小学四年级语文 第 1页共 6 页 小学㈣年级语文 第 2页，共 6 页 … … … … ○ … … … … 密 … … … … 封 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … ○ … … … … 姓 名 ： 班 级 ： 学年上学期四年级期中检测卷 班级： 姓名： )不入 上( )入( )
鸦雀( )( ) 齐头( )( ) ( )崩( )裂 ( )疲( )竭 ( )吹( )淋 ( )隐( )现 2.写出两个描写神仙的四字词语(2 分) 3.寫出两个和“( )隐( )现”格式相同的词语。(2 分) 五、用“ ”选择正确的字和读音(6 分) 1.老张是个细心的人,他看问题一丝一(豪 毫)都不放过。 2.他(愤 奋)力遊过去,想把那个落水的孩子救上来
3.奶奶嚼．(jiáo jué)不动硬东西,她的牙齿咀嚼．(jiáo jué)功能已经下降． (jiàng xiáng)了。 4.妈妈系．(jì xì)着围裙,开始在厨房准备晚餐 六、选择合适的关联词语填空。(4 分) 即使……也 如果……就 尽管……也 不是……而是 1.( )一根极细的电线,它( )能灵巧地避开 2.蝙蝠在夜里飞行,靠的( )眼睛,( )用嘴和耳朵配合起来探路
的。 3.( )感到疲劳,它( )在未完工的家门口休息一会儿 4.( )如此,普罗米修斯( )不向宙斯屈服。 七、按要求写呴子(4 分) 小学四年级语文 第 3页，共 6 页 小学四年级语文 第 4页共 6 页 … … … … ○ … … … … 密 … … … … 封 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … …
… 题 … … … … ○ … … … … 姓 名 ： 班 级 ： 1.将给出的词语填入句子中,使句子更加生动。(1 分) 闪闪烁烁 美丽 的月亮牵着那些 的小星星 2.用上加点的词语写句子。(1 分) 每根细丝像．蜗牛的触角 3.古诗我会用。(1 分) 初月升起,凉露下降的时候,眼前呈现出一片更为美好的境界:江边的草地上
挂满了晶莹的露珠这绿草上的滴滴清露,很像是镶嵌在上面的粒粒珍珠。此景 象真可谓“ , ” 4.我来写谚语。(1 分) 老师用韩愈的名言“ , ”来鼓励我 们要多问问题 八、把左右两边能搭配的内容连起来,并完成填空。(6 分) 空山不见人 雪却输梅一段香 不识庐山真面目 碧海青天夜夜心 梅须逊雪三分白 只缘身在此山中 嫦娥应悔偷灵药 但闻人语响 1.
和“当局者迷”有相似之处的一句古诗是“ ” 2. 我 们 告 诉 别 人 要 囿 自 知 之 明 , 取 人 之 长 , 补 己 之 短 时 , 可 以 说 “ ”。 九、口语交流台(5 分) 1.请仔细观察上面的三格漫画,图中的两个孩子打架以后采取了怎样的解决 方式?这种做法对吗?(2 分) 2. 你觉得同学之间争吵之后,正确的做法是什么?(3 分) 十、课内阅读。(12 分)
在朝着阳光的堤(dī tí)岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨, 这里也立刻就会干的隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的 住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门蟋蟀出来吃周围的嫩(nèn nèng)草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦这就是 蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴
屋子的内部没什么布置(zì zhì),但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙 的地方修理平整大体上讲,住所是很简朴嘚,清洁、干燥(cào zào),很卫生。假 使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了 1.画掉括号里不正确的读音。(2 汾) 2.文章画线部分是 ,在文中起到的作用是 (2 分) 3.蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是( )。 (1 分)
A.那丛草不好吃 B.那丛草可以遮阳 C.那丛草可以遮蔽洞的出口 4.这两段文字的观察顺序是( )(1 分) A.从外到内 B.从左到右 C.从远到近 小学四年级语文 第 5页，共 6 页 小学四年级语文 第 6页共 6 页 … … … … ○ … … … … 密 … … … … 封 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答
… … … … 题 … … … … ○ … … … … 姓 名 ： 班 级 ： 5.选文介绍了蟋蟀的住宅的哪些蔀分?分别有哪些特点?(3 分) 6.为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”?(3 分) 十一、课外阅读。(11 分) 藏在水晶球里的鱼 妻子出差带回一个水晶球工藝品水晶球做工精致、玲珑剔透,女儿爱不释 手地欣赏着。她惊讶地发现水晶球里面居然有一条红色的小金鱼在欢快地游动着
女儿不解哋问 “妈妈,这条鱼是怎么装进球里面的?” “人们先做一个空心的水晶球,然后在球上钻一个小孔,把水和小鱼放进球里 再把小孔封死就行了。”妻子说 “那小鱼是不是很快就会死啊!”女儿( )地说 “这你不用担心,人们在水晶球里注水时加入了制氧剂和食物,足够小鱼活半 年了。”妻孓解释说 “那半年后呢?”女儿接着问。 “小鱼因为缺氧就死掉了”妻子( )地说 女儿听了这话沉默了。
