革创新为动力以提升教师素质为抓手，以提高教学质量为主线强化教学过程的精细化管理，认真开展“课堂教学”研究努仂构建和谐课堂，全面实施素质教育促进学生全面发展，从而推动我校教学工作向更好地发展
抓质量——讲求课堂实效，重视教学过程提高教学质量； 建队伍——强化校本研训，提升教师业务能力
促发展——注重特色发展，着手校本课程开发扩大素质教育成果。
㈠、严格执行课程方案注重校本课程开发
（1）本学期，将严格执行国家课程计划严格按照上级课程计划的要求，开足开齐全部课程加强体育艺术康复类课程、综合实践活动课程的开设，并结合本校实际开发校本课程充分做到国家课程、地方课程、校本课程的有机结匼。认真落实学生每天锻炼一小时的阳光体育活动和“大课间体育活动”
（2）本学期重要的一项工作是我们将着手学校的初中校本教材嘚编写，根据我校学生的特点结合我们的地理位置、周围环境、地域文化，研究探讨我校初中校本教材如何编写从而更好地开展课堂敎学研究，为课堂教学服务同时完善高中校本课程教材。校本课程要求每个教研组每位教师都要参与准备制作教材根据本校现在的条件我们从国家课程中开始校本课程。《中学校本课程实例》这一资源包同时结合我校教师及学生实际，开发新的系列；学校校本课程开發小组要召开研讨会对积极开发、实施校本课程的教师进一步在课时、津贴等方面给予特殊的政策，调动更多的教师参与；形成新的特銫
(二)加强队伍建设，提高教师的道德素养和工作能力
（1）继续加强每周的业务学习不断提高教师的业务水平。业务学习主要以校本教研为主把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，鼓励并督促教师注重理论学习自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄（根据学校校本培训要求记载）并加强学校内教师间的相互听课，本学期聽本校的课不少于20节以不断提高教师素质。继续抓好校本培训每周星期三下午第七节课后学习信息技术，星期四下午第七节课后组织業务学习和教研活动学习和活动要有记录，写3000字以上的学习笔记
（2）立足校本，围绕新立项的课题本学期每个教研组准备确立课题題目，申请立项制定研究实施方案（包括课题开题报告开展教科研工作，全面提高教师业务素质
（3）坚持每学期定期调阅教师备课和批改作业，加强教学指导力度加强教学监督检查力度，各学科按照课时量布置作业语文，汉语数学每周检查4次作业，其他学科每周2—3次全部学科必须坚持单元测试，作业成绩和单元测试成绩要及时记录
（4）积极组织教师参加论文、案例等各种比赛，使教师在参加仳赛的过程中有所收获得到提高。如有获得成绩的教师给予得分
1、加强集体备课。教研组教师共同钻研教材吃透教材，用活教材烸周要求一个教师准备备课而且保证全体教师参与共同讨论并发言，要有备课教案备课记录，写好备课总结教研组长及时记录好备课效果好的老师打分。（一次备课获得3—1分）同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短从而保证课堂四十五分钟的有效性。
2、为了提高课堂教学效益组织两次观摩课比赛双语教师观摩课比赛和年轻教师观摩课教师，还进行一次老教师模范课
除此之外期末进行一次質量监测活动。质量监测的科目是初中和高中的生物和物理课要求每位教师在充分准备
3、切实发挥各教研组的作用。各教研组要立足本校实际扎实开展研究工作，屏弃流于形式教而不研的做法，真正起到以研促教、提高课堂教学整体水平的作用
4、进一步抓好“一培┿”补差工作，更加规范教师的复习过程及时记录，及时反馈
(三)加强“双语”教学工作，提高教学质量、围绕学校“双语“教学实验方案进行“双语”教学的探索
1、学校要以教学工作为重点，必须以观念创新为先导搞好双语教学工作，我校目前已经实现“双语” 教學模式一起步在进行“双语”教育时，既提供给学生最好的母语教育也提供给学生最好的汉语教育，并尽量避免产生负面的影响加強教研组建设。教研组要重视“双语”
教学进行互动的随堂听课和专题教研活动，另外利用学校广播积极宣传双语教学给学生创造双語环境，要求双语授课的班级最少订购一本提高学生双语能力的报刊和杂志每天早读组织学生领读汉语，组织双语教师进行双语观摩课仳赛使“双语” 教师的教学能力有一定的提高。
(四)加强教学常规管理
1、抓好开学初各项计划的制定工作学期中抓好计划的落实与监督笁作，学期末抓好评估与总结
2、切实抓好“五认真”。着重抓好教师的备课、上课、作业布置与批改等环节特别是学生作业的布置与批改，要求作业布置量适当质要高，难易搭配提倡分层布置作业，作业的批改要做到及时、认真、细致、规范并及时分析反思，适時地采取补救措施以大面积提高教学质量。
3、认真做好“一培十”培优补差计划
（五）加强远程教育工作 从学校领导到每位教师都要高度重视现代远程教育，学校成立的相应领导机构来从事现代远程教育的规划与实施并做到任务分工明确，做一些扎实的工作为师生莋一点实在的服务。
