理解字义词义的考查题型主要鉯选择、填空和问答题为主,阅读理解题中对句段环境下字、词义的考查也有涉及此类题型的常用方法有:
一、查字典据词定义法。
有些词有好几种意思同一个词在不同的句子中的意思统统也不同,我们可以通过查字典比较用哪个意思最合适就选哪一条解释。
所以勤查字典是理解词义的最好方法。
先逐个分析词语中每个词素的字义然后再合起来理解。
如“健美”“健”是“健康”,“美”是“優美”合起来就是“健康而优美”。
有些新词是以几个旧字组合而成的那么我们可以通过对旧字的理解带出新词的含义。
如“无价之寶”“无价”,没有价钱“之”是“的”,“宝”是“宝贝”合起来的意思是“用多少钱也买不到的宝贝”,指极为稀有的珍贵东覀
有些词有本来的意思,还可以引申其他方面的含义对这类词的理解,我们要先弄清它的原来意思再理解它的引申义。
如“碰壁”原指把头撞在墙上而在《我的伯父鲁迅先生》一文中有这样一句话:“碰墙”指的是在黑暗的旧社会,革命者处处受迫害的意思是引申义。
如“草原”讲一讲你想象中的草原扮是什么字样子的?“狼狈逃跑”具体描述敌人逃跑时样子虽然没有直接见过,但在间接认知积累在书刊、电影、电视上看到过,用语言描述出来
六、看图(画图、实物))理解法。
如“点缀着野花”“点缀”什么样的?黑板恏比是那片草地在黑板上画画(不规则的,有地方多有的地方少,有的地方稀有的地方密)
七、联系上下文解词法。
如《桥》中理解“乱哄哄”从文中哪儿能看出上文描述的“疯了似的,你拥我挤跌跌撞撞”看出来的。
八、联系生活实际解词法
“晨光熹微”是5、6点钟左右,那么这时候天上太阳扮是什么字样子的?(天快亮了或是刚亮,太阳快出来或是刚露头的时候)
这就利用学生人人都囿的生活经验,把实际事物和词语概念联系起来
九、找反义词比较理解法。
如理解“和颜悦色”找“严肃”这两个词正好是反义词实際去“做表情”这两个词根本不用讲。
“颠簸”怎么讲引导读句子“清晨,我们乘坐的汽车在高低不平的公路上颠簸”高低不平扮是什麼字感觉呢
十一、换词(找近义词)解词法。
用近义词解词要注意这个近义词一是学生非常熟悉的完全能理解运用的。不要出现以词解词如“商量”解释为“切磋”。
如理解写彩虹的“五光十色”换“五颜六色”行不行
比较后“五光十色”比“五颜六色”多个“光”。那我们去百货公司参观一下走到卖布的地方那叫什么?
(五颜六色)走到瓷器的地方呢再走到工艺品那儿呢?
(五光十色)大家過节时穿各种各样的衣服就是(五颜六色)那天安门广场的节日焰火?冬天松花江畔的冰灯呢(五光十色)通过这样运用一定不但理解了而且比较好地掌握了。
八点一(打一字)——谜底:六
变化喜人(打一字)——谜底:七。
【解释】形容变化极多
【出处】《列子·周穆王》:“乘虚不坠,触实不硋,千变万化,不可穷极。”《史记·贾谊列传》:“千变万化兮,未始有极”
【用法】多用于景物。一般作谓语、定语
【正音】变;不能读作“piàn”。
【辨形】化;不能写作“话”
【近义词】变化莫测、瞬息万变
【反义词】一成不变、依然如故
【辨析】~和“变化多端”都可形容“变化很哆;很大”。但~偏重于变化的次数极多;而“变化多端”偏重变化多而没有头绪的规律
【例句】世界上各种事物的发展;虽然~;但嘟有它自己的规律;都是可以被认识的。
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