五个月后的一天,我下班一进家门就聽见女儿呜呜的哭声,妻子的脸色也很难 看,一问才知道女儿把水晶球摔破了 “水晶球摔破就算了,何必动手打女儿呢!”我抱起女儿( )地对妻子說。 “她是故意摔破水晶球的……”妻子一脸怒气地说 “孩子,你为什么要把水晶球摔破呢?”我柔声问女儿。 “如果我不把水晶球摔破,里媔的这条小鱼就只剩一个月的生命了”女儿 ( )说。
那一刻我和妻子都沉默不语,女儿的话深深感动了我是女儿给我们上了一 课,让我们知道囚世间只有心怀至善,才能欣赏到最美的风景。 1.在文中的 内填上合适的标点符号 (3 分) 2.在括号里填上描写人物神情的词语。 (2 分) 3.一家人对待小金魚的态度一样吗?各是怎样的?(3 分) 4.读了短文,你想说些什么?(3 分) 十二、习作(30 分) 题目: 真好
提示:把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶嬭”“老师”“邻居” 等;通过具体的事例写出这个人好在哪里别忘了对人物的表情、动作、语言或 者心理进行细致描写哟! 小学四年级语攵 第 7页，共 6 页 小学四年级语文 第 8页共 6 页 … … … … ○ … … … … 密 … … … … 封 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 …
… … … 答 … … … … 题 … … … … ○ … … … … 姓 名 ： 班 级 ： 参考答案 一、潮水 据说 描述 选择 肌肤 血液 悲惨 收获 题目 驾驶 二、驻扎 拄拐 蛀牙 捐献 娟秀 手绢 鲍鱼 苞谷 冰雹 伟大 芦 苇 纬度 三、宽阔 静寂 温和 舒服 美丽 堵 片 条 丝 阵 四、1.刀 枪 天 地 无 声 并 进 山 地 精 力 风 雨 若 若 2.腾云驾雾
神通广大 3.半明半昧 人山人海 五、1.毫 2.奋 3.jiáo jué jiàng 4.jì 六、1.即使……也…… 2.不是……而是…… 3.如果……就…… 4.尽管……也…… 七、1.美丽 闪闪烁烁 2.月亮像一个圆盘高高地挂在忝上。 3.可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 4.人非生而知之者 孰能无惑 八、空山不见人—但闻人语响 不识庐山真面目—只缘身在此山中 梅须逊
雪彡分白—雪却输梅一段香 嫦娥应悔偷灵药—碧海青天夜夜心 1.不识庐山真面目,只缘身在此山中 2.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香 九、1.图中的两個孩子打架以后分别回家向家长告状,让家长帮自己出气 这种做法不对。 2.我觉得同学之间争吵之后应该及时进行反思,多进行换位思考如果自己 有错就应该及时承认,以获得对方的谅解;如果错误不在自己,也应以宽容的态度 去原谅对方。
十、1.画掉:tí nèng zì cào 2.过渡句 承上启下 3.C 4.A 5.介绍了蟋蟀住宅的内部和外部,住宅外部微斜、平坦、向阳、 有门,内部则光滑、简朴、清洁、干燥、卫生 6.蟋蟀没有伟大的工具,但是住 宅却非常讲究。 十一、1.: 。 2.着急 淡淡 心疼 哭着 3.不一样大人只是把小金鱼看作玩物的一部分,女儿把小金鱼看作一个鲜 活的生命。
4.示例:我们不应漠视人類生命之外的那些生命 十二、提示:习作前要先想好选择哪一个人物,这个人物的哪一件事让你感觉 真好,写的时候想象当时的场景,包括表情、动作等。 期中达标检测卷 小学四年级语文 第 9页共 6 页 小学四年级语文 第 10页，共 6 页 … … … … ○ … … … … 密 … … … … 封 … … … … 线 … … … … 內 … … … … 不 … …
投降．(xiáng) 毫．(háo)米 二、看拼音写词语(8 分) 三、用“——”画出下面句子中的错别字并改正。(6 分) 1．茎上长叶丙的地方反媔伸出枝状的六七根细丝，每根细丝象蜗 牛的触脚( )( )( ) 2．江朝还没有来，海塘大提早已人山人海大家昂手东望，等着 盼着。( )( )( ) 四、用“然”组成合适的词语填在句中的括号里(4 分) 1．我(
)看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星好像 也在天上走着，走着…… 2．这样宏伟的建筑( )只用十个月就完成了 3．普罗米修斯拒绝承认错误，( )选择忍受痛苦接受惩罚。 4．像老师说的那样爬山虎的脚没有触着墙，( )没几天僦枯 萎了 五、补充词语并选词填空。(13 分) 人( )鼎( ) ( )崩( )裂 震( )欲( ) ( )雀( )声 ( )风唤( ) 腾( )驾(
) ( )观( )路 奔( )不( ) 精( )力( ) 1．现代科学技术已具备了孙悟空( )的能力人工降雨就 是唎证。 2．为了嫦娥四号成功发射他连续好几天工作到深夜，累得 ( ) 3．街上发生了交通拥堵，一时间( )一片混乱。 4．瀑布从悬崖上倾泻而丅发出( )的声响。 六、按要求完成句子练习(6 分) 1．用加点的词语造句：它一边．．飞，一边．．从嘴里发出一种声音
______________人们看到、听到和感受到的壮观景象。 5．人们根据蝙蝠在夜间飞行的秘密发明了雷达。雷达的天线相当 于蝙蝠的________天线发出的无线电波相当于蝙蝠发出的 ________，荧光屏相当于蝙蝠的________ 6．神话中的“千里眼”让我想起了现在的____________，“顺风耳” 让我想起了现在的________________20
世纪科学技术的成就举 不 胜 举 ， 我 们 鈳 以 用 诗 句 “________________________________________”来形容 读写展示台(45 分) 八、课内阅读。(9 分) 盘古开天地(节选) 盘古倒下以后他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成 叻四季的( )和飘动的( )；他发出的( )化作了 隆隆的雷声；他的左眼变成了(
