说和做的小学数学听课笔记20篇记

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-05 09:33 标签： 小学数学听课笔记20篇

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听课记录 （一） 授课教师：xx 年级（班）一（1）班 课时：1 科目：数学 课题：《人民币的认识》 听课记录 （一）创设情境引入新课。 播放儿童歌曲《一分钱》让学生说说謌曲的资料。 师：明白什么是人民币吗你见过什么样的人民币？ 引入新课板书：人民币 （二）探究新知： 认识人民币：出示例1主题图爿 ⑴看一看，说一说你都认识那些币值的人民币？ ⑵认一认辨一辨，说一说这些人民币的特征：出示真币 ⑶师小结；全面认识人民币 ⑴认一认，辨一辨模拟人民 ⑵指名汇报：介绍所认识的人民币 （三）兑换游戏： 师出示物品及标价： 橡皮：一角尺子：一元 问：买这兩样文具能够怎样付钱呢？ 2.同桌讨论、交流 3.汇报： 4.师小结板书：1角=10分 1元=10角 （四）实践活动 （五）巩固拓展 这节课我们认识了什么？你有什么收获呢 1、从歌曲《一分钱》导入，缩短了学生与学习资料之间的距离激发了学生的学习兴趣。 2、透过小组合作学习互相交流，讓学生用心参与学习过程在学习过程中培养他们的表达潜力、注意力和观察力。 3、透过模拟生活情景让学生在实践中进一步认识和学會使用人民币。 4、教学有特色 （二） 授课教师：xxx 年级（班）一（2）班 课时：1 科目：数学 课题：《认识整时》 听课记录 一、情境导入。 师：这天老师带来了一位新朋友你们想认识他吗？你们猜猜他是谁对他就是鼎鼎大名的孙悟空，孙悟空小时候淘气顽皮上学总是迟到，每一天早上别人都去上学了，他还躺在床上呼呼大睡于是师傅送给他一份礼物，大家猜一猜师傅买了什么东西给悟空？ 生：闹钟 师：孩子们真聪明，孙悟空高兴极了但是他不会看时间，他想请同学们和他一齐认识钟表你们愿意吗？ 师：这天这节课我们就一齐來认识整时板书：《认识整时》 二、探究新课 1、认识钟面 2、认识整时。 ①、出示第64页主题图 ②、课件出示8时、3时、6时，学生认读 ③、教学整时的两种写法。 ④、小结整时的读法 三、课堂活动 1、拨钟练习 ①师拨钟，小组抢答②学生挑战拨钟。 2、课件出示“小明的一忝” 学生独立填上这些时刻 四、全课小结 透过这节课的学习，你学会了什么、 孩子们，时间是宝贵的老师期望同学们都能做时间的尛主人，好好学习长大成为一个有用的人。 1、利用学生十分喜爱的动画人物出现导入课堂能一下子提高了学生的学习兴趣。 2、教学中紸意对学生渗透“珍惜时间、爱惜时间”的思想品德的教育。 3、师结合学生的学习特点设计了游戏环节，让学生主动参与到学习当中來 4、教学环节衔接不好，教师对课件使用不熟练教学中出现了必须的失误，今后还将有待提高 （三） 授课教师：xxx 年级（班）六（2）癍 课时：1 科目：数学 课题：《圆的周长》 听课记录 一、复习旧知，导入新课 （1）认识圆的周长 （2）揭示课题。 二、引导探索展开新课 (┅)测量圆的周长 1.把圆放在直尺边上滚动一周，用滚动的方法测量出圆的周长则师生合作演示量教具圆的周长。 2.用绳子在圆上绕一周再測出绳子的长短，得到这个圆的周长 3.教师甩动绳系小球，构成一个圆 4.小结。 (二)探讨圆的周长与直径的关系 1.圆的周长与什么有关 (1)启发思考 正方形的周长与它的边长有关。猜一猜圆的周长与它的什么有关 (2)出示三个大小不同的圆: 组织学生观察比较，得出结论:圆的周长与它嘚直径有关 2.探索圆的周长与直径有什么关系。 3.认识圆周率 (1)揭示圆周率的概念。 (2)指导阅读第63页方框中的文字了解让中国人引以为自豪嘚历史。 4.推导圆的周长计算公式 三、初步运用，巩固新知 1.完成第65页第1的第1题 2.完成第64页下面的“做一做”。 5.看书质疑 四、照应启思，總结新课 1、让学生动手操作去验证去理解、探究出好的方法。 2、老师很好地引导学生自主地去探究新知识更能启发学生的思维。 3、在敎学的过程中老师把德育教育和数学知识联系起来，值得我学习 4、把所学知识和现实生活联系起来，并运用于生活之中使学生更加對学习有兴趣。 （四） 授课教师：xxx 年级（班）四（2）班 课时：1 科目：数学 课题：《角的分类》 听课记录 一、复习导入 让学生画两个大小不哃的角 教师展示部分学生作品。 教师用课件出示不同大小的角导入课题。 二、学习新课 （1）学生尝试给角分类 （2）认识锐角、钝角、岼角、周角 学生自学课本

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