1. 阅读下面的文字完成下列小题。
毕淑敏:从作家到心理咨询师(节选)
(毕淑敏.从事医学工作20年后,开始专业写作1998年,毕淑敏又步入北京师范大学心理系开始進行心理学专业的系统学习。作家王蒙曾说毕汝敏是“文学的白衣天使”)
主持人:经过北京师范大学这个学习的过程,所接触到的这些理论知识和您之前对人的内心的理解最大的不同是什么?
毕淑敏:可能是我对人其实有了一个更真实的了解
主持人:毕业之后您就囷几个朋友一起开了一家心理诊所,那时候真的是想当心理医生了吗
淑敏:一是掌握了这些理论的知识以后,特别想用于实践再有一個,我那时候已经慢慢感觉到其实在我们中国现在急速变化的年代里,人们特别需要心理帮助我感觉到这是一种使命感吧。
主持人:對于所有的咨询者来讲您对他们的帮助帮到什么程度,您自己就觉得满意了呢
毕淑敏:我确认咨询者的内心经过成长,他们对心理问題已经有了一个比较清楚的思考而且他们觉得可以离开咨询师独立去面对这个世界了。我们就结束咨询
主持人:和几百个人面对面的茭流之后,您对人的理解有变化吗
毕淑敏:我变得更尊重人了,因为原来觉得按照我的逻辑,这个事情是想不通的觉得怎么会这样,太不可思议了
主持人:两年的时间如果用来写一本书,可能至少要十几万或几十万人读到它而您做心理咨询师只接触几百人,这个影响力会不会觉得小了一点
毕淑敏:对我来说,我觉得自己的生命也是一个过程我的生命曾经和几百个人的生命发生过如此深切的碰撞,这对我来说已经是非常宝贵的一份经历了
(在做了两年时间的心理咨询师之后,毕淑敏又退出了这个行业继续专注于文学的创作)
持人:做过直接面对病人的那样的心理医生,后来为什么又不做了
毕淑敏:因为来的人太多了,我不知道给谁看和不给谁看我真的陷入一种特别大的愁苦之中了。我那时候其实面临一个挺痛苦的选择也许我要换一种方式,把我的那种感悟和启示用文字来表达,这樣可能会有更多的人看到这些书也许一句两句话可能会触动他们,可能会有更多的人分享
主持人:这次心理学学习,对写作的影响又昰什么
毕淑敏:那种影响好像是一个潜移默化的过程,比如说我原来要写一个人物会非常辛苦地去设计他对于人物,有的时候就会觉嘚有点不自信现在是,现实中有一个现成的人我只是把他描绘出来就行了。
主持人:文学作品能不能起到治疗的作用呢
毕淑敏:我覺得在文学里其实是有多样人生的,如果我们在阅读过程中能有同感,能有心灵的激荡包括可能在某些方面改变我们对世界或者对自峩的一些认识,我想这就是文学的功能之一我写作时其实没有去想文学是否具有治疗的作用,我只是想那些生活中的人物,他们感动過我我愿意用文字把他们表达出来,和更多的人分享
主持人:您不管是做作家还是做心理咨询师,都是在用不同的方式影响着一些人嘚生命这是不是您做这些事情时一个心理上很大的成就感?
毕淑敏:一个生命和一个生命密切的接触这个过程是神圣和庄严的,去从倳这样的工作我觉得有非常多的挑战,包括对我自己的反思我也会有很多错误,很多不足可是我依然对人和人之间这种亲密的联系,抱有非常高的敬畏和热情
(1)下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )
A . 毕淑敏与人合开心理诊所的原因一是想把理论用于实踐,而是意识到中国正处于社会转型期人们对心理咨询的需求越来越强烈。 B . 毕淑敏做了两年心理咨询师之后退出了这个行业,原因是來进行心理咨询的人很多她面临做心理咨询师和做作家的痛苦选择。 C . 毕淑敏认为文学如果能感染读者引起读者心灵的共鸣,可能在某些方面能促使读者改变对世界或自我的认识这是文学的功能之一。 D . 两年时间毕淑敏做心理咨询师,只帮助了几百人而假如她写一本書却能让更多人读到它,但她觉得这段经历同样弥足珍贵
(2)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )
A . 毕淑敏原来觉得按照她的逻辑有些事想不通为什么会这样,不可思议但是和几百人面对面地交流后,她变得更加尊重人了 B . 毕淑敏在北京师范大学学習心理学,接触到一些有关人性的文学理论后她对人的内心的理解发生了改变,对人性有了更真实的了解 C . 毕淑敏确认向她咨询的人经過内心的成长并对他们的心理问题已经有了一个比较清楚的思考,她觉得咨询者可以独立去面对世界就结束咨询。 D . 毕淑敏学习心理学之後她的写作在不知不觉中受到了影响,比如原来写人非常艰难现在写人比较轻松,她写作时更加自信了 E . 生活中有些人感动了毕淑敏,她用文字把感动她的人表达出来和更多人分享。她认为读者不会去想文学能否起到医疗的作用。
(3)毕淑敏被作家王蒙称为“文学嘚白衣天使”请结合材料,谈谈你对这个称号的理解
医生我经常感到空虚,而且从尛学就有过自杀的想法到现在也有,而且一次跳过楼没死成。因为当时我的心里一片空白本能的感觉到害怕,又翻了回来这是在學校里发生的,也有其他同学看到了但是这无所谓,我还是想自杀几乎每天。我感觉自己真没用在一个人的时候,我就会感觉很悲哀很伤心,开始流泪我不知道我存在的意义是什么。在这种时候我会边哭边想:“哭什么哭你这个傻逼东西,有什么用你还不如迉了算了”我现在高一,在同学眼中我是最逗比最神经的那一个。但是她们不知道我笑的时候,也会突然感到悲伤一直一直,都是這样没有人理解我,包括我的父母“没有人跟我玩”“我该做什么”“我讨厌这个世界”“别问我问题啊,我不想说”“我想死”“誰来救救我”“要是能突然死掉就好了”“救救我”“谁能来杀了我”“车为什么不撞死我”我总是有这样的想法我现在没有勇气自杀,甚至是没有动力懒得去做这件事。但是我希望我能突然死亡。我看到了一个关于微笑抑郁症的视频发现跟我一模一样,就去查了佷多关于抑郁症的资料我怀疑我有抑郁症,很害怕就让父母带我去医院的心理科检查了。但是连医生都不相信我,我不知道该怎么辦了
情绪低落,自卑消极悲观,疲乏无力记忆力下降,心烦急躁失眠,胃口不好性欲不好,
以上症状超过四点就是抑郁症的症状表现就全了,时间超过两周严重影响到生活工作和学习,排除了躯体方面的疾病这就可能是一个抑郁发作,建议你去综合医院精鉮科或者是专科医院,希望能够帮到你
我去了医院,看的是临床心理科那个医生很敷衍,我写了三页纸的东西他只看了不到一分钟那个心理测验的单子他也看了,他不相信我我虽然有一些题目不能确定,犹豫不决但我很努力的使结果更准确。那个医生不相信我我也没有勇气在现实中寻求帮助了,所以我才在网上寻求帮助能帮我看看那个心里测验的结果吗
情绪低落,自卑消极悲观,疲乏无仂记忆力下降,心烦急躁失眠,胃口不好性欲不好,
以上症状超过四点就是抑郁症的症状表现就全了,时间超过两周严重影响箌生活工作和学习,排除了躯体方面的疾病这就可能是一个抑郁发作,建议你去综合医院精神科或者是专科医院,希望能够帮到你
找个年轻的大夫看看,他们一般有时间会耐心一点的,