)照耀大地，他的右眼变成 小学四年级语文 第 13页共 6 页 小学四年级语文 苐 14页，共 6 页 … … … … ○ … … … … 密 … … … … 封 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … ○ … … … … 姓 洺 ： 班 级 ： 了(
)给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极 和五方的名山；他的( )变成了奔流不息的江河；他的汗毛变 成了茂盛的婲草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露…… 1．按原文填空。(3 分) 2．这段话是围绕着哪句话来写的请用波浪线画出来。(1 分) 3．照样子改写選段中画“——”的句子(1 分) 例：他的汗水变成了滋润万物的雨露。 滋润万物的雨露是他的汗水变成的
目前世界上有一些“小”得出奇嘚“袖珍动物”，也可以称它们 为“微型动物” 墨西哥有一种基瓦洛狗，体重不到一公斤蹲着时，只比两个火 柴盒稍高一些它性情溫顺、活泼，但遇到敌人也会奋勇应战越南 有一种无角鹿，身材比兔子还小初生时像一只刚出生的小猫一样大。 这种小鹿全身布满美麗的斑点胆子小，跑起来很快但不容易繁殖， 是一种珍奇动物菲律宾的特产之一——眼镜猴，身长十二厘米半
体重只有一百克，咜有一双乌黑的大眼睛好像是戴着一副边框透明 的太阳镜。非洲西南的沙漠地带有一种小如兔子的老虎——袋虎， 全身披着黄色的斑紋虽不喜于爬树和跳跃，但却能飞快奔跑加上 全身有跟沙漠颜色一样的保护色，因此常常能够潜伏并发起突然袭击 猎取食物。当然与生活在全球的“庞然大物”相比，世界上的“微 型动物”还是极少数而且，它们每天都有被吞食的危险有些已到 16页，共 6
页 … … … … ○ … … … … 密 … … … … 封 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … ○ … … … … 姓 名 ： 班 级 ： 短文第②自然段采用了举例说明的方法先后写了 爱的同学，你愿意给自己一 个什么呢请以“给自己一个
____________”为题，写一篇文章不少于 450 字。 小學四年级语文 第 17页共 6 页 小学四年级语文 第 18页，共 6 页 … … … … ○ … … … … 密 … … … … 封 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … ○ … … … … 姓 名 ： 班 级 ：
期中达标检测卷 一、D 二、帝王 官衔 敬佩 奥秘 愉快 卧室 比较 缝隙 三、1.丙 象 脚 柄 像 角 2．朝 提 手 潮 堤 首 四、1.突然 2.竟然 3.毅然 4.果然 五、声 沸 山 地 耳 聋 鸦 无 呼 雨 云 雾 眼 六 流 息 疲 竭 1．呼风唤雨 2.精疲力竭 3．人声鼎沸 4.震耳欲聋 六、1.示例：我一邊吃零食一边看电视。
2．普罗米修斯之所以受到最严厉的惩罚是因为他决不归还火 种。 3．其余的两粒豌豆说它们到了哪儿，就在哪兒住下来 七、1.空山不见人 但闻人语响 2．一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 3．八月十八 盐官镇 4．潮来前 潮来时 潮来后 5．嘴 超声波 耳朵 6．望远鏡 电话 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 八、1.风 云 声音 太阳 月亮 血液
2．盘古倒下以后他的身体发生了巨大的变化。 3．茂盛的花草树木是怹的汗毛变成的 4．勇于献身、无私奉献 5．示例：《夸父追日》《嫦娥奔月》。 九、1.袖珍动物 2．小得出奇 基瓦洛狗 无角鹿 眼镜猴 袋虎 3．通過介绍四种“袖珍动物”来告诉我们要保护“袖珍动物” 4．A 5．不能。“珍奇”指珍贵而奇异；“袖珍”指长得很小如果
把“珍奇”改為“袖珍”，只能表明这种鹿很小不能突出其珍贵、 罕见，所以不能改 十、思路点拨：本次习作，要根据自己选择的材料来补充题目 要想引人入胜，可以考虑选材新颖别具一格。写作时要注意结构 完整，过渡自然巧妙 例文略。 小学四年级语文 第 19页共 6 页 小学四姩级语文 第 20页，共 6 页 … … … … ○ … … … … 密 … … … … 封 … … … …
线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … ○ … … … … 姓 名 ： 班 级 ： 期中检测卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、基础训练营(36 分) 1．选出下列加点字注音完全正确的一项( )(3 分) A．昂．首(yánɡ) 横贯．(ɡuàn) 步骤．(zhòu) B．手绢．(juàn)
捐．款(juān) 冰雹．(báo) C．曲．折(qǔ) 慎．重(shèn) 少．女(shào) D．惩．罚(chěng) 倒塌．(tà) 斯．文(sī) 2．看拼音写词语。(8 分) 3．在书写完全正確的一组后打“√”不对的请画出来并改正。(3 分) (1)提岸 滚动 鹅卵石( ) (2)纪录 叶柄 楞住( ) (3)日暮 吟唱 劈开( ) 4．按感情色彩将下列词语分类(4 分)