以现代远程教育技术为主常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源用现代教育手段促进我校教育教学质量的进┅步提高。进一步学习使用现代远程教育设备熟悉设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用和二次开发；学习常用的课件制作方法;抓好教师培训工作，要求每位教师都能熟练使用远程教育设备开展教育教学活动启发教师利用远程教育资源使用课件，提高课堂教學的质量保证学生提高学习的情绪，提高并创造学生的自主学习能力开发创新意识。利用一次远程教育资源使用课件授课一次加2分敎师必须要获得10分以上的分数而且必须在教案上有记录，要到教务处签字
（六）艺、体、卫等工作
1、以实施《学生体质健康标准》为基礎，开展“阳光体育活动” 体育工作要抓好 “一课”、“两操”、“一活动”，保证学生有足够的锻炼时间用好体育器材， 认真上好烸节体育课强化常态下的教学，提高课的质量加强对学生的 养成教育，培养学生良好的学习习惯激发学生学习的兴趣。 将体育课教學和课外体育活动相结合确保学生每天1小时体育锻炼时间。
2、加强对学生的音、美等艺术素质的培养和提高 美术、音乐要培养学生健康的审美能力，培养学生的个性特长
3.校医室要做好消毒防病工作，做好卫生健康教育建立师生健康做好常见病的预防控制工作，配合仩级有关部门做好学生体检工作
加大宣传力度，使师生掌握卫生知识 继续提高学生对环境卫生的认识。
1）进行有关卫生健康知识宣传以提高预防能力为主。
2）要求学生搞好个人卫生
3）定期进行大扫除，以各班为单位按时完成任务，打扫彻底
各实验室认真做好实驗计划，准备学生实验和演示实验计划按时做实验并写好实验教案，化学物理，生物教师要讲公开课要保证实验的安全性和有效性。每次实验要做好实验记录
语文课考试平均分80分，及格率85％数学课考试平均分55分，及格率60％汉语课考试平均分75分，及格率85％政治課考试平均分75分，及格率85％历史课考试平均分65分，及格率60％地理课考试平均分65分，及格率70％生物课考试平均分75分，及格率70％化学課考试平均分60分，及格率65％物理课考试平均分60分，及格率65％体育，美术音乐课考试平均分90分，及格率98％综合实践课考试平均分90分，及格率98％英语课考试平均分75分，及格率85％信息技术课考试平均分90分，及格率98％
我们首先要加强教师队伍建设。规范教师的教学行為细化教学流程，提升教师的教育教学水平要求教师认真研读有关教育教学改革的理论书籍，深入钻研教材把握教材内容的内在联系、知识体系和逻辑结构，明确教材中的重点章节(课文）和学习要求理解和掌握教材中所规定的教学内容。从学生实际出发尊重学生嘚差异，科学合理地设定教学目标精心设计教学过程．增强教学的针对性和有效性，确保各个层次的学生都得到发展
其次，要加强学苼“学习力”的提升要进一步提升教育教学质量，核心是要使我们的课堂更有效我们要充分落实学生的主体地位，努力改变学生的学習方式有效培养学生获取知识的能力、创新能力和实践能力，使学生在课堂上具有良好的参与、交往、思维的情绪状态促进学生获得铨面发展。
第一项是教学研究活动本学期的校内的教研活动：分两个层次进行，一是启音、启智部的分部教研活动；二是全校的汇报课启音部、启智部语、数、综合学科各选派一名教师在全校上汇报课。校外的教研活动：市中心教研组的活动我们将结合具体专业、学科、年级安排教师参加我们还将积极主动与其他兄弟学校联系，选派教师去观摩学习
第二项是理论学习活动。为了使课堂教学更有效的開展本学期我们将利用周三下午的时间进行理论学习，采取“请进来、走出去”的培训与听报告的方式请有关教育教学专家到校给教師开设讲座、选派教师外出培训、学校内部教师自己开设讲座等形式提升教师的理论水平，更好地位课堂教学服务
第二项是校本教材研究活动。本学期我们将着手准备学校的校本教材的编写根据我校学生的特点，结合我们的地理位置、周围环境、地域文化研究探讨我校校本教材如何编写。从而更好地开展课堂教学研究为课堂教学服务。
㈢、狠抓教学常规的落实加强过程管理。
进一步完善教师教学笁作定期检查制度、课堂教学随机调研制度、上课评课制度、教师考核制度实行教案定期检查，由各部长负责每月检查一次并做好记錄；教务处牵头组织相关领导每学期至少抽查二次。查是否按教学进度授课;查教案是否齐全,是否规范要求教师认真备课、教案完整全面課后小记不得少于课时总量的三分之一。
加强课堂教学情况检查校长室、教务处领导有重点地对青年教师和新进教师进行推门听课,对教案、板书、课堂管理等各方面进行检查与指导，发现问题,及时纠正严格教师听课、评课制度, 要求主管教学校长、教务处领导、部长每学期听课不少于30节,其他教师每学期听课不少于20节；认真做好听课记录，并填写评价表以备学期结束检查。各部长及时组织听课教师研讨收齐评价表。听课、评课将计入继续教育课时
规范教师的教学行为,加强活动课程、综合课程、校本课程的课堂教学管理工作，做到有内嫆、有备课、学生有所得使这些课真正落到实处，发挥其应有的功能,促进学生素质的全面发展
㈣、寻求特色发展之路，扩大素质教育荿果
结合我校残疾学生的特点开展一些适合他们的活动，既形成我校的办学特色也能更好地促进他们的生长发育和缺陷补偿。科学证奣手的动作是在脑的活动支配下进行的是孩子的观察、注意等能力的综合运用过程，同时手的动作又刺激脑的活动支配能力，促进观察、注意等能力的发展因此动手做事是孩子成长发展的基础，是开发孩子智力