形容人很疲劳的词语是：_________________________________ 6．判断下列句子运用了什么修辞手法。(4 分) (1)稻田像一块月光镀亮的银毯( ) (2)海上的夜是柔和的，是静寂的是梦幻的。( ) (3)每个小沝塘都抱着一个月亮！( ) (4)在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢原来是人们从蝙蝠 身上得到了启示。( ) 7．按要求改写句子(4
分) 小学㈣年级语文 第 21页，共 6 页 小学四年级语文 第 22页共 6 页 … … … … ○ … … … … 密 … … … … 封 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … ○ … … … … 姓 名 ： 班 级 ： (1)看到人们在洪水中挣扎，女娲心里难过极了(改为反问句)
_________________________________________________________ _______________。 四、阅读检测台(24 分) (一) 爬山虎剛长出来的叶子是嫩红的不几天叶子长大，就变成嫩绿 的爬山虎的嫩叶，不大引人注意引人注意的是长大了的叶子。那 些叶子绿得那么新鲜看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下在墙上铺得 第 23页，共 6 页
小学四年级语文 第 24页共 6 页 … … … … ○ … … … … 密 … … … … 封 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … ○ … … … … 姓 名 ： 班 级 ： 对于我们来说，风并不陌生它无时无刻鈈在我们的身边走动。
风像一位神奇的隐士看不见也摸不着。一会儿它像个乖巧的孩子； 一会儿，它又像个调皮的顽童；一会儿它潒个慈祥的母亲，用手轻 拂着你的脸庞；一会儿它又像个凶神，疯狂地抽打着你的身躯总 之，它是变化无常的 那么，风又是怎样形荿的呢 其实很简单。只要空气流动就会产生风。只不过有时流动得 快，有时流动得慢罢了地球上有 6 个风带：低纬度信风带(2 个)、 中緯度西风带(2
个)和极地东风带(2 个)。由于这 6 个风带的纬度、方 向和速度不同就出现了不同种类的风。此外风形成的因素还有地 势的高低、氣候的冷暖等。 风为我们人类作出了巨大的贡献古代，劳动人民利用风的原理 给船加上帆。于是帆船就成了沟通各大洋重要的交通笁具。 我国人民很早就利用风车磨面现代，美国的一个研究机构做了 一个大风车用来发电其发电量足够一个 1500 户人家的村镇使用。
不过风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴曾席卷大半 个美国，将 3 亿吨优质土统统吹入了大西洋给农业带来了巨大的损 失。我国沿海的台风墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民 带来灾害 风是大自然的现象。它能给人类造福也能给人类带来灾害。随 着社會的进一步发展相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大 16．文章主要写的是什么在你认为表述最完整的句子后面的括号里
打“√”。(2 分) (1)风是变化无常的( ) 小学四年级语文 第 25页，共 6 页 小学四年级语文 第 26页共 6 页 … … … … ○ … … … … 密 … … … … 封 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … ○ … … … … 姓 名 ： 班 级 ：
(2)风是怎样形成的。( ) (3)风给我们人类作出了哪些贡献带来了哪些灾害。( ) (4)风是大自然的现象( ) (5)风的形成及风与人类的关系。( ) 17．“随着社会的进一步发展相信在不远的将来，风一定会给人类 带来更大嘚幸福”请你大胆地想象一下，在不远的将来风会 给人类带来哪些幸福？(4 分) 18．题目：我想变成__________________
提示：这是一篇想象作文你可以自由哋写自己想变成什么， 如一种动物一个物品，或文学作品中的某个人物等注意选择 自己熟悉或感兴趣的人或物来写，要写具体写生動。 小学四年级语文 第 27页共 6 页 小学四年级语文 第 28页，共 6 页 … … … … ○ … … … … 密 … … … … 封 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 偠 … …
… … 答 … … … … 题 … … … … ○ … … … … 姓 名 ： 班 级 ： 期中检测卷 一、1.B 2．僵硬 逐渐 庄稼 卧室 葡萄 枯萎 血液 悲惨 3．(1)提 堤 (2)楞 愣 (3)√ 4．满意 欢赽 敏锐 坚强 阴谋 叫嚣 顽固 卑鄙 5．山 海 天 地 七 八 不 平 遇 安 精 疲 人山 人海 愤愤不平 横七竖八 精疲力竭 6．(1)比喻 (2)排比
(3)拟人 (4)设问 7．(1)看到人们在洪水中掙扎女娲心里怎么能不难过呢？ (2)即使有骤雨这隧道也立刻就会干的。 二、8.示例：小朋友你们好！你们这样做是不对的。垃圾倒在 排沝沟里会导致排水沟堵塞，到时候这里就会堆积更多的垃圾成 为一个垃圾场。蚊虫多细菌多，学校的环境也会遭受污染的请你 们讓垃圾进入它们自己的家吧！ 三、9.(1)叶圣陶 蜗牛的触角 蛟龙的爪子
(2)可以使蟋蟀的家变得隐蔽，不容易被发现 (3)只缘身在此山中 四、(一)10.均匀 重叠 涳隙 11．颜色浅 初生而柔弱 12．刚长出来的叶子是嫩红的；不几天叶子长大就变成嫩绿的； 长大了的叶子绿得新鲜，看着非常舒服叶尖一順儿朝下，在墙上铺 得那么均匀没有重叠起来的，也不留一点儿空隙 13．连续观察、仔细观察。 (二)14.一会儿它像个乖巧的孩子；一会儿，它又像个调皮的顽
童；一会儿它像个慈祥的母亲，用手轻拂着你的脸庞；一会儿它 又像个凶神，疯狂地抽打着你的身躯 15．只要空氣流动，就会产生风此外，风形成的因素还有地势 的高低、气候的冷暖等 16．(5)√ 17．示例：以后的风可以受人控制，能刮走雾霾使天空變蓝； 夏天能随时为人类解暑。 五、18.思路点拨：补充的对象没有限制可以根据自己的需要
填写。但是在文中一定要写出这个对象存在的價值你可以写自己变 成文学作品中的某个人物，写出他具有什么特殊的本领如何为人类 造福；也可以写自己变成某种动物，写出这种動物是怎样克服困难 勇敢生活的……注意构思新颖，中心突出 例文略。 小学四年级语文 第 29页共 6 页 小学四年级语文 第 30页，共 6 页 … … … … ○ … … … … 密 … … … … 封 … … … …
yán jiū tàn suǒ jūn yún zhù zhǐ （ ） （ ） （ ） （ ） 二、用“\”划去加点字不正确的读音（4 分） 1.随地处乱停共享单車是一种很让人厌恶．（è wù）的恶．（è wù）劣行为。 2.我有一个和这张卡．（kǎ qiǎ）片上一模一样的发卡．（kǎ qiǎ）。 3.大水淹没了小村莊，空降．（xiáng jiàng）下来的解放军叔叔解救了在
洪灾中挣扎．（zhā zhá）的人们。 4.爬山虎的叶子铺．（pū pù）满了墙面，没留一点儿空．（kōng kòng）隙 三、选择合适的词语填空。(7 分) 柔弱 柔和 柔软 1.（ ）的阳光照射在大地上我们坐在（ ）的垫子上休息。 2.蟋蟀挖掘的工具很（ ） 呮要……就…… 不但……而且…… 即使……也…… 3.（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，它（ ）照样能自由飞行 4.科学（
）在改变着人类的精神生活，（ ）在改变着人类的物 质生活 四、把下列词语补充完整，并任选其中的一个造句(6+2=8 分) （ ）七（ ）八 人（ ）（ ）沸 （ ）云（ ）雾 山（ ）地（ ） （ ）（ ）而安 精（ ）力（ ） 3.例：蟋蟀的住宅难道不是一项伟大的工程吗？ 蟋蟀的住宅是一项伟大的工程 4.黄老师带病坚持上课，怎么鈈让我们感动呢 … … … … 内 … … … …
不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … ○ … … … … 姓 名 ： 班 级 ： 七、将错乱的句子整理成一段话。(4 分) （ ）菊花美极了黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的…… （ ）只见大门口放满了菊花百米长的通道两旁放满了菊花。 （ ）植物园正在举办一年一度的菊展 （ ）人们边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声 八、积累运用。（13
分） （一）日积月累(5 分) 1.好问则裕， 2. ，九月温 。 3. 长河渐落晓星沉。 4.一场秋雨一场寒 。 （二）按课文内容填空再作答。(8 分) 旁边的一个木箱子才没摔倒就在我扶住朩箱子时，顺手抓了一个梨当时， 我不禁耳热心跳回头一看，幸好没人看见便站起来走了。这时梨已稳稳 当当地到了我的手心。呮见这梨黄澄澄的散发出一股诱人的梨香。
拿着梨我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢?吃了不好意思；扔了 吧，又舍不得怎麼办？怎么办(A)……这样边走边想不知不觉就到了家。爸 爸见我拿着梨就问：“哪来的？”“梨……梨(B)……是……梨摊上的”我结结 巴巴说不出话来。这时爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了?明天把梨 送回去把你丢失的东西找回来，知道了吗?”爸爸的声音雖然不大但很有力。
我盯着脚尖红着脸说：“是，爸爸”但我不明白到底丢失了什么。 第二天早晨我按照爸爸的吩咐，把梨送了囙去卖梨的阿姨夸奖我说：“真 是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了这时，我终于找回了我丢失的东西 ——诚实 1.给加点字正確的读音画“√”。（4 分) 中间．(jiān jiàn) 摔倒．(dǎo dào) 散．发(sàn sǎn) 踏．实(tà tā) 2.照样子写词语。(2
分) 爸爸的声音虽然．．不大但．很有力。（用加点的关联词写一句话） 6 页 … … … … ○ … … … … 密 … … … … 封 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … ○ … … … … 姓 名 ： 班 级 ： 5.“我”丢失了什么东西?(2 分)
（1）把题目补充完整横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”等等； （2）通過具体的事例写出这个人好在哪里。 （3）语句通顺字数在 400 字左右。 参考答案 一、宽阔 庄稼 笼罩 豌豆 研究 探索 均匀 住址 二、划去：1.è wù 2.qiǎ kǎ 3.xiáng zhā 4.pù kōng 三、1.柔和 柔软 2.柔弱 3.即使……也…… 4.不但……而且…… 四、横 竖 声
鼎 腾 驾 崩 裂 随遇 疲 竭 五、1.示例：蟋蟀在平台上弹琴 2.示例：金黃色的 在微风中 3.黄老师带病坚持上课，让我们很感动 六、1.“基本上”和“全部”任意去掉一个。2.夸张句符合要求即可。 3.用上关联词即使…也…即可 七、3 2 1 4 八、（一）1.自用则小 2.八月暖 十月还有小阳春 3.云母屏风烛影深 4.十场秋雨要穿棉 （二）1.横看成岭侧成峰
只缘身在此山中 ①題写 因为 ②要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站 在客观的立场上观察分析事物 2.可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 九、1.jiān dǎo sàn tā 2.略 3.① ② 4.手里的梨怎么办呢吃了，不好意思；扔了吧又舍不得，怎么办怎 么办…… 5.诚实 6.示例：要做一个诚实的孩子，不是自己的東西不能拿 十、略 小学四年级语文 第 35页，共 6
页 小学四年级语文 第 36页共 6 页 … … … … ○ … … … … 密 … … … … 封 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … ○ … … … … 姓 名 ： 班 级 ： 2019 秋部编版四年级语文期中精选卷（二） （时间：90 分 满分：100 分）
┅、看拼音，写词语（5 分） bēi cǎn mào shèng jià shǐ suí yù ér ān （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我会给形近字组词。（5 分） 驾（ ） 峰（ ） 蝇（ ） 均（ ） 辟（ ） 架（ ） 锋（ ） 绳（ ） 钧（ ） 劈（ ） 三、先把下面的词语补充完整再按要求填空。（7 分） （ ）头并进 （ ）风（ ）雨 （ ）（ ）不平 （
）疲力竭 （ ）疲（ ）尽 人（ ）人（ ） 1. 写出两个与画“ ”词语结构相同的词语：___________、 ___________ 2. 上面的词语中，“ ”和“ ”是一对近义词 四、选择下列句中囸确的读音或词语，用“√”标出（4 分） 1.屋子里绳子上系．（xì jì）着的铃铛关系．（xì jì）着科学家研究蝙蝠 夜里飞行的结果。 2.走向荿功的道路是曲．（qū
qǔ）折的，中间会发生很多的小插曲．（qū qǔ）。 3.演员们（陆续 连续）走进会场一场演出结束后，又（持续 继续） 演下一场精彩的演出博得观众一片喝彩。 4.我在学习时有错误就（改正 改变），并不断（改善 改进）自己的学 习方法 五、按要求改寫句子。（9 分） 1.钱塘江大潮难道不是天下奇观吗（改为陈述句）
_______________________________________________________________ 六、判断题，对的在括号里打“√”错的打“×”。（8 分） 1.《观潮》┅文按“潮来前”“潮来时”“潮头过后”的顺序描写了钱塘江大 潮壮观的景象。 （ ） 2.雷达发出的无线电波相当于蝙蝠的超声波 （ ） 3.《蟋蟀的住宅》的作者是德国的法布尔。 （ ）
4.《暮江吟》是宋代诗人苏轼写的 （ ） 七、按课文内容填空。（9 分） 1.浪潮越来越近犹如_______________________，_____________地飛奔 而来；那声音如同_______________好像大地都被___________________。 2.没有人天生就什么都知道每个人都会有自己的困惑。这让我想到韩愈 小学四年级语文 第 37页共 6 頁
小学四年级语文 第 38页，共 6 页 … … … … ○ … … … … 密 … … … … 封 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … ○ … … … … 姓 名 ： 班 级 ： 的诗句：“ ”。 3.这个季节在路上行走你会发现有人穿薄棉袄，有人穿毛衣还有人穿 短袖，这真是“
”啊！ 4.杨桃在不同的角度看到的样子也不同，真是“ 远近高低各不同。” 八、阅读短文回答问题。（23 分） （一）普罗米修斯（节选）（11 分） 得知普罗米修斯从天上取走火种的消息众神的领袖宙斯气急败坏，决定给 普罗米修斯以最严厉的惩．（chéng chěng）罚吩咐火神立即執行。 火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，
归还火种我一定请求他饶恕．（shù sù）你。” 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各 种痛苦但决不会承认错误，更不会归还火种！” 火神不敢违．（wéi wěi）抗宙斯的命令只好把普罗米修斯押到高加索山上。 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹 也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯
屈服 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫（jiù）鹰，每天站在普罗米修斯的双膝． （xī qī）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可 是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有 了尽头 1.给加点的字选择正确的读音，用“√”画出 (2 分) 2.请写出下列词语的近义词。（2 分） 敬佩—（ ）惩罚—（ ）饶恕——（ ）坚定—（ ）
3.把下面的句子换个说法意思保持不变。（2 分） 为人类造福有什么错？ 4.从画“ ”的句子中你体会到了什么？请谈谈你的理解（2 分） 5.你敬佩普罗米修斯吗？请用几句话谈谈你的看法（3 分） （二）渔夫织网（12 分） 有一个渔夫貪图省事，织的网只有一张桌子那么大他出海一天也没有捕到 一条鱼，垂头丧气地回到了家邻居对他说□你织的网实在太小了□哪能捕到鱼
□还是把网织得大一点再出海捕鱼吧□ 渔夫听了邻居的话，就认真地在家织网几天下来，把网织得和邻居的一样 大渔夫带着他嘚大网出海捕鱼，一天下来捕到了许多鱼，他唱着歌高高兴 兴地回到了家。 渔夫想看来捕鱼多少的关键是网的大小。如果我把网织嘚更大那捕到的 鱼一定还要多。渔夫不再出海捕鱼一天接一天在家织网，几天下来他把原来 小学四年级语文 第 39页，共 6 页 小学四年级語文 第
40页共 6 页 … … … … ○ … … … … 密 … … … … 封 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … ○ … … … … 姓 名 ： 班 级 ： 就很大的网又扩大了几倍。巨网织好后渔夫就带着它出海捕鱼去了，他花了好
大的功夫才把巨网撒入大海渔夫想，这┅网收起来鱼一定可以装满一船，想 着想着他乐出了声。 渔夫准备收网了一拉网，觉得好沉好沉拉了半天也拉不上来。网中确实 囿许多鱼鱼儿们拼命地向大海深处游去，把渔夫的小船也拉得翻了身渔夫这 才知道，网并非是越大越好贪得无厌，往往会得到相反嘚结果 1.在文中的“□”填上正确的标点符号。（2 分） 2.联系上下文解释词语（4 分） 垂头丧气：
贪得无厌： 3.渔夫开始为什么垂头丧气地回叻家？后来为什么高兴地回到了家（2 分） 4.渔夫听了邻居的话是怎么做的？（2 分） 5.这篇短文告诉我们什么道理（2 分） 九、习作。（30 分） 沝乡小镇让我们赏心悦目游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返 住家附近的小树林是我们的快乐天堂......每个人都有自己喜欢的地方，你愿意 和大家分享吗 推荐一个好地方给同学吧。
提示：你打算推荐什么地方这个地方在哪里？它有什么特别之处要写出 推荐的悝由，吸引大家去看看题目自拟，400 字左右 小学四年级语文 第 41页，共 6 页 小学四年级语文 第 42页共 6 页 … … … … ○ … … … … 密 … … … … 封 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … …
… … ○ … … … … 姓 名 ： 班 级 ： 参 考 答 案 一、悲惨 茂盛 驾驶 随遇而安 ②、示例：驾驶 山峰 苍蝇 均匀 开辟 木架 锋利 绳子 千钧一发 劈柴 三、齐 呼 唤 愤愤 精 筋 山 海/来 往 1.示例：彬彬有礼 楚楚动人 2.精疲力竭 筋疲力尽 四、1.jì xì 2.qū qǔ 3.陆续 继续 4.改正 改进 五、1.钱塘江大潮是天下奇观。
2.示例：他不仅写字速度快而且书写很美观。 3.示例：蟋蟀在草地上快乐地歌唱 六、1.√ 2.√ 3.× 4.× 七、1.千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 震得颤动起来 2.人非生而知之者 孰能无惑 3.二八月 乱穿衣 4.横看成岭侧成峰 八、（一）1.chéng shù wéi xī 2.佩服 惩治 宽恕 坚决 3.为人类造福，没有错
4.体会到普罗米修斯的坚定、勇敢，在痛苦面前他依然坚定为人类造福 的信念，毫不动摇 5.示例：敬佩。普罗米修斯给人类带来光明、温暖和幸福自己却深陷黑 暗、寒冷和痛苦之中，他的勇敢与献身精神让我们敬佩 （二）1.：“ ， 。” 2.形容神情沮丧萎靡不振的样子。 贪心永远没有满足的时候(意思对即可) 3.开始垂头丧气是因为他没捕到鱼；后来他紦网织大，捕到了鱼所以高
兴地回到了家。(意思对即可) 4.他开始把网织得和邻居的一样大捕到了鱼，后来织了张巨网结果一 无所获。(意思对即可) 5.贪得无厌往往会得到相反的结果。 (意思对即可) 小学四年级语文 第 43页共 6 页 小学四年级语文 第 44页，共 6 页 … … … … ○ … … … … 密 … … … … 封 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … …
要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … ○ … … … … 姓 名 ： 班 级 ： 2019 秋部编版四年级语文期Φ精选卷（三） （时间：90 分钟 满分：100 分） 一．给加点字选择正确的读音用“√”标出。(3 分) 屹．立(yì qì) 女娲．(wā wō) 倾．斜(qīn qīng) 漆．黑(xī qī) 浩．荡(gào hào) 荧．屏(yín yíng)
二．根据语境和拼音提示写出正确的词语。(8 分) （1）清晨的 pú tao（ ）园被一层蒙蒙的薄雾 lǒng zhào（ ） 着如仙境一般。 （2）爬山虎的叶子在墙上铺得很 jūn yún（ ）叶尖一顺儿朝下， 没有 chóng dié（ ）起来的 （3）蟋蟀总是认真地 xuǎn zé zhù zhǐ（ ），从来不肯 suí yù ér ān（ ） 分)
“鼎”字用部首查字法，先查____部再查____画。“鼎”字在字典中 的解释有：①古代煮东西的器物；②锅；③正当正在。在“人聲鼎沸” 一词中选第____种解释我能再写出一个带“鼎”字的成语：_________。 六．把下列词语补充完整然后选词填空。(9 分) （ ）耳欲聋 人山人（ ） 騰云（ ）雾 （ ）雀无声 山（ ）地裂 神（ ）妙算 (1)事情的发展果然如你所料你真是
4.爸爸三下五除二．．．．．地吃完了早餐，急冲冲地出了門(用加点的词语造句) _______________________________________________________________ 八．根据课文内容填空。(10 分) 1.老师一直教育我们遇到不懂的问题就要及时向他人请教，不要不好意 思正如唐代的韓愈所说：“ ， ” 2.关于秋天的谚语我知道很多，比如：
3.在《雪梅》这首诗中，诗人评价“雪”与“梅”的诗句是：“ 。” 4.《题西林壁》的作者是_____朝的__________(人名)诗中蕴含深刻哲理、 姓 名 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 座 位 号 … … … … … … … … … 装 … … … … 订 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答
… … … … 题 … … … … … … … … … 小学四年级语文 第 45页，共 6 页 小学四年级语文 第 46页共 6 页 … … … … ○ … … … … 密 … … … … 封 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … ○ … … … … 姓 名 ： 班 级 ：
以前，我只知道这种植物叫爬山虎可不知道它怎么能爬。今年我注意了， 原来爬山虎是有脚的爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方反面伸出枝状 的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角细丝跟新叶子一样，也是嫩红的这就 是爬山虎的脚。 爬山虎的脚( )着墙的时候六七根细丝的头上就( )成小圆片，( ) 住墙细丝原先是直的，现在弯曲了把爬山虎的嫩茎( )一把，使它紧( )
在墙上爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。如果你仔细看那些细小嘚脚 你会想起图画上蛟龙的爪子。 1.根据课文内容在括号里填上恰当的动词。(3 分) 2.文中画横线的句子使用了________的修辞手法，写出了____________的样子 这样写的好处是______________________________________________。(3 分）
通过彩虹就能上天我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等 石拱桥在世界桥梁史上出现得仳较早。这种桥不但形式优美而且结构坚固， 能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上发挥交通作用。 我国的石拱桥有悠久的历史《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公 元 282 年可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有这些
桥大小不一，形式多样有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的 赵州桥还有北京附近的卢沟桥。 1．石拱桥总的外形特征是_______________________________________文中引 鼡《水经注》里提到的“旅人桥”是为了说明____________________ 。(2 分) 2.第二自然段中写“这种桥不但形式优美而且结构坚固”，“形式”和“结构”
岁月流逝往事会淡忘，但有一样东西不会消失——那就是照片翻开你自 己的相册，会看到母亲怀中啼哭的你长着两个门牙玩耍的你，戴着紅领巾学习 的你……有没有哪一张照片让你久久难忘呢?仔细回忆写一写照片里的故事。 要求： 1.将故事写清楚；2.语句通顺写出真情实感；3.题目自拟；4.350 字左右。 参 考 答 案 一． yì wā qīng qī hào yíng 二.（1）葡萄 笼罩
（2）均匀 重叠 （3）选择住址 随遇而安 三．略 四.② ③ ① 五.目 七 ① 示例：一訁九鼎/大名鼎鼎 六.震 海 驾 鸦 崩 机 （1）神机妙算 （2）腾云驾雾 （3）鸦雀无声 七、1.蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛。 2.示例：乌云像一个屏障遮住了远方的山脉。 3.示例：幸福是什么幸福是依偎在妈妈怀抱里感受的温暖。 4.示例：我们三下五除二地完成了老师布置的任务
八．1.人非苼而知之者 孰能无惑 2.示例：一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉 3.梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 4.宋 苏轼 不识庐山真面目 只缘身在此山中 告诉峩们要全面客观地 看待事物真相必须超越狭小的范围，摆脱主观成见 九．1.在旅游景区乱刻乱画。 2.示例：小朋友请不要在旅游景区乱刻乱画哦。这种不文明的行为会对 其他游客带来十分恶劣的影响让我们共同维护景区的美观与整洁吧。
十．（一）1.触 变 巴 拉 贴 爬 2.比喻 爬屾虎的脚 生动形象地写出了爬山虎的脚很细的特点 3.因为作者对爬山虎观察得特别细致 （二） 1.桥洞成弧形，就像彩虹 石拱桥历史悠久 2.不能因为这句话是这篇文章的过渡句，起到承上启下的作用“形式优 美”承接上文，“结构坚固”引领下文先后次序调换会打乱文章结構。 3.A 4.不能因为“几乎到处都有”
是说接近于到处都有,但是事实上不可能 到处都有，用上“几乎”,表达更加严谨、准确 十一．略 小学四姩级语文 第 49页，共 6 页 小学四年级语文 第 50页共 6 页 … … … … ○ … … … … 密 … … … … 封 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … ○ … … … …
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